浅谈多元文化背景下的社会主义核心价值观教育

在全球化的趋势下,各国文化逐渐交并融合,这一方面赋予了各国的一元文化更多外延性和丰富性,另一方面又给各国固有的文化价值观造成冲击。我国的社会主义核心价值观包含了社会主义政治观、经济观、道德观和文化观,在对大学生的思想品德和人文素养的塑造方面具有重大意义。本文从多元文化背景下社会主义核心价值观教育的现状、意义以及方法的改进方面进行了探究,以期将挑战转变为机遇,并进一步创新社会主义核心价值观教育的方法。     

信息技术教育发展的标志、原因与模型（下）

(1)实现教育现代化，要求普及信息技术教育。以教育的信息化带动和促进教育的现代化．已成为世界各国的共识。(2)提高教育质量，要求开展信息技术教育。利用信息技术进行教学，有助于激发学习兴趣，突破教学难点、加深学生对知识的理解与记忆．培养学生的操作技能等，进而促进教育质量的提高。     

科技馆STEM教育的“基于全方位整合展品的体验式教学策略”

STEM教育是目前各国用以提高学生科学素养及应用能力的重要手段,目前在我国进行STEM教育的主要载体为非正规教育。科技馆作为非正规教育的主要载体,在教学信息的载体、教学时间、教学空间、教学形式、获取知识的属性等方面都具有比传统教育更适合开展STEM教育的优势。本文从STEM学科三个维度'实践(Practices)'跨...     

高职教育信息化建设刍议

信息时代下,社会需要高职教育培养大量掌握信息技术的一线高素质技能型人才,高职教育信息化是实现这一目标的必备条件。本文先列举了各国的教育信息化建设情况,然后分析了高职教育信息化的作用,最后提出了实现高职教育信息化的措施。     

国内外基础教育信息化评估述评

经过多年的发展,世界各国的教育信息化进程莫不呈现出一派勃勃生机,在这令人欢欣鼓舞的同时,也让我们不得不思考这样的问题:我们如何来评估这些年来教育信息     

从《中国大百科全书》中获取教育知识

教育知识获取是国家知识基础设施研制中知识获取的一项重要工作。《中国大百科全书》中包含着教育学、教育心理学、学习理论、教育管理和各国教育等丰富的教育知识。该文研制了一种知识获取方法,并采用此方法成功地获取了大量的教育知识。该方法由两部分组成:一是高度类自然的教育知识描述语言(PKDL),由知识工程师用于形式化《中国大百科全书》中的教育知识文本;二是PKDL编译系统,该系统对PKDL文本进行编译、分析和知识连接,最终生成教育知识库。     

中小学信息技术教育国内外发展比较

信息化浪潮席卷全球．人类的学习、工作和生活方式发生了根本性的变革。信息与物质和能量成为人类发展的新动力。世界各国都认识到信息技术对于教育的深刻影响．都在采取有效的措施来迎接信息化浪潮的挑战。放眼世界教育信息化浪潮，近20年来中国从中学到了哪些东西呢?我们在国际教育信息化的背景下采取了哪些措施呢?     

对网络教学的几点思考

网络教学的发展为创新教育提供了平台,并已成为世界各国教育改革和发展的重要趋势。本文从网络教学的现状出发,探讨了网络教学给教学观念带来的变革以及对未来教育的影响。     

农村中小学信息技术教育几点看法

目前,以计算机和网络技术为主的信息技术,已在社会各个领域中得到广泛应用,并逐步改变着人们的工作、学习和生活方式,世界各国都在积极发展信息技术教育,所以在我国农村中小学开展信息技术教育势在必行。但根据我国农村中小学校的特殊情况,信息技术教师应当多动脑筋,根据现有的教学条件,充分利用资源,不断进行教学研究,来提高教学效率。     

建立国际等效的计算机认证机制

<正>长期以来,工程教育专业认证就是国内外教育与工程界关注的一个问题,英美等国家在工程教育认证方面有相当长的历史,近些年,国际工程教育相互承认的作用得到各国普遍的认     

关于学校、个人特色教育教学网站评价的初步思考

引言 信息技术的发展给我们的生活带来了不可估量的冲击,以计算机、网络技术为代表的信息技术,为实现学习者开放性的自主探究学习提供了广泛的可能。这样一种以开放、交互与共享为特质的技术有效运用于基础教育,将有可能通过技术的变革带来人们在观念、方法,乃至机制方面的变革。世界各国都在加快教育信息化的进程,我国基础教育阶段的信息技术教育,也正在实现以下几个特点的转变：     

云计算辅助教学在低碳型信息化教育中应用刍议

随着全球变暖的加剧,低能耗、低污染、低排放的低碳型经济模式已成为世界各国的焦点,而绿色经济、低碳经济也是今后的主流方向。在这个大背景下,如何发展低碳型教育是我国新世纪要解决的重要问题,而云计算的运用对低碳型教育影响很大,文章主要就这两方面进行论述。     

三维全息技术现状及教育展望

三维全息技术已成为世界各国和各大公司关注热点,目前这项技术已取得了长足的发展,而其具有的逼真性、沉浸性和交互性,又为其在教育中的应用带来巨大潜力。本文采用文献分析和比较研究方法,描述全息技术的国际发展并比较分析其教育应用潜力和挑战。     

共创全球化时代的教育智慧——ISC走进中国

使学校成为全球化的高效学习中心,是致力于推动教育国际化的非营利性国际教育组织——ISC的宗旨,其核心成员为来自世界各国的教育专家和教育管理者。2006年4月,由ISC核心成员组成的中国教育考察团访问中国,拉开了ISC推进我国中小学教育信息化与教育国际化有机结合的序幕。     

现代教育技术在人力资源管理建设中的运用

21世纪是信息社会,各国表现出与以往截然不同的竞争势态,从表面上看是各自经济实力的竞争、科学技术的竞争,对经济资源、产品质量和市场占有率的竞争,但从根本上讲,种种竞争归根结底是高质量人力资源的竞争特别是人才的竞争,本文主要就现代教育技术在人力资源开发和管理中的作用及如何利用现代教育技术以更好地推进人力资源的开发和管理进行了探讨。     

工程教育认证理念指导下的教学改革

工程教育认证制度之所以深受世界各国工程和教育界的推崇,关键在于其先进并且系统的育人理念。文章总结该制度的核心理念及优越性,阐述在工程教育认证理念指导下的教学改革尝试和思考,指出高等学校应以工程教育认证为契机,对照认证标准和自身特色,发现和分析问题,并制订相应对策持续改进,以促进人才培养质量的全面提高。     

韩国基础教育信息化述评

教育信息化是指在教育过程中运用先进的ICT（Information ＆ Communication Technology），并逐渐实现教育与ICT的整合，提高教育教学效率，以培养符合信息时代要求的人才为目的的一种教育倾向。发达国家推进教育信息化，一般分为四个领域，分别为：基础教育信息化；高等教育及学术研究信息化；终身及职业教育信息化；教育行政管理信息化。其中，由于基础教育在教育体系以及国家和社会发展中的重要性，各国政府也对基础教育信息化格外倾注心力。相对来说，     

成人教育考试管理的思考

当今世界各国的综合国力的竞争主要是科技和人才的竞争,教育是关系到中华民族盛衰存亡的大事。随着社会经济和教育事业的发展,社会上有许许多多的考试,有高考、中考、成人高考、各级学校自行组织的考试、英语等级考等等,中国是个名副其实的考试大国。国家教育考试的参考     

高校传承非物质文化遗产教育的途径与优势探析——以陕西科技大学设计与艺术学院为例

非物质文化遗产作为传统文化的重要载体,是世界各国各民族智慧的结晶和杰出创造力的集中体现,是一个国家、一个民族兴旺发达的文明标志与精神支柱。非物质文化遗产教育更是当今社会迫切面临的一项弘扬民族精神的重大工程。而高校作为高等教育的主体,是非物质文化遗产教育的重要场所,本文章以陕西科技大学设计与艺术学院为例论述高校在非物质文化遗产教育的优势以及有效途径。     

信息化教育中的云计算辅助教学探索

如今在教育领域已经开始广泛使用云计算,各国的教育技术运用和教育信息化都开始使用＂云计算辅助教学＂。怎样在教育信息化建设中加入云计算理念,怎样让我国的信息化教育通过＂云计算辅助教学＂得到更好的发展,这些都是我国教育信息化建设所要面临的而且是亟待解决的重要问题。本文将对云计算辅助教学进行详细研究,在此基础上向信息化教育中引入云计算理论,对＂云计算辅助教学＂的含义做出深入的研究,教育体系通过＂云计算辅助教学＂得到更好的发展。