适应区域经济发展的应用型人才培养模式探讨

分析了应用型人才内涵,从高校应用性人才培养目标、特色学科和专业、课程体系、实践体系以及人才质量保障体系等方面探讨了应用型人才培养模式的构建,以适应社会产业结构调整,区域经济发展.     

高职会计专业人才培养模式探析

高等职业教育是高等教育的重要组成部分,大力发展高等职业教育已成为实施科技兴国战略,促进经济和社会可持续发展,提高国际竞争能力的重要途径。随着我国市场经济体系的建立,加入世贸组织和经济全球化的深入发展,会计信息在企业管理决策和投资融资活动方面的作用越显重要。如何适应新形势下对会计人才的需求,构建会计专业新的人才培养模式,提升高职会计专业毕业生素质,培养具有高职特色的应用型人才,成了高职院校急需研究的一个重要课题。     

基于安徽省区域经济发展的商务英语人才培养研究

以安徽省为例,通过分析当前区域经济发展的现状与特点,从服务区域经济发展的视角,分析外向型经济发展对商务英语人才的需求情况,探讨外向型企业需求与商务英语人才培养之间的动态适应关系,并有针对性的提出了以市场需求为导向的创新型商务英语人才培养模式,旨在培养高素质的复合型商务英语人才,服务安徽区域经济发展。     

餐饮物流人才培养体系探析

文章通过建立餐饮物流人才培养体系的政策建议,供政府相关部门和企业、人才培养机构参考,以期对保证餐饮业未来发展有充分的物流人才供给发挥作用。     

物流高职人才培养模式的构建

从社会对物流人才的需求、专业设置和调整、"人格本位"课程体系改革、校企合作以及师资队伍建设等方面阐述物流高职人才培养模式的构建.     

基于“二八定律”的高职会计人才培养模式改革

高职会计职业教育要想方兴未艾,走出自己的特色建设之路,就必须不断适应会计环境的变化要求,为社会培养出高技能的会计人才,以满足市场对会计人才的需求。这就要求高职会计职业教育应按照"二八定律"要求,结合高职教育人才培养模式的特点,以及中小企业对高职会计专业人才的需求,不断创新人才培养方案,重构课程设置,大力推行工学结合的顶岗实习,创新高职会计人才培养模式。     

复合型对外汉语人才培养模式研究

随着全球"汉语热"的升温,在对对外汉语人才的需求量日益增长的同时,对对外汉语人才的质的要求也在不断提高,复合型对外汉语人才培养模式的提出顺应了这一发展趋势的要求。分析了现行的对外汉语人才培养现状,探讨了复合型对外汉语人才的培养目标,构建了教学方式国际化、教学手段灵活化、课程设置模块化的复合型对外汉语人才的培养模式。     

高职院校创新人才培养模式的实践探索

培养高素质技能型人才是确保高职教育可持续发展的关键。江西应用技术职业学院在长期的办学实践中,一直致力于探索适应现代社会发展和高等职业教育需求的人才培养模式,积极探索高素质技能型人才培养新模式。电子信息工程技术专业建立了“工学结合”、“双证融通”等一系列适应专业特色发展的人才培养模式,为进一步深化高职教育教学改革提供了有益的尝试。     

基于灰色模型江苏与四川区域物流成本对比研究

区域物流成本高一直是中国物流业发展的一大瓶颈,运用灰色预测GM（1,1）模型对江苏和四川两省的区域物流成本进行预测,从政府行为和市场效率的角度分析了区域物流成本变化的原因,从社会物流总额,生产总值和产业结构以及区位因素、物流基础设施、主要运输方式等方面分析了两省物流成本差异的因素。结果表明：对于不同地区,市场对区域物流成本的变化存在明显差异;宏观上,对区域物流成本需要统筹兼顾政府和市场的关系,挖掘政府和市场各自的优势。     

高等职业技术教育人才培养模式研究

本文在对人才培养模式进行科学界定的基础上,论述了人才培养模式的结构、性质、特征,并对新时期高等职业教育人才培养模式的构建提供了一个较为合理的框架。     

江苏沿海区域经济与区域物流发展关系实证分析

区域经济与区域物流两者相互依存、相互促进。以江苏沿海核心城市南通地区为例,通过建立回归模型和数据统计分析方法,实证分析江苏沿海区域经济与区域物流之间的发展关系。     

皖江区域物流与经济发展系统动力学分析

将系统动力学基本原理与现代物流有机结合,建立皖江城市带区域物流与经济发展的系统动力学模型,分析区域物流与经济发展之间的相互制约、相互促进的关系,并采用安徽省2003～2012年的经济和物流相关数据,运用系统动力学软件Vensim PLE对建立的系统动力学模型进行仿真检验。根据模型仿真的结果,探讨促进区域物流与经济互动发展的途径与措施。     

“新零售”环境下高职智慧物流人才培养路径研究

文章分析了“新零售”环境下高职智慧物流人才的能力结构,从课程体系、教学手段、创新创业、培养机制4个方面构建了高职智慧物流人才的培养路径。     

基于实践教育的高校物流人才培养

在正确理解实践教育内涵的基础上,阐述了实践教育对于高校培养高素质、应用性和创新型物流人才的重要意义,并从实践教育环节、实践基地建设、师资队伍建设等方面阐述了如何加强对物流专业学生的实践教育。     

应用型物流管理本科专业人才培养方案构建

根据社会对物流人才需求的现状与要求，分析物流本科人才培养方案的目标与规格、课程体系与特色，提出基于制造业物流管理的应用型本科人才培养应是物流教育的主流的观点，并认为20世纪90年代美国物流管理协会对物流的定义是构建物流人才培养方案的指导方针。     

浙江制造业高技能人才培养模式的研究

高技能人才的短缺,已成为制约中国制造业发展的瓶颈。浙江积极打造全国先进制造业的基地也同样面临着这个严峻问题。从浙江省先进制造业技能人才的现状出发,以高技能人才培养模式为目的,提出了政府、企业、高职院校共同参与构建的融合区域经济、校企合作的高技能人才培养模式,从而有效解决高技能人才培养中的关键环节。     

外语院校国际化人才培养模式研究

在分析我国外语院校原有人才培养模式的基础上,结合外语院校的实际情况,阐述了在知识经济和经济全球化背景下外语院校国际化人才的培养模式,并介绍了相关外语院校国际化人才培养的实践情况。     

我国企业物流人才的需求与培养

伴随着物流业规模的快速扩张,物流服务观念的更新、技术的进步、客户需求的多样性,必然会引发物流人才的需求量逐年增加,对从事物流业的人员素质要求也越来越高。当前,物流理论与实践研究还不够深入,其学科体系还不够健全,人才培养体系还不够完善,我国物流业发展的人才瓶颈是制约我国物流业发展的重要因素,因此创建符合社会需求的人才培养模式,培养高素质的物流人才,是促进我国物流行业发展的必要措施。     

经管类创业型本科人才培养模式探索

大学创业教育越来越受到社会广泛关注,结合问卷调查总结分析了现有经管类创业人才的几种培养模式,指出经管类创业型人才培养中存在的问题,提出了完善培养模式的对策建议,为有效进行创业教育提供参考依据.     

服务于区域经济的高职商务英语人才培养

随着知识经济时代带来的产业结构升级,商务英语人才的需求在结构上发生了相应的变化。如何适应经济社会发展的需要,提高高职商务英语专业人才培养质量,是亟需解决的问题。本着服务区域经济、满足行业与企业需要的宗旨,结合区域经济发展趋势,针对职业岗位要求,不断改革和创新人才培养模式,培育适应全球经济需求的复合型商务英语人才是高职商务英语专业建设的首要任务。