高等农业院校应化专业有机化学实验慕课教学改革初探

有机化学实验是高等农业院校应化专业重要的基础实验课。结合应化专业有机化学实验的教学实际,作者对有机化学实验慕课教学进行了初步探索,以提高教学效率和教学质量。     

慕课在短学时有机化学教学中的应用

有机化学是高等院校生物工程专业的一门必修基础课。高校课程改革压缩了有机化学的学时数,但有机化学课程内容复杂,记忆量大,易混淆,传统的有机化学教学模式已收效甚微。将慕课教学引入传统教学中,通过慕课网络教学平台进行辅助教学,引导学生自主学习、自主探究问题、自主解决问题,借此提高教学效果和教学质量。     

本科护理专业短学时有机化学教学研究初探

为了提高教学效果,改进现状,对医学院校护理本科短学时有机化学目前面临的问题进行了阐述和分析,提出通过对学生学习兴趣的培养,提高教师综合素质,优化教学方法和手段等多个角度进行教学改革。     

农科专业《有机化学》教学改革初探

农科类专业的高质量建设对推动农业科学的进步和发展都具有重要意义。有机化学是农科类专业的重要基础课。面对学生多而基础差,课程紧而学时少等问题,笔者根据近年教学经验,总结了一些改善教学质量的教学方式,助力学生提高学习质量,以期为有机化学教学改革提供借鉴。     

农业院校有机化学教学改革与实践

有机化学是农业院校中重要的专业基础课。随着科技的发展,有机化学课内容在不断充实,教学课时却减少,针对此现状,笔者根据多年的教学经验,从教学方法,教学内容,教学手段,成绩评价等方面提出了改革措施,实践证明,改革有效的提高了教学效果。     

少学时下药学高职高专有机化学教学改革

有机化学是高职药学专业的重要基础课程,是培养学生基本操作技能、创新能力的重要途径。根据教学要求和课程特点,文章从教学内容、教学方法、考核制度等几方面对有机化学课程教学进行了改革。通过改革,培养学生的实践能力和创新意识,实现高素质技能人才的培养目标。     

慕课在《有机化学实验》教学中的应用

有机化学实验是高等院校化学类专业的一门必修基础实验课,其目的是培养学生的操作技能,也是培养学生的科学素质与态度、创新能力和创新思维的重要环节。针对有机化学实验存在耗时长,操作复杂,记忆量大等问题和不足,在有机化学实验中通过制作实验基本操作视频及制作精选的实验教学视频,并采用慕课网络教学平台进行实验辅助教学,以提高教学效率和教学质量。     

高职药学专业有机化学课项目化教学改革探讨

在高职药学专业中有机化学是一门重要的基础课,但传统的教学效果不理想。现对有机化学教学进行项目化教学改革研究,探讨教学目标,并从项目准备、项目实施、项目评价等方面来尝试进行项目化教学,取得了较好的效果。     

基于慕课的融合式教学在有机化学实验中的应用

传统的有机化学实验课堂教学存在学生学习兴趣不高和主动学习能力弱等问题。本文探索将慕课与传统课堂教学相结合的融合教学模式应用于有机化学实验课程中,有效衔接教师的引导与学生的主动学习。结果表明,基于慕课的融合式教学有助于激发学生的学习兴趣,提高学生的自主学习能力,从而有效提高有机化学实验课程的教学效率及质量。     

高职中药学专业有机化学课程教学改革的思考

有机化学是高职中药学专业的重要专业基础课。本文将介绍高职中药学专业有机化学课程在面对课时越来越少,工学结合要求越来越高的情况下,如何进行课程教学改革的一些思考。     

制药工程专业有机化学实验课程教学改革研究

有机化学实验课程是高等院校制药工程本科专业重要的必修基础课程。通过对高等院校以及南阳师范学院制药工程本科专业有机化学实验课程开设以及教学情况的调研分析发现,有机化学实验课程主要按照化学或化工专业来安排,针对性较差,实验课程的设置以及实验教学方法都不尽合理。针对这一情况,本文尝试通过对有机化学实验教学内容以及实验教学方法的改革,提高制药工程本科专业有机化学实验教学效果。     

工科分析化学理论课短学时教学改革与实践

分析化学是很多高校理工类专业的重要基础课,为了顺应学校应用型人才培养要求,也为了解决工科院校分析化学课时少、内容多的矛盾,本文叙述了我校在对专业建设需要和社会测试机构需求调查的基础上,对分析化学课程教学内容、教学方法等方面进行的改革和探索。     

对应用化学专业有机化学课程教学改革的思考

有机化学是高校化学及相关专业的四大基础课程之一,与工农业生产、生活密切相关。随着科技的进步和发展,有机化学教学内容的增加与教学课时减少之间的矛盾越发突出。为了缓解这一矛盾,提高有机化学的教学效率,激发学生的学习热情,拓展学生解决问题的方法和思路,增强学生的实践动手能力和创新能力,本文拟从教学目标、教学内容、教学形式、教学方法、考核形式五方面的入手,探索高校有机化学教学改革的有效途径和可行之路。     

微课在药学专业有机化学教学改革中的探究

在信息化时代,传统的教学手段已经不能满足药学专业有机化学的讲授。有机化学作为一门专业基础课,具有理论性强、内容多、课时少等特点。而微课教学是以视频的方式呈现给学生的教学模式,具有一定的趣味性,易于吸引学生的注意力。本文从微课的概念、职业教育的现状、有机化学微课设计等方面进行探讨,并指出微课教学在有机化学教学改革中的不足,提出改进措施。     

慕课时代有机化学混合式教学模式的探究

分析了传统有机化学教学模式面临的基本问题,并对慕课时代教学模式进行了探讨,从而构建了传统课堂教学与慕课教学相结合的混合式教学模式,将信息化融入有机化学课堂,使教学手段更加高效,教学资源更加丰富,评价考核更加客观,学生的学习更加主动。实践证明,这种混合式教学模式有效提升了教学效率和质量,更进一步提高了学生的自主学习的能力。     

慕课时代的有机化学实验教学改革初探

针对当前有机化学实验教学现状,提出了一系列的有效途径以激发学生的学习热情,有效地提高实验课程的教学质量,具体内容包括精选实验教学内容、推广微型实验、将慕课引进实验教学、规范实验报告的撰写和构建合理的考核方案等实验教学改革方案,最后对有机化学实验教学改革的未来进行了展望。     

有机化学实验课程教学改革

化学是建立在实践基础上的学科。一个优秀的化学工作者除了要具有丰富的理论知识外,更重要的要有强的动手能力。有机化学实验是化学、化工类专业二年级的课程,它与有机化学理论课同时开设。虽然有机化学实验的课时不少,投入的人力和物力也很大,但不少学生在上完了实验课程后还是认为收获甚少。改变这种局面的关键是怎样去激发学生对本门课程的兴趣,引起他们对本门课程的重视,促使他们主动参与,调动其学习积极性,达到提高教学质量的目的。基于上述考虑,从1990年开始我们对本校应用化学专业的有机化学实验课程进行了教学改革试点,通过几年的实验取得了非常满意的结果,现在已将改革取得的成果推广到全校化工类专业的有机化学实验教学中去。     

浅谈高校有机化学实验课程引入慕课教学的优势与挑战

针对国内部分高校有机化学实验教学内容陈旧、教学手段单一的现状,本文从多个角度分析了有机化学实验课程引入慕课教学的优势和挑战。采用慕课与传统课堂教学有机结合的模式不仅可以有效提升实验教学的质量和效率,还可以激发学生的学习兴趣,有利于培养基础扎实、实践经验丰富的创新型人才。     

概念图在有机化学慕课教学中的应用

本文阐述概念图应用于大学有机化学慕课的学习,从基础概念的串联、中英文命名方式的区别、近似概念辨析、官能团的反应性及相互转化五个方面介绍概念图的应用.说明概念图特别适合辅助基于慕课的学习,不仅有助于学生掌握知识点之间的联系,形成知识网络,加深理解,提高学习效率,也为教师进行教学设计提供思路.