关于高等职业教育课程考试的思考

新形势下高职教育考试改革就是要按照职业教育的方针,根据高职教育的培养目标和教学要求,在深入研究考试功能以及合理设计课程大纲和实施方案的基础上,通过考试观念、内容、形式等方面的改革,充分发挥考试的三大功能,从而实现教育目标。     

全国职业教育改革创新国家试点推进会召开

<正>教育部在天津海河教育园区召开全国职业教育改革创新国家试点推进会。会议交流了全国教育工作会议召开和《教育规划纲要》颁布,特别是国务院公布教育体制改革试点方案以来,国家职业教育改革试验区和国家教育体制改革试点职业教育项目实施方案。围绕建设现代职业教育体系,聚焦改革创新目     

发展石油职业教育实现教育现代化

职业教育现代化 ,是一个在教育思想、专业结构、教育人才、教育方法和教育手段等各个方面逐步实现现代化的过程。要实现石油职业教育的现代化 ,需要转变观念、改革组织模式 ,加强科学决策 ,改进教学管理方法 ,充分运用现代化教学手段     

聚焦操作技能人才培养探索中石油现代职教体系建设——《中国石油职业教育现状调查及对策研究》课题综述

开展了油气田企业和炼化企业操作技能员工队伍及培训情况、石油职业院校及国内石油类高校的办学情况、国内外大企业员工培训经验、国家职业教育改革与发展政策等方面的调研分析,提出了建立中石油现代职业教育的培训体系、职业教育合理布局、集团公司发展职业教育培训的政策等方面建议,针对年龄断层、技能断层、队伍接续等重大问题,提出了操作性强的创新举措及应对策略。课题已在实际工作中得到应用,为改进与完善中国石油职业教育提供了决策依据。     

依托本科院校 办出高等职业教育特色

高等教育改革的深入发展,使普通高校举办高等职业教育成为历史的必然和社会发展的必须。充分利用普通高校教育与教学资源及科研优势,可持续增加高等职业教育的科学和技术内涵,构建职业教育与本科教育、研究生教育相互衔接的立交桥,更是保证职业教育可持续发展的关键所在。本文通过对目前本科院校举办高职教育可利用的优势资源分析,结合部分本科院校举办高等职业教育的经验及教训,对依托本科院校优势,走高等职业教育特色之路进行了全面阐述。     

职业教育的出路何在?──拓宽办学渠道 增强办学活力

我国正处在新旧经济体制的转换时期，职业教育也处在一个除旧布新的阶段，当前市场经济的冲击，给职业教育带来危机，迫使职业教育不得不考虑首先从办学模式入手，去主动适应市场经济的需要，努力探索改革与发展的新路，建立与社会主义市场经济高度灵活适应的机制，以走出低谷，求得生存和发展。市场经济对教育的影响通常以人才为中介作用于教育结构。人才资源应在国家宏观调控下，让市场起基础性作用。因此职业学校也应把办学的着眼点转移到以满足社会人才需求为重点的运行轨道上来，通过劳务市场和人才市场反映人才供求关系的变化，引导办…     

中国石油教育学会职业教育专业委员会扩大会议纪要(二○○○年九月一日)

根据《中国石油教育学会 2 0 0 0年度工作要点及安排》的要求 ,为贯彻国家关于企业办大中专及技工学校管理体制的改革精神 ,探索研究石油职业教育改革与发展的新途径 ,中国石油教育学会职业教育专业委员会于 2 0 0 0年 8月 17～ 2 0日在江汉石油管理局召开了扩大会议。中国石油教育学会副理事长、职业教育专业委员会主任委员翟昌年同志主持了会议。来自大庆油田、胜利油田、辽河油田、华北油田、大港油田、物探局、管道局、中原油田、江汉油田、长庆油田、吉林油田、承德石油高等专科学校、四川石油财经学校、辽阳石油化纤公司、大连石化公…     

高职院校办学如何持续“做强”

<正>一、确立高职教育可持续发展战略,这是高职院校"做强"的前提高职教育主要是培养生产、建设、管理、服务第一线的高等技术应用型人才。全国第四次职业教育工作会议明确提出,职业教育首先是就业教育,职业教育要考虑"订单式"培养,社会需要什么样的人才,学校培养什么样的人才。因此,高职院校应当跳出教育看教育,预测相关行业或产业发展的前景,为经济建设及时做好必要的人力和智力准备。高职院校应该在专业技术人才培养上有相当的预见性和超前性,     

膜制氮技术在油田开发中的应用研究

通过文献分析法对膜制氮技术在海洋油田开发中的应用进行分析,主要就膜制氮技术的本身进行论述,并且就其应用进行论述,为日后采井工作中技术的改革提供理论指导。     

借鉴德国经验创建我国高职教材新体系

我国高等职业教育发展迅猛,迫切需要进行教材改革。分析国内高职教材开发现状,借鉴德国"双元制"职业教育成功经验,研究、探讨教材改革、开发策略和措施。     

突出石油特色 探索职业教育集团化办学模式

旨在培养面向生产一线的技术技能型人才,承德石油高等专科学校依托石油行业优势,组建了职业教育集团,探索了具有鲜明石油特色的职业教育集团化办学模式。通过人才培养模式改革,教育教学改革,师资队伍建设,以及与企业的深层次合作,取得了一定的成果。实践证明,职业教育集团化办学模式能够切实提高人才培养质量。     

石油职业教育改革与发展研讨会召开

1999年 12月 2 2～ 2 4日在北京召开了石油职业教育改革与发展研讨会。这次会议是由中国石油教育学会职业教育专业委员会组织召开的 ,专业委员会主任、华北石油管理局副局长翟昌年主持了会议。会上交流了前几年石油职业教育改革的经验 ,分析了目前石油职业教育面临的形势 ,探讨了石油职业教育今后改革的思路。会议收到论文 18篇。参加会议的有石油石化企业的教培处、职教处、职工大学、中专学校、技工学校及学会的有关领导共32人。中国石油教育学会顾问组组长贾 白皋、物探局副局长王业胜、教育部职成司学校管理处处长杨健、中国石油教育学…     

转变教育观念 深化教学方法改革

教学方法的改革是职业教育教学改革的重点和难点 ,那种一成不变的传统教学方法与现代职业教育的要求存在较大的差距。因此 ,改革职业教育的教学方法势在必行。改革教学方法 ,就是要发展学生的个性 ,发挥学生的主动性和积极性 ,教会学生学会学习。     

教育部强调推动教育综合改革取得更大突破

<正>1月22日至23日,2015年全国教育工作会议在京召开。教育部党组书记、部长袁贵仁在讲话时强调,调整教育结构,提高教育质量,为经济转型升级提供强有力的人才和智力支撑。要加快发展现代职业教育,推动地方本科高校转型发展,加快一流大学和一流学科建设,加快发展继续教育。要深入推进省级政府和高等学校教育综     

教育部已经正式启动了现代职业教育体系建设国家专项规划编制工作

<正>在日前举办的2012中国-东盟职业教育论坛上,教育部副部长鲁昕表示,职业教育的改革发展为加快推进中国的现代化建设和繁荣世界经济作出了重要贡献。中国比以往任何时候都更加需要职业教育的科学发展和有力支撑。建设现代职业教育体系是这个时期最为紧迫的重大任务。鲁昕透露说,教育部已经正式启动了现代职业教育体系建设国家专项规划编制工作,并正在起草     

关于石油高等职业教育改革与发展的思考

在石油企业实施可持续发展,建设具有国际竞争力的跨国企业集团的战略中,高技能人才紧缺成为迫切问题。企业发展,呼唤着高技能人才的培养;企业改革,也呼唤着企业职业教育的同步改革。石油高职院校作为企业的教育培训资源,在企业发展中具有不可替代的重要作用。     

推荐一本好书——《职业教育工作手册》

《职业教育工作手册》(以下简称《手册》)是中国人事出版社 2 0 0 0年 7月份刚出版的 ,是一本有较高质量、很实用、也很经用的职业教育工具书。发展职业教育 ,提高劳动者素质 ,是实施科教兴国战略 ,促进社会主义现代化建设的大事。读者从《手册》中将能受到启发和教育 ,找到改革和发展我国职业教育的思路和线索。《手册》由江汉油田车仁美、李万忠等同志主编 ,集结了 6 6名长期从事职业教育教学、研究和管理的人员编撰 ,尤其令人高兴。1986年东北师范大学出版社出版过一本《职业技术教育手册》(有 6 6 2个条目、5 9万字 ) ,1989年山东人民出…     

加强教育技术装备 促进教育现代化

现代化科学技术在教育领域中的应用 ,推动教育的改革和发展 ,促进教育现代化的进程。现代化教育技术装备是教育现代化的物质基础和重要标志。运用现代教育技术装备 ,能够促进教育思想和教育观念的转变 ,提高教学信息传递过程的现代化水平 ,改变教学模式 ,提高教学质量 ,增强教学效果 ,加速教育现代化进程     

浅谈高职院校现代学徒制人才培养新模式

在高职教育中,现代学徒制人才培养模式可以很好的提高职业教育质量,提高学生的专业技术和综合素质,促进青年就业,促进行业、企业参与职业教育人才培养的全过程。通过对高职院校的课程进行了重建,建立全新的评价体系,同时在政府的指导、扶持以及相关的法律保障下,建立起现代学徒制人才培养的教育新模式。     

中国石油职教专业委员会扩大会暨研讨会在扬州召开

<正> 2002年11月18-20日,中国石油教育学会职教委员会在江苏油田勘探局局机关所在地扬州市召开了石油职业教育专业委员会扩大会议。这次会议是在国务院召开了全国职教工作会议,国务院发出了《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》之后召开的,会议中心议题明确,内容丰富,气氛活跃,效率高,收获大。