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多媒体技术可以变教学中的抽象为具体、静止为运动,将漫长历史浓缩于弹指之间,将瞬间即逝的过程呈现在学生眼前,实现传统媒体无法达到的教学效果。《地球运动》课件通过动画模拟演示,为学生营造了遨游太空的学习情境,有效地突破了时空限制,让学生 相似文献
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"原电池"是化学基本理论课,涉及离子、电子的微观运动,是教学难点.一般在课堂教学中都是以教师讲授知识为主,至于网络教学更是纯知识的介绍.网络课件"原电池"就是为改变这一现象,将着眼点转向提高素质和以学生为主体的研究性学习而作的尝试. 相似文献
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曹昭全 《中国信息技术教育》2004,(4)
卫星的轨道和发射速度
学习主题:行星和卫星的运动
资源地址:http:∥www.exphysics.org/info/info.php?sessid=&infoid=90
资源类型:互动课件、在线学习
资源来源:格物穷理(http:∥www.phy.ntnu.edu.tw/)
说明:当年牛顿设想,在高山上水平抛出一个物体,由于受到地球引力的作用,物体会落地.可是地球是圆的,若逐渐增加物体的抛出速度,结果会怎样呢?这个课件展现了浮现在牛顿脑海里的情景.点击"加速"和"减速"按钮可以改变物体的抛出速度,选择"开始/回原处"命令运行模拟的结果,在"穿透"前打钩将显示物体理想化的完整运动轨迹.课件在模拟物体运动的同时显示物体的抛出速度、以地心为原点的直角坐标、运动时间以及任意位置的瞬时速度.通过操作课件可以看到,对于不同的抛出速度,物体对应不同的运动轨道.当v=7907m/s时,物体以圆形轨道绕地球运动.该课件对学生理解卫星的发射速度、轨道以及第一宇宙速度、第二宇宙速度和第三宇宙速度很有帮助. 相似文献
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“原电池”是化学基本理论课，涉及离子、电子的微现运动，是教学难点。一般在课堂教学中都是以教师讲授知识为主．至于网络教学更是纯知识的介绍。网络课件“原电池”就是为改变这一现象，将着眼点转向提高素质和以学生为主体的研究性学习而作的尝试。我们在两个方面作了重点的突破：一是充分发挥多媒体的动画特点．对原电池中化学反应的微观机理作形象的处理； 相似文献
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张思明 《中国信息技术教育》2005,(4)
看了侯君老师的课件"图形的运动",深为侯老师借助信息技术用心为学生设计的学习环境和过程感动.课件的设计者很好地把握了新课程的理念,用自己的技术优势,选择了一个适合信息技术、数学知识和学生学习有机整合的良好"切入点". 相似文献
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看了侯君老师的课件“图形的运动”，深为侯老师借助信息技术用心为学生设计的学习环境和过程感动。课件的设计者很好地把握了新课程的理念，用自己的技术优势，选择了一个适合信息技术、数学知识和学生学习有机整合的良好“切入点”。 相似文献
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《地球上的生命史》是（北京师范大学出版社）八年级《生物学》下册第七单元《生命的演化》第二节《生物的进化》中的内容。本教学课件主要介绍了生物的地质年代的划分、生命史的时期以及前寒武纪、古生代、中生代和新生代各个时期生物的种类、特征和生活的环境等知识，通过图片介绍、学生观察，活动和测试．加强学生的记忆和理解。 相似文献
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多媒体课件的开发是开展多媒体辅助教学的基础与核心。为了提高多媒体课件的趣味性和互动性．笔者利用PPT课件中的控件及相应的VBA代码实现交互式大学物理习题课件的设计。该课件能够根据学生的操作自动为学生打分、给出评语并将成绩自动记录在Excel学生成绩单中,具有良好的交互性和反馈功能。 相似文献
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多媒体课件的开发是开展多媒体辅助教学的基础与核心。为了提高多媒体课件的趣味性和互动性,笔者利用PPT课件中的控件及相应的VBA代码实现交互式大学物理习题课件的设计。该课件能够根据学生的操作自动为学生打分、给出评语并将成绩自动记录在Excel学生成绩单中,具有良好的交互性和反馈功能。 相似文献
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秦亮赪 《中国信息技术教育》2013,(Z1):133-136
●亮点与创新点本课件通过函数程序动画真实模拟了物体的斜抛和平抛运动实验规律,两个典型的学生自主探究游戏式练习极大地激发了学生的学习兴趣,多功能计算器能帮助学生迅速得到相关的函数数据。它以积件的形式出现,仿真性强,智能化高,艺术性实用性强,导航灵活,不仅适合于教师课堂教学,更适合 相似文献
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如今,现代化教育技术越来越多地被应用到教学中去,多媒体课件在教学中的作用也日益明显。多媒体课件使学生的课堂学习锦上添花,更为教师开辟了广阔的创作空间。它能将教育信息通过多彩的图、文、声、像等形式,直观、形象、生动地作用于学生的感器上,使学生在丰富的感性材料刺激下,产生自主学习的兴趣。也使教师的教学变得更加生动活泼,优化了教学的过程,提高了效率,增强了效果。几年来的课件制作,自己积累了一些经验,下面就课件的制作谈谈我的一些看法。一、课件自制的必要性在实际教学中每位教师的教学思路是千差万别的,每个学生的特点也是… 相似文献
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美术鉴赏给予学生的是一个多姿多彩的世界,如何激发学生的学习兴趣、增强艺术品的感染力、引导学生进入这个世界,一直是教师在教学中努力的方向。而多媒体技术作为一种新的辅助教学的手段,为美术教学带来了教与学的重大改革,大大提高了教学质量,为学生插上了想象的翅膀, 相似文献
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在多媒体软件引进课堂教学之中的几年内,由于多媒体教学课件在教学中显示了其卓越的优势与成效,它可将教师难以用常规教学手段表述清楚的时空等概念通过直观的图、文、声并茂的展示顺利地予以解释清楚,又能配合教师将大量信息资料带入课堂教学之中,着力于培养学生的学习能力与开拓学生的视野,因而倍受教师、学生的青睐。由于多媒体教学课件的开发与应用尚处在起始阶段,还难免存在着诸多问题,而其中又以通用性问题最为突出。所谓通用性即可在一定范围内普遍使用,具体表现为以下两个方面：首先,为课件的通用性,即教师为教学研制的课… 相似文献
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孙充亮 《中国信息技术教育》2011,(17)
美术鉴赏给予学生的是一个多姿多彩的世界,如何激发学生的学习兴趣、增强艺术品的感染力、引导学生进入这个世界,一直是教师在教学中努力的方向。而多媒体技术作为一种新的辅助教学的手段,为美术教学带来了“教”与“学”的重大改革,大大提高了教学质量,为学生插上了想象的翅膀, 相似文献
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李瑞坤 《中国信息技术教育》2008,(7)
课件教学是多媒体计算机辅助教学中应用最广泛的形式之一,但值得注意的是,许多多媒体课件在设计与制作方面不尽人意,主要表现在:(1)用户界面上喧宾夺主,冲淡了主题,分散了学生的注意力,尤其在切换过程中的配音和动画打断了原本流畅的教学过程,影响了教学效果.(2)课件内容上不加选择,将有些并不适合做成课件的课程内容写入课件,如将一些实验操作改用动画演示,造成实验缺乏说服力;将一些推导过程事先写入课件,淡化了学生的思考过程.(3)技术设计上流于表面,使用价值不高,没有真正体现教学技术改革的初衷,反而对学生的独创精神、主体意识等方面造成了负面影响.由此,我们引入可用性理论来纠正如上问题. 相似文献
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夏晓丹 《中国信息技术教育》2024,(4):68-71
<正>特色与亮点(1)课件中插入视频直观呈现筒车运动的现实情境,有利于引导学生用数学的眼光看现实世界。(2)课件中插入绘制好的几何图形,学生通过观察分析、对比总结,将匀速圆周运动中的物理关系“翻译”成几何关系,并获得函数关系,培养了学生用数学的语言描述现实世界。(3)课件中通过超链接,直接呈现制作好的各参数对函数y=Asin(ωx+φ)图象影响的动画, 相似文献
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笔者以Authorware作为开发平台制作的助教型“平抛运动”CAI课件，系统、全面地讲解了高中物理中有关抛物体运动的知识内容，其中利用Authorware提供的编程功能制作的物体平抛运动模拟演示实验，形象、直观地展现了平抛运动在水平与竖直方向的分解规律。另外，课件提供了交互式的课后练习，以兼顾学生个别化学习。本文介绍了该课件的设计、开发与应用中的关键问题。 相似文献
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王海荣 《中国信息技术教育》2013,(Z1):137-139
●特色与亮点课件《声声慢》,带有中国古风韵味的画风,行云流水般的优美音乐,循序渐进的学习指导过程,积极地促进学生与课件的互动,将较难体味的古宋诗词词韵形成的独特印象带给每一位学生,由景入情,由情入学,降低学生学习的难度,加深对于古诗词的认识,将国学文化深入每一位学生的心中。 相似文献