浅谈“三美”原则在中国诗歌西班牙语翻译中的运用

在众多的文学体裁翻译中,诗歌翻译被视为一大难题。一些研究人员认为,诗歌是神秘而微妙的,它不能被翻译。传统翻译理论旨在坚守译诗对原诗内容和意境的忠实性。但是诗歌自身的艺术特征要求翻译者在考虑忠于原诗内容和意境的同时,还要兼顾诗歌的形式和韵律,使翻译出来的作品也具有诗意。本文旨在自许渊冲旳"三美"原则出发,借鉴刘重德先生所提的关于诗歌翻译的几点策略建议,以《金瓶梅》中的部分诗歌翻译为例,探讨"三美"原则在中国诗歌西班牙语翻译实践中的运用及其所产生效果。     

浅谈高中语文诗歌教学

<正>诗歌是文学的最高形式,是文学艺术群山之峰,我国一向被称为"诗的国度",唐诗、宋词、元曲流传至今,扬名中外。诗歌最基本的特点在于抒情,它比其他任何文学体裁都更富于感情色彩。所以作为高中生推开语文大门的敲门砖的诗歌,她的教学直接影响着学生对高中语文的兴趣。《普通高中语文课程标准(实验)》在"课程目标"中明确强调:学生"要努力提高对古今诗歌语言的感受力,体味诗中的积极情感,提升审美能力和境界"。从中我们不难看出当     

浅析李贺诗歌“陌生化”的审美体现

诗人李贺以其奇特的思维和独特的生活经历,使他的诗歌语言具有高度的形象性和独创性。在其《李凭箜篌引》一诗中,鲜明地体现了这一诗歌语言特点,在诗中作者运用跳跃的意象、夸张的想象,形成变异的语言,造成一种文本与现实的"分离",使人们获得一种不同寻常的新奇感受,产生一种奇特的"陌生化"审美效果。     

火事琐忆

本期红门文学,我们编发两篇名家散文佳作。" 一篇是吴开晋先生的《火事琐忆》。吴开晋先生系著名诗歌评论家、诗人、山东大学中文系教授。《火事琐忆》语言朴实自然,感情真挚,向人们娓娓道来,不做文字秀,可见大家风范。" 另一篇是著名作家、诗人、高级编辑张庆和先生的《关于“火”》。张庆和先生的文章语言优美、文采丰茂,阅读这样的文章,不啻是一种美的享受。     

从概念整合理论解读诗歌隐喻及其教学启示

诗歌是一种抒情言志的文学体裁,善于用具象事物抒发情感。本文以诗歌"The Tide Rises, The Tide Falls"为例,运用概念整合理论解读其隐喻意义并揭示其教学启示。教师在课堂中应有意识地培养学生的概念整合思维,帮助学生更好地理解诗歌的深层次意义。     

诗歌写作教学策略浅谈

诗歌自古以来是中国传统文化中最重要的一种文学样式。长久以来,我们的诗歌教学大多只停留在鉴赏的层次,却忽略了对学生诗歌写作能力的培养和训练。本文笔者就自身的教学实践从激发写作兴趣、积累写作材料、设置写作抓手三个方面初步对高中生的诗歌写作教学进行研究。     

浅析曹植诗歌的艺术成就

曹植是建安文学的杰出者,他的文学成就主要反映在诗歌方面,他的诗歌体现了风骨与文采的完美结合,诗歌慷慨刚建,悲愤沉郁,同时文采斐然,语言华美而不失清丽。他的诗歌中运用了罗列、烘托和对照的意象组合方式来表达他的思想,增强诗歌的意义。在曹植的诗歌中,我们可以看到比喻、对偶和象征等修辞手法的运用,使作品中的人物形象更加生动。曹植的诗歌创作对我国诗歌的发展产生了很大的作用,他创作了大量的五言诗,拓宽了五言诗的题材和表现手法,同时也确立了抒情的文化品格,促进了中国古典诗歌在文质彬彬道路上的发展。     

诗歌鉴赏复习方略——关于一道考试题的思考

<正>高考语文《考试说明》对诗歌鉴赏提出五点明确的要求:一是理解古代诗歌中词语的含义,二是概括古代诗歌的中心主旨,三是分析作者在诗中表现的思想倾向,四是鉴赏古代诗歌的形象、语言和表达技巧,五是评价古代诗歌的思想内容。归纳起来,这五点要求其实就只有两大方面:鉴赏与评价。我们只有吃透了考纲,才能提挈精要,直奔主题,搞好备考。下面通过考题进一步阐述几点诗歌鉴赏复习方略。     

英语广告中的模糊语言现象及其语用功能

模糊性是语言的基本属性之一,在交流中,模糊语言的普遍存在。模糊语言广泛地应用到英语广告中,表现为语音模糊、词汇模糊及句法模糊等。在广告中,广告商可以用模糊修辞来提高语言表达效果和广告委婉说服力,树立品牌形象,提高刺激受众购买欲。同时,为了增强广告商的自我保护,广告中使用的模糊语言歪曲事实,进行虚假宣传,误导消费者,这是要严令禁止的。     

浅谈模糊语在商业英语广告中的运用

模糊性是自然语言的基本属性之一,模糊语存在于世界各个角落,有语言的地方,就有模糊语的存在。在商业英语广告中模糊语被大量使用以达到促进商品销售、树立企业形象和迅速传递商业信息的功能。本文在对模糊语的认识的基础上就其在商业英语广告中的运用形式进行研究。其中,具体的运用形式包括语音、语义双关,词汇模糊和句子模糊三种形式。