准确定位教学对象 提升党校计算机教学水平

首先，本文对党校教学对象的特点进行了归纳，并提出其他机构的计算机教学方法对党校来说并不适用；然后，在对党校教学对象进行深入分析的基础上，提出了党校计算机教学应采取的有效方式，其中包括开展多层次和多样化的计算机教学、运用合理教学方法提高教学效率以及注意突出党校学习的实用性这三方面内容。     

计算机操作系统课程教学改革初探

近年来,信息技术特别是Internet的迅速发展促使计算机操作系统有了较大改进,而计算机操作系统的教学在教学方法、教学手段和实践环节上都有一定的滞后,难以满足发展的需要。因此有必要对计算机操作系统课程实施教学改革,使其更适合信息技术的发展及实际需求。本文提出了关于操作系统课程教学方法和教学手段的改革措施,以适应教学改革的需要。     

论计算机专业发展

高职院校的计算机专业的发展一直是各高职院校的焦点问题。计算机类专业毕业生就业出现困难的主要原因,不是数量太多或质量太差,而是满足社会需要的针对性不够明确,导致结构上的不合理。通过对高职计算机专业教学的现状分析,提出几点教学教学改革意见,指出如何加强应用型人才得培养。     

浅谈高校计算机基础课教学改革

高等教育需要创新,计算机基础课教学更需要改革.计算机是一门发展速度快、重在实际操作的应用型基础课,通过对我国目前高校计算机基础课教学存在的问题进行分析,从多个方面提出相应的解决办法,旨在推进高校计算机基础教学改革.     

数字化校园建设中软件系统设计的研究

随着计算机技术、网络技术及多媒体技术的应用和发展,建设一个多网合一的校园网,才能够满足现代化教学需要的教学手段,才能适应目前及未来信息化教育发展的全数字化校园。本文主要对数字化校园建设中应用系统软件技术在基础支撑平台、教学信息化应用支撑系统、教育信息化资源内容建设等方面进行探讨。     

中职院校教学存在的问题及建议

在信息技术和计算机技术高速发展的当今社会,如何提高中职学校计算机专业的教学水平,使学生能满足社会发展对计算机专业技术人员的要求,是中职学校计算机教育工作者应该深入思考的问题。本文针对中职学校的计算机教学工作,从如何确定目标、加强教学改革等几方面展开论述。     

包装印刷专业《计算机排版》课程教学改革探析

包装印刷专业教学中的专业课内容应该与印刷企业实际生产紧密联系。作为专业重点课程之一的《计算机排版》同样也应该与印刷工艺实际情况相关联,这样学生在今后从事相关工作岗位时才能更快适应工作的需要。本文以教学实践为依据,针对《计算机排版》的课程教学改革进行了分析与研究。     

浅谈中高职计算机专业基于产学结合的实践教学改革

在中高职院校的教学中,在计算机专业的教学中,实践教学占有比重大,因此,搞好对计算机专业的实践教学对于中高职学院的发展具有很重要的现实意义,对于提高学生的能力也有一定的作用。本文就目前大部分高职计算机专业的教学现状,对如何基于产学结合进行实践教学改革等进行阐述。     

浅谈利用计算机辅助题库建设

近些年，我国高等院校进行教学改革在课程建设、学分制等方面都受到了足够的重视，但对教学重要环节的测试改革的研究相对薄弱。那么建设计算机题库就是今后高等教育进行教学改革，提高教学质量的重要内容之一。本文对计算机题库建设的意义、目标、标准三个方面进行了论述。通过提高测试结果的分析，更好地体现教学质量情况，以达到提高教学质量的目的。     

论中职学校计算机基础教学改革

计算机基础教学是中职学校教育中必不可少的基本内容,对于培养学生掌握计算机的知识和技能,提高学生的基本素质都具有十分重要的意义。在中职学校的计算机基础教学过程中,教师重要的是运用理论指导实践,并通过实践提高学生的学习兴趣。本文对中职学校计算机基础教学的现状和存在的问题进行了分析,并提出几点教学改革建议。     

高等院校《计算机文化基础》教学现状及教学方法的思考

《计算机文化基础》作为高等院校非计算机专业开设的一门公共基础课,注重的是对学生的实践操作能力的培养。为顺应我国国民经济发展的需要,高等教育已经从精英教育步入大众教育阶段,高校的计算机基础教育也面临着新的形势和任务。同时随着教学改革的深化,教学质量的不断提高,各个高校对计算机基础的教学也越来越重视。针对高校非计算机专业的计算机文化基础课程的教学现状和存在的问题进行分析,并提出对该课程的几点教学建议。     

对网络资源在大学计算机教学重要性的探讨

随着网络信息技术的发展,网络资源在教学中逐渐被广泛应用,并为教学提供了丰富的资源,促进教学质量的提高。网络资源在大学计算机教学中也发挥着十分关键的作用,对于计算机教学水平的提高有着十分重要的作用。在今后的计算机教学中需要充分利用网络资源,更好地促进计算机教学水平的提高。本文主要是对当前网络资源在大学计算机教学中的重要性进行分析,并就如何更好地利用网络资源进行计算机教学提出合理的建议。     

举案例、激兴趣、重操作——初探案例教学在党校计算机课程中的应用

近年来,党校教学一直致力于教学模式与方法创新,案例教学法作为一种教学方法和手段在各级党校系统逐步推行。本文通过研究案例教学法优点,结合笔者实际工作经验,将案例教学法引入党校计算机课程中,力求探究一种计算机教学的新方法,展现案例教学法在党校计算机课程中应用的广阔前景。     

浅谈利用计算机辅助题库建设

我国高等院校进行教学改革在课程建设、学分制等方面都受到了足够的重视，但对教学重要环节的测试改革的研究相对薄弱。那么建设计算机题库就是今后高等教育进行教学改革，提高教学质量的重要内容之一。本文对计算机题库建设的意义、目标、标准三个方面进行了论述。通过提高测试结果的分析，更好地体现教学质量情况，以达到提高教学质量的目的。     

任务教学法在职业学校计算机教学中的规范化应用

计算机课程教学具有较强的实践性，职业学校的学生在学习的过程中，不单单需要扎实掌握相关的理论知识，同时还需要具备较强的实践操作能力，能够灵活运用所学习的理论知识解决具体的任务。若想达到这一教学目标，就需要加强任务教学法在职业学校计算机教学中的规范化应用。本文针对任务教学法在职业学校计算机教学中标准化实践的重要意义进行了探究与分析，并提出了具体标准化实践策略，希望有助于职业学校计算机教学效率和效果的提高。     

浅谈职业学校计算机教学工作

随着社会的发展和职业教育的变化，计算机教学也要适应新形势的发展进行变革。本文分析了当前中等职业技术学校计算机教学现状及存在的突出问题，并结合职业教育发展和社会对人才的需要提出了中等职业技术学校教学的变革方向。     

基于交互式多媒体教学一体机的高职党校网络学习平台资源建设和考核系统研制

本文根据高职院校党校办学实际及需求,对计算机及网络技术在高职院校党校教学中的应用、特别是基于交互式多媒体教学一体机的网络学习平台建设和考核系统研制进行了理论分析和实践探究。     

CAI课件教学模式在实际教学中的应用

计算机辅助教学(CAI)是将计算机用作教学工具，使学生通过与计算机的交互对话来进行学习的一种教学模式。本文探讨了CAI教学方法在计算机网络教学中的优势，充分肯定了CAI课件进课堂对学生的素质和创新能力的培养，以及对教学改革的推动作用。     

浅谈高职院校计算机教学课程之我见

进入21世纪之后,随着计算机的普及,高职院校的计算机教学既要适应科技的发展和社会的需求,又要顾及现阶段高职生自身的素质。因此,必须不断改革高职院校计算机教学,如何根据高职学生的特点因材施教,提高他们的计算机应用能力,满足社会需要,是计算机教师们日益关注的一个重要话题。下面就如何提高“高职”学生的计算机水平所采用的教学方法进行的探讨。     

高职院校计算机应用基础课程教学改革之我见

在高职教育中,计算机应用能力的培养占有重要地位,怎样更好的实施计算机应用基础教学,取得更好的教学效果,是从事该课程教学的教师需要认真思考的问题。因此,将阐述对于该课程教学改革的几点体会和看法。