共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
文章试图通过对台湾建筑师黄声远及其团队"田中央"在台东宜兰县的19年建筑实践的分析,试图探讨建筑地域性的另一种可能性——一种植根于本土社群的,基于社会行动的建筑地域性。这种地域性不是简单的复制传统建筑的形式因素,而是对社群和本土气候的积极回应。黄声远及"田中央"团队的作品,不仅仅汲取了宜兰原有的地域特色,而且更是创造了宜兰新的地域特色,他们的作品逐渐改变了城市的面貌,提升了生活品质,赋予了强烈的气质。 相似文献
2.
《中国建筑装饰装修》2019,(4)
<正>日清设计2001年成立于上海,始终秉承"删繁就简、溯本清源"的建筑哲学、创始人宋照青以la cime(法语"高峰"之意)命名公司,立足本土并以创造一流建筑为目标。希望通过培养中国本土化人才和整合精英设计团队,创造出真正符合地域环境的建筑。项目位置:南京市栖霞区仙林大道业主单位:新城集团建筑设计:上海日清建筑设计有限公司景观设计:上海日清景观设计有限公司 相似文献
3.
正所谓“乱世出英雄”。对“兵临城下”的洋建筑师,本土建筑师愈益显得冷静、成熟。他们要求的只是一个平等竞争的舞台。新兴的、真正实力派的本土设计团队,正在残酷中孕育、发展。 相似文献
4.
《Planning》2014,(7)
韩剧《来自星星的你》2013年末开播,不仅获得了韩国本土民众的追捧,在我国大陆也掀起了一股"都叫兽"热。本文以该剧为例分析韩剧运作机制与国产剧的不同,韩剧的制作模式对我国电视剧行业的指导意义有:"制""播"更要注重"制"、强大的剧本编辑团队是核心、"边写边拍边播"显创新、重视观众的地位、延伸产业链、多方盈利。 相似文献
5.
6.
7.
8.
《Planning》2018,(2)
<正>这座位于大阪千岁的幼儿园,其基址原先是一个消防站的所在地,HIBINOSEKKEI+Youji no Shiro受委托为其进行改造和设计,为孩子们创造了一处新的玩乐与学习的场所。设计团队认为,幼儿园是培养孩子品格的地方,让他们了解自己的家乡历史和欣赏当地风景至关重要,因此设计团队希望通过幼儿园空间来向孩子们讲述这些故事,同时也让这所幼儿园融入当地社区,成为一处交流的中心。首先,在建筑外形的设计上,设计团队规避了中规中矩的建筑形式,转而采用错落有致的不规 相似文献
9.
当现代主义的建筑文化在世界每一个城市的角落里开始繁殖时 ,中国的建筑师也在当地进行着类似的建筑实践 ,并试图以自己对当地独特生活方式和地方文化的感受结合国际式的通用“法则”进行创造 ,寻找到一条具有本土特色的现代主义的路子。然而 ,他们发现现代主义的国际式语汇在表现感觉、习俗、美学意识、本土的文化和社会传统方面是无能为力的。在另一方面 ,如果将传统形式与现代建筑形式进行所谓的、生硬的组合拼贴 ,其结果也同样是令人沮丧的。从 80年代到 90年代初期 ,人们曾致力于将这种开放的语汇与中国本土的美学和传统形式联系起来。… 相似文献
10.
正这座位于大阪千岁的幼儿园,其基址原先是一个消防站的所在地,HIBINOSEKKEI+Youji no Shiro受委托为其进行改造和设计,为孩子们创造了一处新的玩乐与学习的场所。设计团队认为,幼儿园是培养孩子品格的地方,让他们了解自己的家乡历史和欣赏当地风景至关重要,因此设计团队希望通过幼儿园空间来向孩子们讲述这些故事,同时也让这所幼儿园融入当地社区,成为一处交流的中心。首先,在建筑外形的设计上,设计团队规避了中规中矩的建筑形式,转而采用错落有致的不规 相似文献
11.
12.
13.
《Planning》2022,(12)
<正>"五项规定"和"双减"政策的有效落实,为体艺学科的发展插上了腾飞的翅膀。为此,积极进行体育校本课程开发,将传统的本土体育游戏融入体育课程,激发学生的锻炼热情,成为体育工作者面临的重要课题。一、本土体育游戏的内涵及作用本土体育游戏依附于当地的风土民情,由人民群众创造且广为流传,具有文化性、特色性、传承性。况且本土体育游戏相对比较容易,学生通过走、跑、跳、投、扒、推、滚等基础的游戏活动,既学会了遵守规则,又形成了吃苦耐劳、互相关爱、团队合作等良好品质。 相似文献
14.
15.
正成立于2015年,以共赢、共存、共识为理念。意在聚集有共同理念的设计人。组成一个富有协作精神的设计团队,发展本土设计事业。主要业务内容包含建筑设计、室内设计、软装设计。专注于豪宅、售楼处、办公、会所、公共空间。以专业的立场、创新的设计理念,致力为市场提供高水平的建筑及室内设计专业作品。AD ARCHITECTURE,力图让自己创造出更多富有创造力以及关心到人的作品。 相似文献
16.
17.
《Planning》2014,(7)
近年来,各高校包括地方高校纷纷以团队为组织形式开展科技创新,取得了丰富的成果。然而,在实践中,地方高校科技创新团队仍存在缺乏顶层设计、缺乏领军人才、缺乏有效的管理和运行机制等问题。地方高校科技创新团队在建设思路上应变"被动"为"主动";在组织形式上变"虚体"为"实体";在考核机制上变"粗放"为"精细"。 相似文献
18.