2010年至2013年连续四年广东高考理综电化学试题统计分析

2010年广东高考进行改革,改革后化学科归入理科综合的范畴内,电化学知识作为化学学科的重要教学内容,是历年高考的重点所在。笔者针对改革后的2010至2013年的广东高考电化学试题进行统计分析,以期及时、准确地帮助考生把握"大文大理"考查主流下高考电化学试题的内容、考查形式及命题动态。     

阿伏加德罗常数、元素周期表与元素周期律考查分析及备考建议

高考中对阿伏加德罗常数模块考查方式多样，并常结合元素周期表与元素周期律进行化学计算的考查。该模块涉及的知识点基础性较强，难度较小，也较容易掌握，不能够引起考生足够的重视，导致学生容易失分。针对2016—2021年全国卷中相关知识点及考查内容进行了详细分析，并提出了合理的备考建议，希望能对考生备考有一定帮助。     

聚焦2014年广东高考化学选择题

选择题是广东高考化学的重要题型,要想高考化学拿高分,选择题非常重要。历年高考的选择题保持了较好的连续性和稳定性,并且突出了对学科主干知识的考查。本文在对近年来高考化学选择题内容特点进行分析的基础上,研究了选择题在相应内容上的命题方式和考查方式。     

化学工艺流程题中关于溶度积计算的解题模型

近年来高考化学工艺流程试题与生产生活的联系越来越密切,而试题中考查的内容也越发全面、具体。其中,化学工艺流程试题中有关化学计算的考点有溶度积计算、滴定计算、平衡常数计算等,本文主要讨论试题中有关溶度积计算的解题模型。化学工艺流程试题中溶度积计算常考的内容有沉淀生成、溶液离子浓度、离子浓度之比等。将常考点的解题步骤进行整理、汇总,得出相应解题模型三个,并用试题进行模型应用。     

有机推断题的考察形式特点及解题思路

化学有机推断作为化学学科的重要教学内容,是历年高考的重点所在。笔者针对改革后的2011至2015年的广东高考化学有机推断的试题进行统计分析,以期及时、准确地帮助考生把握"大文大理"考查主流下高考化学平衡试题的内容、考查形式及命题动态。     

高考选择题专题突破

纵观近几年高考化学试卷,选择题无论是命题形式或是内容都相对稳定.在高考中,化学选择题的考查功能主要有:使试卷有较大的知识点覆盖面,知识容量较大,有广泛的发散性,可以较为全面考查学生的“双基”;少量的“基础题”增加考生得分的基数,保留某些类型的“常见题”来预测结果和调控难度;考查学生思维的灵活性和某些较高层次的能力.因此选择题成为学生和教师关注的重要题型.本文在对近年来高考化学选择题内容特点进行分析的基础上,研究了选择题在相应内容上的命题方式和考查方式.     

浅谈广东高考化学工艺流程题

阐述了广东高考化学工艺流程试题的考查内容、命题思路,根据2010-2014年高考真题简析解题技巧,分析2015年广东化学工艺流程试题命题方向,考题预测。     

2016-2020年高考全国卷Ⅲ有机化学部分考查分析

有机化学基础是高中新课标改革中化学学科的一门选择性必修课程,在高考全国卷Ⅲ中以选择题及综合题的形式出现,主要考查学生的综合素质,在高中化学教学中发挥重要作用。本文采用统计分析法对2016-2020年的高考全国卷Ⅲ化学学科考查内容进行研究,在对有机化学基础部分考查的知识点进行详细分析的同时,对学生学习有机化学基础提出了几点建议,希望对高考备考提供借鉴。     

三维目标剖析近几年广东高考有机推断题及其命题预测

纵观2010年始的广东高考化学卷,有机化学一直都是每年必考的重要内容,有机推断题全面考查学生对有机物的结构、性质、合成方法、反应条件的选择等知识掌握的程度和应用水平,又能考查学生的自学能力、观察能力、综合分析能力、逻辑思维能力,同时可与所给信息紧密结合,要求迁移应用,因此成为了高考的热点。每年广东高考理综化学卷中有机化学所占分值均为20分,考查题型均为一道单选题加一道大题30题,本文拟对有机推断题进行从知识和技能、过程与方法、态度情感价值观三维目标归纳和分析,并对接下来的高考有机推断题进行初步预测。     

浅析高考理综化学选择题解题攻略

近几年来高考理综化学中的选择题,考查的方式和内容都较为稳定,六道单选,两道双选,共计三十六分.分值不低,所以一直是习题训练的重点部分,也有些知识点是必考的.重点考查了化学科的主干知识、基础理论和基本技能.选择题的各个选项从不同知识范围立意,这样既可以考查学生掌握基础知识的广度,也可以考查学生对知识掌握的.     

广东高考必考点 盖斯定律的考查

盖斯定律是普通高中课程标准实验教科书《化学》(选修4)第一章内容。根据《2014年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)理科综合考试大纲》的要求,学生应了解热化学方程式的含义,能用盖斯定律进行有关反应热的简单计算。根据最新改革动向,这一考查模式还将继续实施。由此可见,对过去5年高考试卷试题进行研究从而发现命题规律,对师生准确把握高考知识点,提高教师教学效率、学生学习效果颇有益处。笔者选定盖斯定律为研究方向,通过对2010年至2014年广东高考化学卷的统计分析,以期准确把握有关盖斯定律出题规律,帮助师生更好备战高考。     

2012年全国高考化学工艺流程题的特点与解题策略

随着新课程改革的进行,高考化学的命题越来越体现了化学与技术的联系,加强了对考生的科学素养的考查。其中,化学丁艺流程题在近年的高考试题中出现的机率很高,分值较重,考生对此类试题陌生度较高。通过分析2012年高考的全国新课标卷试题及各地高考试题,文章总结了高考工艺流程试题编制的特点及其分类,提出了工艺流程试题的解题策略,以期对中学化学教学有所启示。     

化学平衡的考察形式特点及解题思路

化学平衡作为化学学科的重要教学内容,是历年高考的重点所在.笔者针对改革后的2010至2014年的广东高考化学平衡的试题进行统计分析,以期及时、准确地帮助考生把握“大文大理”考查主流下高考化学平衡试题的内容、考查形式及命题动态.     

2010-2014年广东高考有机化学试题分析及复习对策

纵观2010-2014年来的广东高考化学卷,有机化学一直都是每年必考的重要内容。通过对离子共存的试题进行分析研究,笔者得出每年广东高考理综化学卷中有机化学所占分值均为20分,考查题型均为一道单选题加一道大题,本文拟对该试题进行归纳和分析,并提供复习备考策略。     

广东省近六年高考化学试题分析及其对高中化学教学的启示

本文通过对广东省近六年高考化学卷的结构和试题特点进行分析,并从基础实验能力考查力度和对常考知识点内容的把握两个方面进行了思考,对高中化学教学提供几点建议。最后结合新课程改革的指导思想,探讨了在中学化学教学中,教师如何提高学生的综合素质的几个相关问题。     

药物专题讨论教学法在《药物化学》教学中的实践与探索

药物化学知识面广、内容浩繁,涉及化学、药学中的许多学科,学生掌握起来难度较大。在药物化学课堂教学中选取典型药物开展药物专题讨论,既可以激发学生的学习兴趣,促使学生自学相关学科知识,培养学生的综合能力,还能促进教师知识的积累。     

高考化学晶体结构试题研究

晶体结构这部分内容不仅是化学教学的重点内容之一,也是高考化学的重点之一。本文对近几年新课程高考化学卷中晶体结构考题的基本类型、知识点进行研究,并提出高考化学晶体结构试题教学策略。     

STSE教育理念在高考化学中的应用

STSE教育理念是将学科知识与科学、技术、社会、环境四方面内容相结合,培养学生关注科学、关注社会发展的理念。高考是检验教育实施效果的重要评价机制,近年来,高考中STSE试题占比逐年增加。因此,本文对近十年高考全国卷化学部分STSE试题进行分析,提出复习策略,供给教师和学生参考。     

取代插入法书写同分异构体

同分异构体作为传统的主干知识,成为近年高考试题常用的知识载体,推陈出新,重视思维过程的考查,突出学科内综合。近几年高考考查同分异构体的热点内容包括书写、判断和数目的确定等,都可用取代插入法来解决。     

近几年理科综合高考化学试题分析及复习备考建议

2019年高考化学试题全面落实"一核、四层、四翼"高考评价体系的要求,以科技期刊、技术专利等资料为素材背景编写试题,以这些最新的科技成果为基础命制的试题有利于开拓学生的科学视野,让学生通过试题情境认识化学学科价值,加强了关键能力的考查,彰显教育改革的鲜明导向。针对2020年高考化学复习备考,将近三年理科综合(新课标全国卷Ⅲ)高考化学试题进行对比分析,由此提出相关的一些复习建议。