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1.
对土木工程专业普通测量学教学目的的重新认识 总被引：9，自引：1，他引：8
章对土木工程专业开设普通测量学教学目的进行分析,提出了普通测量学教学改革要端正教学目的的必要性和有效途径,明确了新专业目录下土木工程专业普通测量学的教学目的。 相似文献
2.
《Planning》2015,(10)
按照CDIO工程教育模式对土木工程专业测量学课程进行教学改革是培养土木工程应用型人才的有效途径。目前测量学课程体系和传统教学内容与方法不能适应现在工程的需要。为实现应用型人才培养目标,必须构建适应工程需要的课程体系内容,创新教学项目及教学案例,完善合理的课程教学评价方法;同时指出基于CDIO模式下对于教师知识水平和能力的要求以及"双师型"教师队伍的建设是很多高校在教学改革中面临的一个共同的问题。 相似文献
3.
测量学教学改革的首要任务是更新教材。 土建类测量学是专门为土建类各专业编写的测绘技术教材,它与工程测量专业本科教材不同。土建类测量学教材应综合反映出测绘在土建专业上的应用,并注意到土建类各专业的自身特点。同时,随着电子测绘仪器、计算机技术、应用摄影测量、城市遥感技术的推广,地籍测量的兴起和越来越多 相似文献
4.
测量学是工科土木类各专业的一门重要的学科基础课,测量实习是测量学教学体系中重要的、必不可少的组成部分,是培养学生实践能力和创新能力的重要途径。针对传统测量实习教学模式存在的问题,对测量实习教学改革进行了探索和实践。 相似文献
5.
为了有效解决《测量学》这门课程在传统教学中存在的一些问题,从教学内容、教学方法以及实习实验环节等各方面对该课程进行一系列改进,从而提高土木工程专业人员测量能力,使其更符合社会的需求。 相似文献
6.
文章全面介绍了目前我校土木工程专业工程测量教学的基本情况和课时安排的思路,谈了自己教学的心得体会,思考了工程测量教学改革的方法和措施,对该专业的工程测量教学有一定的参考价值。 相似文献
7.
在分析目前天津师范大学GIS专业测量学教学现状的基础上，结合GIS专业的特点与需要，提出测量学教学改革的目标及任务，并对改善测量学教学条件提出建议，以满足现代测量学教学的要求。 相似文献
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土木工程专业实践性教学改革与实践 总被引：4，自引：2，他引：2
文章通过分析当前土木工程专业实践教学环节基本现状和存在的问题,论述了土木工程专业实践教学环节的重要性及其改革的必要性,并结合安徽建筑工业学院土木工程学院在实践性教学改革与实践中的一些具体措施和方法,对目前高校土木工程专业实践教学改革进行了分析与探讨。 相似文献
10.
对非测绘类专业测量学实践教学改革的探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
从对非测绘类专业测量学教学现状出发 ,结合非测绘类专业对测量学教学的基本要求 ,分析了提高测量学教学质量的有效途径 ,提出了以实践教学改革促进测量学教学质量的突破口 ,得出了有益的结论 相似文献