社区护理干预对糖尿病患者的影响

目的探讨社区护理干预对糖尿病患者生活习惯及治疗效果的影响。方法随机将164例糖尿病病人分为实验组和对照组,实验组进行社区护理指导干预,并针对每例病人进行个体指导;对照组未进行系统的糖尿病健康教育。6个月后监测病人糖尿病生活习惯及血糖变化。结果实验组糖尿病患者生活习惯改变明显高于对照组(P<0.05),血糖控制率高于对照组,差异有统计学意义。结论社区护理干预能有效提高病人自我管理能力及疗效,提高生活质量。     

健康教育在小儿支气管哮喘防治中的应用

目的研究健康教育对小儿支气管哮喘防治的影响,减少患儿住院次数、提高治愈率。方法对住院确诊的50例哮喘患儿进行合理治疗,在治疗的基础上进行健康教育。结果进行健康教育后,所有患儿及家长对哮喘有了正确认识,临床表现均有明显改善,咳嗽、胸闷、气急明显减轻,治疗效果明显提高。结论健康教育可缩短病程、促进哮喘患儿的健康、提高生活质量。     

2型糖尿病患者的健康教育效果探讨

目的 探讨健康教育对2型糖尿病病人的影响。方法 选择2009年3月至2010年3月在我院就诊的2型糖尿病病人60例,进行针对性的健康教育3个月。在健康教育前后进行调查分析并比较差异。结果 观察组糖尿病知识掌握达标率和自我管理能力显著高于接受健康教育前,均P<0.01;FPG、2hPG及HbAIc指标显著降低。结论 健康教育是糖尿病病人获得有关糖尿病知识及治疗技巧的有效途径,有利于控制血糖,预防并发症的发生,提高治疗效果。     

门诊糖尿病病人健康教育效果调查

目的 了解门诊糖尿病病人健康教育的效果.方法 采用自行设计问卷,通过访谈形式,对80例门诊2型糖尿病病人实施健康教育,并进行获得糖尿病知识来源、知识掌握情况、健康教育的需求及遵医行为前后调查.结果 健康教育后病人掌握的知识主要来源于课堂教学并认为健康教育对疾病治疗有帮助占76例(95.0%),病人糖尿病知识掌握情况及遵医行为明显提高(均P＜0.01),空腹、餐后2 h血糖水平较教育前明显改善(均P＜0.01).结论 门诊健康教育是糖尿病病人获得有关糖尿病知识及治疗技巧的有效途径,它对改善病人病情发挥着重要的作用.     

急性心肌梗死病人出院健康教育护理体会

目的通过对急性心肌梗死患者在康复出院时进行全面、系统的出院健康教育,使其了解并掌握关于急性心梗出院后的健康知识,改变危害健康行为,防止疾病复发提高远期生活质量。方法对2007年1月至2008年1月26例急性心肌梗死出院患者进行全面评估,根据病人具体情况及实际需要进行既有针对性又具有全面性和系统性的健康教育。结果24例病人基本了解并掌握了急性心梗出院后的健康知识,2例对部分相关健康知识还模糊不清,22例改变了危害健康行为,4例部分改变了危害健康行为或不能长期坚持健康行为,心梗再复发者1例。结论对心梗患者实施出院健康教育,能够提高患者对自身疾病的正确认识,获得自我管理与自我护理的能力,减少疾病复发,降低死亡率,提高患者远期生活质量。     

健康教育在老年髋部骨折的应用

目的探讨健康教育在老年髋骨骨折护理开展后中,提高患者自我保健意识和住院适应能力的效果。方法将154例60岁以上老年髋部骨折患者简单随机分为健康教育组和对照组,每组77例,对照组实施常规护理,教育组在常规护理基础上实施健康教育。结果两组患者在在并发症发生方面经χ2检验,P<0.05,有显著性差异。病人住院天数经t检验,P<0.05,有显著性差异。病人平均满意度由86%上升到98%。结论对老年髋部骨折后病人实施健康教育,能有效地控制并发症的发生,对减少病人住院天数,降低病人费用,提高病人对护士满意度有重要意义。     

急性心肌梗死病人溶栓中的护理配合

目的探讨急性心肌梗死病人溶栓时护理配合的重要性。方法对29例急性心肌梗死病人溶栓治疗时进行护理配合,健康教育,效果观察。结果 29例病人经过精心治疗及护理均取得满意效果。     

浅谈护理程序与糖尿病病人的健康教育

目的通过制定护理程序和针对性对病人健康教育,提高糖尿病病人对疾病认识。方法运用护理程序对40例糖尿病病人进行健康教育。结果病人掌握糖尿知识程度明显提高。结论对糖尿病病人的教育质量是要根据病人需要设计教育内容,并具有针对性、实用性和指导性。通过对病人进行教育,使病人进一步了解与疾病有关的健康知识,减轻了心理负担,减少了并发并症,提高了生命质量。     

外科手术病人的心理护理探讨

目的探讨外科手术病人的心理护理方法及作用。方法回顾性分析我科240例择期手术患者的临床资料及所采取的心理护理。结果心理护理后240例患者均能以较为健康的心理状态,稳定的情绪接受、配合手术的治疗,无一例发生手术并发症。结论适当的心理护理消除了病人对手术的恐惧和忧虑,增强了病人战胜疾病的信心,是促使其早日康复的重要条件。     

浅析妊高征病人的健康教育

目的浅析妊高征的健康教育。方法将82例已确诊的病人作为健康教育对象,利用个体教育、群体教育、电话咨询等途径进行教育。结果33例轻度妊高征孕妇未发展为重症,49例中、重度妊高征孕妇未发现子痫及并发症。结论妊高征健康教育在妊高征病人综合治疗中起着良好效果。对控制病情发展和并发症发生,提高患者的母儿健康有重大意义。     

河南省开展项目活动两年来健康宣传效果评价

目的对健康教育前后的目标人群认知效果评估探讨,对健康传播材料在提高目标人群艾防知识知晓率方面的作用进行探讨。方法采用问卷调查及访谈法,对四类人群,共计16355人的健康教育前后认知效果进行了调查。结果四类人群接受健康教育后,对艾防知识的知晓率均有显著提高。结论河南省健康传播材料开发工作取得了明显效果,但仍有一些不足。     

血液透析患者的健康教育

目的探讨健康教育对血液透析患者的重要性。方法选择70例慢性肾功能衰竭维持性透析患者进行健康教育。结果健康教育对因知识缺乏引起的焦虑和担心有明显的辅助治疗作用。结论健康教育是患者获得血液透析相关知识和提高自我管理能力的有效途径,对血液透析病人进行健康宣教,帮助其摆脱不良情绪的影响,重建信心,恢复健康心理,取得了明显的效果。     

社区门诊高血压患者健康知识调查与应对策略

目的 了解高血压患者对相关健康知识的知晓情况,探讨高血压病防治措施,以便针对性地做好社区高血压人群健康教育工作。方法 自行设计问卷,随机抽样调查门诊高血压病人206例,并对调查资料进行统计分析。结果 高血压病人对相关知识知晓率和健康行为的形成率偏低,不同文化程度和性别的病人对高血压知识的知晓情况及防治的依从性存在明显差异。结论 在社区开展有针对性的健康教育是预防高血压病的有效措施。     

关于影响护理健康教育质量有关因素探讨

健康教育有利于提高疗效,缩短治疗周期,降低疾病复发率和减轻病人经济负担,健康教育已成为护理人员的根本任务,所以,有效的健康教育必须贯穿于病人治疗与康复的始终。本文就如何提高基层医院护理健康教育质量展开分析,提出提高护士的素质与能力,增强病人的接受能力,改善教育的环境,从而确保健康教育在基层医院有效的开展。     

浅谈体检中心健康教育实践与体会

本文从健康教育的目的、内容、形式、方法方面介绍体检中心的健康教育实践,提倡将健康体检与健康教育同步进行,帮助体检者在了解自身体质的同时,调整好自身的生活习惯。     

健康教育在结核病人治疗中的作用

目的 探讨健康教育在结核病人治疗中的作用。方法 2007年1月至2010年1月门诊或住院结核病患者198例,随机分为健康教育组100例,常规护理组98例观察2组观察项目知晓率。结果 2组病例观察内容知晓率比较P<0.05有显著差异性。结论 结核病人治疗中健康教育可督促使患者遵医行为,良好的遵医行为可协助治疗促进治愈疾病,预防肺结核的复发,预防结核病的传播;积极的家属健康教育可以督导和促进患者的日常生活合理化及医患配合度。     

突发性耳聋病人焦虑状况分析及护理对策

目的 分析突发性耳聋住院病人焦虑状况及其影响因素,探讨如何采取有效的心理护理对策,减轻病人的焦虑状况,提高治疗效果.方法 应用焦虑自评量表(SAS)及自制调查同卷分析评估138例突发性耳聋住院病人焦虑状况及其相关因素.结果 122例出现不同程度的焦虑,占88.4%;焦虑发生及程度受听力恢复程度、耳鸣,疾病知识缺乏及经济负担能力等因素影响;以20～40岁和40～60岁这两年龄段高发,分别为46.7%和34.4%.结论 对突发性耳聋病人加强心理护理、健康教育及改善住院环境,可减轻病人的焦虑情绪,促进恢复.     

慢性肾功能不全患者饮食健康教育护理干预对策

目的对慢性肾功能不全病人的饮食状况进行分析,采取相应的护理对策,达到延缓肾功能恶化的目的。方法对2009年6月至2010年6月70例慢性肾功能不全病人的饮食状况进行分析,并采取相应的健康教育干预措施。结果所有患者都不同程度的存在饮食不合理现象,通过相应的护理对策,均能严格注意饮食安全。结论通过饮食健康教育干预护理,激发了患者及家属对健康知识的求知欲。合理的膳食、细致的观察,控制和延缓了病程,减少了并发症的发生,提高了患者的生存质量。     

对恶性肿瘤患者的健康教育

为了提高恶性肿瘤病人的生存质量,我们对50例恶性肿瘤住院病人进行系统的健康教育,结果显示,经过健康教育,消除了患者的负性心理,减轻了病人的痛苦,降低了并发症的发生,加快了功能的恢复,给病人回归社会创造了条件。     

宫内宫外同时妊娠3例临床报告

目的探讨宫内宫外同时妊娠异位妊娠的临床表现及治疗。方法取我院2003年1月至2009年1月共收治宫内宫外复合妊娠患者3例的临床报告进行分析。结果 3例患者发病时均无子女,只有1例在接受了异位妊娠手术后予积极保胎继续妊娠至足月分娩。结论本病早期正确的诊断与及时正确的处理直接关系到本病的预后,关键在于提高本病的早期诊断率。