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大型科学仪器设备开放共享是仪器设备提高效益和管理水平的有效途径。高校建设校级仪器测试平台,不仅提高了仪器设备的利用率和使用效益,也促进了实验技术人才队伍的建设和快速成长。通过资质认证,使高校测试中心的管理水平、检测质量和检测能力都得到提高。文章表明:通过开放共享,逐步建成具有自身特色的校级测试平台,一方面为校内的教学和科研提供及时、准确、高水平、高质量的测试服务;另一方面对校外,充分利用高校仪器设备资源和自身优势为社会发展提供可靠的分析测试数据,为地方的经济建设服务,并逐渐形成自己的品牌为学校赢得赞誉。走出一条高校测试中心的可持续发展之路。 相似文献
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通过"211工程"和"985工程"建设,重点高校在科研、教学和仪器设备等各方面的条件得到很大改善。重点高校分析测试中心的仪器设备在性能、功能和数量等方面与本校的理工科各单位相比已经没有优势。在此新局面下,高校测试中心应怎样发展和建设,这是我们关注的问题。本文从中山大学实验检测公共平台建设的历史与现状,阐明高校测试中心存在与进一步发展的根本是做好为校内教学科研的服务工作。 相似文献
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实验室能力验证是为了确定实验室的检验和测量能力而采取的一种实验室间比对活动。本文结合西北区域气象计量检定所实验室比对的试验结果,针对在比对中发现的问题,并分析问题存在的原因,总结经验,浅述实验室间比对和实验室能力验证的体会及其意义。气象计量实验室能力验证工作有利于提高业务人员整体水平和实验室质量管理水准,使气象计量检定工作能更好地开展。 相似文献
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2023年,湖南省计量检测研究院作为主导实验室组织并实施了湖南省F1等级砝码标准装置计量比对工作。本次计量比对采用花瓣式的比对方式,比对内容包括200g、200mg砝码的约定质量及其测量不确定度评定。比对参考值由主导实验室提供,根据En值判定参与实验室的比对满意度。依据参与实验室提交的比对报告,全省共100家实验室参与比对,92家比对结果满意,8家比对结果不满意。进一步分析结果发现,比对结果满意的实验室,在标准仪器状态及衡量仪器的配备等方面还存在不足。比对结果不满意的实验室,在自身体系管理、测量过程、不确定度评定等方面需加强认识。组织单位根据比对结果对参与实验室的能力建设也提出了针对性的指导意见。 相似文献
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《现代制造技术与装备》2017,(6)
实验室间比对是实验室外部质量控制的活动,目的是验证实验室检测的结果的不一致是否控制在允许范围内。通过对不同比对试验的介绍,以具体案例的分析为例,最终推荐一种实验室间比对试验的设计、结果分析比较可靠的方法。 相似文献
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实验室管理应与时俱进,顺应时代发展,在制度管理基础上,加强人员管理,对学校,对教师,对实验人员,对学生,对社会,都有深远的影响,需要全体从教人员的参与。为加强实验室人才管理,进一步破解实验室出现的人才“断代”难题,从实验室管理的常规性工作人手,分析和探索实验室人才管理的规范和要求,实现高校实验室人才管理的规范化、具体化、集约化和高效化,不断提高高校实验室服务科研、促进创新、培养学生实践动手能力的工作效果,提高实验设备的利用率。 相似文献
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仪器比对试验效果是一个实验室技术管理水准和操作水平能力的综合体现。本文重点介绍仪器比对试验方法,比对试验工作主要包括4个方面:接受比对任务后的准备工作、接受样品后的试验前期工作、模拟比对样品试验和比对试验。本文对影响比对试验结果的因素进行分析,并做运用Z比分数对比对结果进行统计分析的论述。 相似文献
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本文列举了黑龙江省技术监督局组织的移动实验室技术大比武比对试验结果,分析了移动实验室检测能力的评定方法,找到了在实际工作中比较切实可行的比对移动实验室实验能力的验证方法。 相似文献
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化学分析实验室作为化学实践的关键环节,在能源开发、环境保护、材料研究等方面做出了突出贡献。但随着实验繁琐程度的加剧,实验室标准物质的管理使用问题逐渐暴露出来。作者结合自身管理和使用标准物质的实验室经验,对化学分析实验室标准物质在使用和管理中受到诟病的问题进行了阐述,对如何保证实验分析结果的可靠性进行了分析。 相似文献