小学信息技术教材设计原则及使用策略

笔者作为浙江省小学信息技术课程设计和教材编写的组织者之一，几年来一直致力于小学信息技术学科课程和教材建设研究，本文结合浙江省小学信息技术教材建设经验，对小学信息技术教材设计原则和教材使用做了一些总结。     

电子书包呼唤教材革新

笔者作为工作室课程研究组成员之一,全程参与了平江版电子书包项目的研究,负责课程设计和电子教材开发,下面就针对电子书包教材的内容结构、组织安排谈一下开发的心得和体会。●内容广泛、形式多样＂电子教材＂不是纸质教材的简单电子化,它所涵盖的教学内容相对于纸质教材广。     

试论外语课程设计中的评价方法

在对外语教材作总体课程设计过程中,评价是不可或缺的一环.评价的方法直接影响评价质量的好坏,对不同的研究目的应该使用不同的评价方法.从评价的意义入手,分析了常见的评价方法及其适用目的,说明掌握正确评价方法对外语课程设计的重要作用.     

试论外语课程设计中的评价方法

在对外语教材作总体课程设计过程中，评价是不可或缺的一环。评价的方法直接影响评价质量的好坏，对不同的研究目的应该使用不同的评价方法。从评价的意义入手，分析了常见的评价方法及其适用目的，说明掌握正确评价方法对外语课程设计的重要作用。     

多媒体教材开发的质量管理与关键技术

多媒体教材开发是指将设计方案转化为多媒体教学软件的过程。虽然各学科、学段对于多媒体教材开发的需求有差异，但整个流程大致相似。在此，笔者基于对多媒体教材的设计研究与制作体验，以职业英语多媒体教材开发为例，探讨这种电子教材开发的流程、质量管理与关键技术。     

从《机械设计基础》课程设计谈技术基础课程教材改革

从指导学生进行《机械设计基础》课程设计中,发现存在着共性问题,引发了我们思考。思考专业课程设置的合理性、思考技术基础系列课程教材改革的必要性以及如何改革的问题。     

高职CAD/CAM技术项目化教材建设研究

项目化教材建设是项目化课程改革的重要环节。针对目前高职CAD/CAM技术课程教材建设存在的诸多问题,从教材编写的原则、步骤、教学项目的选择、内容与结构等方面展开阐述,对高职项目化教材的建设提出了建议,可为该课程的项目化教材开发提供参考与借鉴。     

试论面向21世纪高等工科教材体系的改革

21世纪，世界将进入高科技时代和更激烈竞争的时代，而这种竞争归根到底是人才的竞争，谁掌握了21世纪的教育，谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位。为此，国家教委推出了“面向ZI世纪高等教育教学内容与课程体系改革计划”，其出发点是为迎接ZI世纪的挑战，培养基础扎实、掌握高科技、勇于开拓、具有较强竞争能力及适应能力的拔尖人才。要培养人才首先应抓好教材，必须深化教材工作的改革，加快教材建设，促进教材研究，强化教材管理，特别要结合教学内容与课程体系改革建立与之相适应的教材体系，下面谈谈面向21世纪高等工科教…     

“发电厂电气主系统”课程设计改革的研究与实践

针对近几年来三峡大学＂发电厂电气主系统＂课程设计质量下降的情况,＂发电厂电气主系统＂课题组教师对＂发电厂电气主系统＂课程设计进行了改革。首先是对＂发电厂电气主系统＂课程设计教学大纲进行了修订,再是课题组设计了两大类三个系列的课题供学生选择。其次是明确课程设计的内容、合理安排设计进度以及认真指导学生完成课程设计等一系列的改进,使课程设计的质量得到明显的提高。改进后的课程设计使学生将课堂上学到的理论知识与生产实践紧密联系起来,培养了学生对电气工程设计的兴趣,提高了学生工程实践能力。     

"发电厂电气主系统"课程设计改革的研究与实践

针对近几年来三峡大学"发电厂电气主系统"课程设计质量下降的情况,"发电厂电气主系统"课题组教师对"发电厂电气主系统"课程设计进行了改革.首先是对"发电厂电气主系统"课程设计教学大纲进行了修订,再是课题组设计了两大类三个系列的课题供学生选择.其次是明确课程设计的内容、合理安排设计进度以及认真指导学生完成课程设计等一系列的改进,使课程设计的质量得到明显的提高.改进后的课程设计使学生将课堂上学到的理论知识与生产实践紧密联系起来,培养了学生对电气工程设计的兴趣,提高了学生工程实践能力.     

新时期高校教材建设与管理中存在的问题及对策

高等学校教材建设与管理是为提高教学质量,培养高校优秀人才。阐述了新时期高校教材建设与管理工作的特点,分析了高校教材建设与管理中观念落后、重管理轻建设、管理方式落后、教材选用质量不高、教材编写滞后等问题,提出了高校教材建设与管理的对策。     

谈民办高校教材管理工作的可持续发展——以三江学院为例

教材是体现教学内容和教学方法的知识载体,是进行教学的基本工具,也是深化教育教学改革,全面推进素质教育,培养创新人才的重要保证.教材科作为管理教材的职能部门,应从单一的教材采购向教材供应、教材建设和教材评估三位一体的方向发展.本文从对三江学院教材管理的理性认识出发,分析了"教"与"学"的关系和教务处的作用,具体分析了新型教材科"三位一体"的模式在三江学院的运用情况,最后提出了三江学院教材管理工作的发展趋势.     

《统计图的选择与应用》教学设计

教材分析 《统计图的选择与应用》是北京市义务教育课程改革实验教材《数学》第14册的一节课,是在学生学习了三种统计图及其画法以及平均数、众数、中位数的基本概念的基础上进行的,所以这节课的重点是在如何对三种统计图做出选择,     

中外《电路分析基础》教材的比较及借鉴

根据目前高等教育改革对电路分析基础课程内容更新的需要,纵观国内外电路教材,比较中外教材的特点,在总结多年教学经验的基础上,编写出兼顾强电和弱电内容的电路分析基础教材。教材编写采用了新的思路,结构、叙述方法和习题都比较新颖,对电路中几个问题处理借鉴了国外教材的经验。同时还阐述了教材是为学生而写并与讲稿不同的观点。     

做好教材管理和建设工作的几点思考

教材管理和建设工作是高校的一项基本建设,是办好学校的重要基础,是学校教学、科研水平的重要反映,也是衡量学校办学水平高低的重要标准之一。本文针对当前高校教材管理和建设工作的新要求,从教材的管理制度、教材管理委员会、教材的更新、教材的编写等方面探讨了做好教材管理和建设工作的一些构想和方案,目的是找到一套适合高校教材管理保障的好方法,对于做好教材工作具有一定的借鉴意义。     

电气专业“电路”课程教材改革分析与探索

"电路"课程优秀教材有很多,但由于各种版本的教材要考虑在各个学校的通用性、普适性,以及教材使用时间较长等原因,普遍存在重理论分析、轻实践应用,以及知识更新慢等现象,随着现代电路技术的发展,各种新的设计方法和理念也随之出现,该课程教材也应做出相应的改进与完善,使教材内容能反映现代电路技术的前沿。结合目前该课程教材使用现状及教学实践经历,对如何改进电路课程教材质量做了初步分析与探索。     

中外《电路分析基础》教材的比较及借鉴

根据目前高等教育改革对电路分析基础课程内容更新的需要,纵观国内外电路教材,比较中外教材的特点,在总结多年教学经验的基础上,编写出兼顾强电和弱电内容的电路分析基础教材.教材编写采用了新的思路,结构、叙述方法和习题都比较新颖,对电路中几个问题处理借鉴了国外教材的经验.同时还阐述了教材是为学生而写并与讲稿不同的观点.     

电气信息类专业C语言课程设计的改革研究与实践

针对电气信息类专业提出的全新的C语言课程设计方案,包括课程设计内容的改革、课程设计组织形式与教师指导方法改革、课程设计网站的设计、考核方法的改进及后续能力的培养等,使学生在学完C语言课程设计后,能够对所学过的知识和方法进行练习和巩固,掌握C程序的一般编程设计方法,具备初步的独立设计能力,提高综合运用所学的理论知识独立分析和解决问题的能力。此改革方案已应用于江苏大学电气信息类专业,它极大地调动了学生设计的积极性,形成了一种主动的、协作的和开放的教学模式,收到了很好的教学效果,对于C语言课程设计的改革研究与实践均有一定的参考价值。     

电气信息类专业C语言课程设计的改革研究与实践

针对电气信息类专业提出的全新的C语言课程设计方案,包括课程设计内容的改革、课程设计组织形式与教师指导方法改革、课程设计网站的设计、考核方法的改进及后续能力的培养等,使学生在学完C语言课程设计后,能够对所学过的知识和方法进行练习和巩固,掌握C程序的一般编程设计方法,具备初步的独立设计能力,提高综合运用所学的理论知识独立分析和解决问题的能力。此改革方案已应用于江苏大学电气信息类专业,它极大地调动了学生设计的积极性,形成了一种主动的、协作的和开放的教学模式,收到了很好的教学效果,对于C语言课程设计的改革研究与实践均有一定的参考价值。     

高职项目式教材编写模式的探索

通过对现有高职电气类教材的调查分析,研究项目式教材的编写模式和教学内容的表达形式,提出以工作任务分析为前提设计项目、要降低课程实施成本、教材内容要多用图表表达、教材需要立体化建设等建议,供广大教师参考。