VB调用VC创建的Win32 DLL函数

探讨了Visual C＋＋创建Win32 DLL,Visual Basic对其函数实施调用过程中，命名修饰，调用约定、命名约定的匹配，数据类型对应以及参数传递一致性等问题，并给出了具体的应用实例。     

VB过程调用的参数传递问题

过程是VB课程教学的重点和难点,特别是过程调用中参数传递是许多学生难于理解和掌握的知识点。该文结合实例,采用图示方法,深入分析了VB过程调用中参数传递的两种方式,提出了解决参数传递问题的新方法——地址空间法。并对参数传递的注意事项进行了说明,对于理解和掌握VB过程调用中的参数传递十分重要。     

VB过程调用中参数传递的深入分析

过程是VB课程教学的重点和难点,特别是过程调用中参数传递是许多学生难于理解和掌握的知识点.本文结合实例,采用图示方法,深入分析了VB过程调用中参数传递的两种方式,并就两种方式下参数的正确使用和注意事项进行了说明,对于理解和掌握VB过程调用中的参数传递十分重要.     

过程调用中变量分析方法探讨

Visual Basic（VB）是近年来迅速普及的一种面向对象程序设计语言,采用了可视化界面和事件驱动的机制,功能强大。但在过程调用时,对于各类变量的正确理解及变量在参数传递过程中的变化一直来是学生学习的难点,为此本文提出了一种分析过程调用中变量变化的方法,在实际求解中得到较好应用。     

Visual Basic中参数传递的分析

过程调用中的信息交换主要通过参数传递来实现,参数传递是比较难于理解和掌握的知识点。本文分析了参数传递方式的判断方法,并结合实例和图表提出了传递过程正确有效的分析方法。     

对VB中过程调用的分析与探讨

过程调用是Visual Basic中重要的知识点,是学生不易理解的一个环节。提出了对过程调用正确有效分析的方法,并就按地址传递参数中学生较易混淆的问题进行了分析。     

对VB中过程调用的分析与探讨

过程调用是Visual Basic中重要的知识点,是学生不易理解的一个环节。提出了对过程调用正确有效分析的方法,并就按地址传递参数中学生较易混淆的问题进行了分析。     

Visual Basie中参数传递的分析

过程调用中的信息交换主要通过参数传递来实现,参数传递是比较难于理解和掌握的知识点.本文分析了参数传递方式的判断方法,并结合实饲和图表提出了传递过程正确有效的分析方法.     

“图示法”在VB参数传递过程中的应用

在VB的教学中,过程是一个重难点,尤其是其中的参数传递,知识点抽象,学生比较难以接受和理解。因此在本文中将实例结合"图示法"进行理解,把学生的抽象与形象思维相结合,从而深入直观的分析VB过程调用中参数传递的两种方式。     

扩充Visual Basic数学计算功能的一种有效途径

阐述了在Visual Basic应用程序中如何利用动态链接库调用Matlab算法,并将其与Matlab ActiveX自动化服务器技术进行了比较,说明了一种扩充Visual Basic数学计算功能的有效途径。     

生态课堂教学模式在VB程序设计的应用初探

本文运用生态学的理论和方法研究VB程序设计课堂中存在的问题,从多个角度对VB课堂进行深入探讨,力求从生态学的视角解读VB程序设计课堂,揭示其课堂中的失衡现象,进而构建VB程序设计生态课堂,将生态平衡的理念融入VB程序设计课堂教学中。     

Visual Basic.NET调用Matlab神经网络工具箱的实现方法

本文介绍了实现VB.NET调用Matlab神经网络工具箱的Active方法,以及调用前需要对Matlab神经网络程序所作的准备处理,并结合变压器油色谱分析(DGA)故障诊断,说明了调用的实现过程.     

用VB调用Excel实现SPD表自动编制

检测电涌保护器(Surge Protection Device,SPD)时,采集到的批量数据需要自动表格化,针对此问题,提出了在Visual Basic(简称VB)环境下调用Excel对象编程实现自动制SPD表的方法。分析了VB调用Excel的理论依据和步骤,阐述了自动绘制SPD表的主要设计思想,剖析了自动绘制SPD表的关键技术。实践证明,此方法可行且有效。     

浅谈Visual Basic的教学

Visual Basic是一种面向对象的、采用事件驱动运行机制的可视化的高级程序设计语言。作为普通高校非计算机专业的一门基础课,实践性较强,学生不易掌握。本文结合教学实践从激发学生学习兴趣、改变教学方法、加强实践教学等方面探讨了如何更好的完成Visual Basic的教学。     

浅谈Visual Basic的教学

Visual Basic是一种面向对象的、采用事件驱动运行机制的可视化的高级程序设计语言。作为普通高校非计算机专业的一门基础课,实践性较强,学生不易掌握。本文结合教学实践从激发学生学习兴趣、改变教学方法、加强实践教学等方面探讨了如何更好的完成Visual Basic的教学。     

混凝土湿热耦合模拟分析程序软件的开发与应用

为了利用计算机技术时混凝土湿热耦合传输及变形进行数值模拟分析,并在实际工程结构变形预测中有效应用,根据提出的基于Visual Basic调用Matlab及ANSYS的软件开发策略,通过混合编程开发了混凝土湿热耦合数值模拟计算程序软件(CTMSoft).利用CTMSofl对实际工程结构中混凝土的湿热传输及变形进行了数值模拟,模拟分析结果与现场实际试验及结构监测结果一致,证实该方法和程序软件是正确有效的.     

基于VB技术的SolidWorks二次开发与应用

本文介绍了SolidWorks软件的特点及其二次开发原理。通过实例论述了利用VB对SolidWorks进行二次开发的关键技术,并阐述了二次开发过程中调用Access数据库中参数的方法。     

《Visual Basic程序设计》教学方法研究

《Visual Basic程序设计》是一门理论与实践相结合的课程。从教学方法、现代教育技术手段、考试形式、网络教育平台等几个方面对《Visual Basic程序设计》课程的教学进行探讨。