基于OBE 的高职院校学生劳动教育体系构建

劳动教育是中国特色社会主义制度的重要内容。现阶段高职院校开展劳动教育现状不容乐观，构建完善的劳动教育体系显得日益重要和迫切。基于OBE 理念，结合新时代党对劳动教育的新要求和高职院校学生培养目标，按照明确培养目标、构建实施路径、制定评价制度、实现学习产出的逻辑思维来设计并开展劳动教育，有针对性地解决现阶段高职院校劳动教育中普遍存在的虚化、弱化问题，强化劳动育人功能，全面提升高职院校学生的劳动素养，使其成为能劳动、爱劳动、精技能、高素质的社会主义合格建设者和可靠接班人。     

新时代高职院校劳动教育课程体系建设研究

劳动教育课程体系是学校落实劳动教育理念、达成劳动教育目标、培养全面发展的人的重要载体。新时代的 经济社会发展变化催生出劳动新形态，为劳动教育带来新内容、提出新要求。高职院校劳动教育课程体系建设要在结合新 时代背景对劳动教育内涵全新认识的基础上，以塑造全新的劳动观念、锤炼过硬的劳动技能、养成良好的劳动品质为价值 取向，坚持课程设置的协同性、教学组织的实践性、学生参与的主体性、课程调整的开放性四原则，充分发挥自身劳动教育 优势，通过加强劳动价值认同、推动“五育”融合、建设多元实践平台的路径系统推进。     

新时代高职学生爱国情感特征及其对爱国主义教育的启示

高职院校大力开展爱国主义教育是高职扩招与职教改革的大势所趋，也是培养新时代“大国工匠”的必然要 求。只有掌握当代高职学生爱国情感的特征，才能因材施教，激发出积极的爱国情感。综合运用问卷调查、实验室实验等研 究方法，分析了南通地区部分高职院校学生的爱国情感现状，揭示了当前高职学生爱国情感的外显特征和内隐特征，呈现 了两者之间的差异，为新时代高职院校的爱国教育工作提供借鉴。     

职业教育劳动教育体系构建探索与实践

:“五心天使”德育品牌是江苏省南通卫生高等职业技术学校立德树人教育的重要组成部分。学校结合马克思 主义劳动价值观，根据卫生职业院校办学特色，将劳动教育融入“五心天使”德育品牌中，利用爱心、慧心、健心、雅心和匠 心养成活动，结合智慧教育平台，独创性地提出“134”劳动教育体系，强化新时代劳动教育价值观，将学生培养成为人人出 彩的“五心天使”。     

新时代生态文明思想的渊源、内涵与价值弘扬路径

新时代生态文明思想继承了马克思主义的生态观,汲取了中国优秀传统文化,与历代中国共产党人的生态 建设思想一脉相承。秉承“绿水青山就是金山银山”的科学发展理念,新时代生态文明思想坚持人民利益 至上的价值导向,倡导完善法律法规,实行严格制度约束,以建立环境友好型社会为目标。新时代生态文 明思想的进一步发展,应当以主流价值观塑造为抓手,将生态文明融入当代文化,融入核心价值,融入人 民生活,将生态文明思想灌注于人们的生活方式,使之成为社会积极生活心态的一部分,加速实现生态与 经济和谐发展。     

注重方法创新 增强高职院校思想政治教育吸引力

高职院校作为一种社会组织,承担着社会服务、知识创新和人才培养的重要任务,同时也肩负着培养具有正确的价值观和高尚的思想道德境界学生的重任。市场经济不仅打开了中国的经济市场,而且打开了思想文化大门,使众多思想价值源流涌入我们的视野,从而形成价值多元化特征。在错综复杂的价值洪流中,高职院校大学生能否坚定正确的价值观念和理念不动摇,成为高职院校思想政治教育的重点内容。本文运用创新性方法,针对高职院校增强其思想政治教育吸引力提几点浅薄的建议。     

基于云计算的高职教育信息化资源平台研究

教育信息化程度的高低是衡量教育现代化的重要标志.云计算技术为高职院校教育信息化的实现提供新的发展思路,搭建一个智能、开放、共享的教育信息化资源平台对于实现教育公平,实现教育资源共享有重要价值.本文从云计算技术的概念入手,分析了云计算技术在高职院校教育信息化中的应用优势,提出高职院校应用云计算实现教育信息化的建议和措施.     

基于“互联网+”视域下高职创新创业教育的研究

经济、科学技术的不断发展以及互联网的出现,极大地促进了社会的发展,促进了教育现代化发展进程。在教育新形势下,为了提高高职院校创业教育效率,保证高职院校创业教育质量,教师开始增加了对互联网+创新创业教育的关注度,结合互联网技术和信息技术来进行创新创业教育,实现高职院校现代化教育目标。文章主要就"互联网+"视域下高职创新创业教育进行分析和研究。     

论“互联网+”下的高职院校计算机专业教育教学创新模式

在高职院校计算机专业教学的过程中,经常会出现知识碎片化、内容肤浅等问题,“互联网+”下的高职院校计算机专业教育教学创新可以有效解决这一问题,提高学生对课程知识点的有效吸收。高职院校计算机专业教育教学创新是以教研为基础促进教育科研交流,以综合体系理论为基础,以高职院校计算机专业为课题,遵循高职院校计算机专业的逻辑,阐明高职院校计算机专业基本价值的内涵,让学生在结构化的知识体系中提高能力,同时让学生在实训中真正掌握自己所学的知识。文中对“互联网+”下的高职院校计算机专业教育教学创新进行探究,以期为高职院校计算机专业的发展做出贡献。     

高职艺术设计专业课程思政建设的现实困境及实施对策

高职院校艺术设计专业是为区域经济社会培养系统掌握艺术设计知识技能,能从事艺术设计工作的高质量技术技能人才的重要阵地。艺术设计专业毕业生是弘扬社会主义核心价值观、传播习近平新时代中国特色社会主义思想的主要力量,承担着文化传播和价值传承的重要使命。目前,高职院校艺术设计专业课程思政建设存在制度设计不系统、课程思政教学内容和专业内容融合不紧密、教师开展课程思政的意识和能力欠缺、课程思政建设的教学资源支持不足等问题。高职院校应以问题为导向,结合艺术设计专业课程的教学特点,积极深入地探索课程思政建设实施对策。     

高职院校“金课”建设存在的问题与对策

新时代社会对创新性技术技能人才的需求更加迫切,而传统课程建设无法满足新形势需要。“金课”建设解决 的是教育最根本的问题。加快“金课”建设是高职院校改革发展的重要举措。在分析高职院校“金课”基本特征和要素基础 上,探讨了高职院校“金课”建设存在的问题,并提出“金课”建设的对策及建议,这对提升高职教育办学水平和人才质量具 有重要的现实意义。     

高职院校培育和践行社会主义核心价值观的思考

社会主义核心价值观是全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的价值引领,为当代青年全面发展指引了方向。肩负着为国家培养和输送高技能应用型人才的高职院校应紧跟时代步伐,把培育和践行社会主义核心价值观融入到日常工作中,积极探索方法和路径,着力培养走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。     

高职院校数字图书馆建设与管理研究

本文论述高职院校数字图书馆的硬件、软件、资源建设,在此基础上整合资源提供信息咨询服务和教育服务,探索实现高职院校数字图书馆服务的人员素质要求和人员分工协作等问题,为高职院校数字图书馆的建设与管理抛砖引玉,促进高职院校数字图书馆事业的快速发展。     

论国产生态纪录片《自然的力量：大地生灵》的创作特色与传播价值

国产生态纪录片《自然的力量：大地生灵》根植生态环境创作出优质内容，历时五年深入中国大江南北，记录我国珍稀动植物的生存现状，用镜头展现中国本土的生态之美，通过拟人化的叙事手法传递人与自然和谐共处的价值观，与观众产生情感共鸣，呼吁人们对生态环境的重视与保护，具有深厚的文化价值、情感价值和社会价值。该纪录片的创作特色与传播价值折射出新时代优秀国产生态纪录片的创作手法与内涵价值。     

高职院校工学结合中思政教育问题及对策分析

工学结合已成为职业教育一种重要的实用型人才培养模式。新时代的工学结合培养模式对高职院校思政教育提出了新要求。深入分析当前工学结合中思政教育所面临的困难, 便于针对性提出解决问题的对策, 为高职院校更好地开展思政教育提供参考。     

新媒体时代下的高职院校学生管理的改革与创新

随着新媒体井喷式的发展,作为新媒体主力军重要组成部分,高职院校大学生的价值观、社交心理和行为等方面受到了严重的影响,由此产生的诸多问题已引起广泛关注。通过探讨高职院校学生管理工作如何改革和创新的问题,希望实现对学生的有效监控和管理,促进学生的健康发展。     

基于结构功能论高职大学生思想政治教育协同创新机制构建研究

通过搭建高职院校思想政治教育内、外部协同创新平台，构建“开放、集成、高效”的高职院校思政协同创新新机制，实现思想政治教育的全员、全过程、全方位育人目标。     

高等职业院校职业道德教育探讨

现如今,高职教育正如火如荼的发展,成绩斐然,为社会主义现化建设培养了大批高素质技能型人才。但同时亦应看到,高职院校职业道德教育的发展远远滞后于高职院校的发展,滞后于社会的需求。高职学生职业道德的缺陷,严重影响高职的生存和发展,为了赢得社会及企业对高职学生的认同和好评,必须加强高职院校的职业道德教育。一、高职院校学生职业道德教育的重要性1.职业、职业道德与职业道德教育现如今,一般     

高职计算机应用技术专业的教学改革探索与实践

近年来，随着我国科学技术的快速发展，计算机技术在各个领域得到了广泛应用，这也使我国的教育事业发生了翻天覆地的变化。计算机应用技术作为高职院校的一个重要专业，在教育体系中有着重要的地位，对学生日后的发展有着不可忽视的作用。但在实际教学中，高职院校计算机应用技术专业的教学仍存在一些问题，这些问题严重影响了计算机应用技术专业的教学效果。为解决这一问题，高职院校需对计算机应用技术专业进行教学改革。文中详细分析了高职院校计算机应用技术专业的教学改革措施。     

高职院校教师廉洁从教的问题与对策研究

文章归纳了高职院校廉洁从教问题的现状, 分析其形成的原因, 继而提出了加强社会主义核心价值观教育 , 明确高职院校教师廉洁从教的管理规范, 健全高职院校教师科研评价考核体系, 构建严格的规范制度与 教师奖惩机制等有效措施。