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本文提出了在天线课程的实践教学中增加微带天线阵的设计性实验.该实验通过对天线阵的软件仿真、实物制作以及仪器测试,让学生掌握设计天线阵的思路和方法,同时增加创新性实验内容,鼓励学生自主研究.该实践教学方式较好地培养了学生的实践能力和工程应用能力. 相似文献
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本文在分析了"电气测试技术"实验课程教学现状的基础上,针对实验的内容、实施环节以及评价方法等方面存在的问题,提出了一种研讨式实验教学方法。笔者阐述了该研讨式实验的教学思路和具体实施步骤,并以电流检测实验为案例,对提出的方法进行教学实践。实践证明,该方法加强了学生的系统观念,提高了学生分析和解决问题的能力,达到了预期的实验教学效果。 相似文献
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王慧玲 《电气电子教学学报》2004,26(3):73-75
电路实践教学是培养电专业学生实践能力和创造能力的主要教学环节,因此我们精心地编写了《电路基础实验与综合训练》教材。本文简要介绍该教材的编写思想和主要内容,并阐述了新教材的改革思路和特点。 相似文献
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针对目前Matlab课程和DSP课程各自单独开课面临授课时间紧、应用上脱节、实践环节难以深入的问题,提出了将二者进行从内容到实践环节的全面合理整合,开展基于Matlab的DSP教学的改革思路.并介绍了教学实践中的具体实施方法和教学效果.实践与研究表明,该改革思路能有效地解决上述问题.同时,要获得良好教学效果,解决教学实践中存在的问题,还要进一步丰富教学形式和教学手段,增强实验的趣味性,挖掘学生的课外自学能力. 相似文献
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本文分析了电气工程专业学生对于信号分析与处理课程实践能力培养和提高的重要性,阐述了课程实践环节的设计思想,给出了培养学生基本实验技能以及综合性实践能力的具体方法:建立跨专业课程软硬件实验平台,将实践教学延伸到课外实践和科研项目活动中。教学实践结果验证了该方法对于培养学生实践能力的有效性。 相似文献
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针对自动控制课程设计教学过程中的实验独立性、理论实践相结合等问题,本文构建了一种基于差异化策略的自动控制课程设计模式.该模式采用差异化教学思想,对课程设计的任务体系、实验对象、实验手段和考核方法等多个方面进行差异化改进.教学实践结果表明,该课程设计模式能够提高学生学习的积极性和独立性,增强学生理论与实践相结合的能力. 相似文献
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本文提出构建全新的无线传感网及其应用教学实践平台的思路,该平台将在很大程度上改变以教师为中心,学生被动接收知识的传统教学模式,以创新为导向,以应用为背景,创新实践教学模式,将理论与实践紧密结合.实践表明,该平台建设有利于提升教学质量以及学生的实验实训水平和创新能力. 相似文献
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本文以我校电气信息类专业基础系列课程建设为例,介绍培养学生工程应用能力的实践教学改革的思路与实施过程,提出"4-3-2-4"实践教学改革模式。我们创建了基础扎实的电气信息类专业基础系列课程实践的四个平台,提出三个转变的实验教学思路,坚持硬件实验和软件仿真两条主线、确立了四个层次的实验教学方法,提高了学生实践能力和创新素质。 相似文献
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蔡昕烨 《电气电子教学学报》2012,34(1):17-18,28
"计算机网络"课程具有理论性和实验性强的双重特点。该课程英语教学的特性对传统的教学方法提出了新的挑战。在"计算机网络"英语教学过程中,作者针对出现的问题提出了一系列的措施来保证课程的授课质量。例如笔者通过多媒体和黑板并重的启发式教学来活跃课堂气氛,充分调动学生学习的积极性,减轻学生由于语言障碍所带来的畏惧心理。同时,笔者通过理论和实践性学习相结合的方式让学生在理解理论知识的基础上培养实践动手的能力。 相似文献
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研究性教学在“数字电子技术”课程中的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
研究性教学已成为我国高校教学改革的一个方向,在课程中进行研究性教学,也成为广大教师的共识。然而如何使学生综合运用知识去发现、分析和解决问题,如何使学生得到思维训练,如何使学生学会研究和提高创新能力,也成为了教师研究的课题。本文通过如何在"数字电子技术"课程中进行研究性教学,在教学理念和方法等方面做了一些探讨。 相似文献
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培养学生的工程实践能力和创造力 总被引:2,自引:0,他引:2
本文阐述了培养大学生创新能力与工程实践能力的重要性,分析了中国大学生在这方面存在的不足之处,还介绍了利用电工电子实验中心EEEC这一平台,培养了学生在知识综合应用、系统设计、工程实践和科研创造等多方面的能力,提高其研究探索、项目管理、交流表达、团队合作等综合素质,并在课外科技项目和学科竞赛中取得斐然成绩的经验。文章还提出了从运行机制、实验环境、教学体系、教学模式和教学管理等方面进行改革和建设的思路和方法。 相似文献
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本文从嵌入式系统教学思路、嵌入式系统的硬件和软件平台以及教学体系建设等多方面详细阐述了对"32位嵌入式系统应用"实验课程进行教学改革的主要思路和具体措施。并通过实践和互动的教学模式,体现学以致用、以用促学及边学边用的教学理念。实践证明:这种模式既提高了学生的软硬件设计水平,又增强了其创新能力。 相似文献
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高职“电子技术实践”教学改革与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
“电子技术实践”教学是培养电类大学生实践工程能力的重要环节,本文针对目前高职院校“电子技术实践”教学中存在的问题,分别从实践教学内容、方法、手段和考核办法等几个方面的改革进行了探讨,提出了一种新的教学模式和实验成绩动态管理办法,并在实践教学中进行了实践。 相似文献
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本文介绍了"语音信号处理"课程的实验教学改革。我们在教学实践中,将一门课程扩展为相关联的三门系列课程,并尝试将系列课程中的实验内容进行统筹、合理安排,探索针对不同实验类型的实践教学方式,将演示答辩和实验方案引入到实验考核中,提高了学生的实践能力,取得了较好的效果。 相似文献
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从"数字电子技术"课程看中英两国本科教学差异 总被引:1,自引:0,他引:1
江捷 《电气电子教学学报》2007,29(6):85-87
通过对北京工业大学和英国伯明翰大学"数字电子技术"课程教学的比较,探讨中英两国高校在教学计划、师资配置、教学思路、教学方法、平时作业、答疑环节及成绩评定等方面的差异,分析两国大学本科教育在教育理念和教学实践上的特点.希望籍此为促进我国高校的课程改革、提高教学质量、培养创新人才,提供借鉴和启示. 相似文献
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研究型教学是培养学生创造能力和创新精神的一种教学方式,双语教学能够将国外的教学方法和教学理念带给中国高校。本文结合"移动通信研究型专题"教学的实践,提出了研究型双语教学的思路与建议。 相似文献