射频光端机的电磁兼容结构设计

从射频光端机的基本原理出发,通过对光端机的结构设计、材料选择以及腔体布局等几方面进行深入解析和软件仿真,很好地解决了射频光端机的电磁兼容问题,并给出了实际的测试数据。     

一种机载平台电磁兼容管理的动态闭锁方法

当前军用机载平台电子设备类型、数量和工作方式众多,频率覆盖范围广、发射功率大、灵敏度高,电磁兼容是影响载机作战效能的重要因素之一。针对当前电磁兼容管理技术滞后的问题,提出通过实时分析和预测载机上任务系统与用频设备的电磁干扰,来实现对电子信息装备的动态闭锁,提高电磁兼容管理的可靠性和灵敏度。     

教学与科研有机融合的研究

目前,大部分高校教师承担的教学和科研任务都非常繁重,如何处理好二者关系,实现教学与科研、学生与教师的双赢是亟待解决的重要课题。本文将电工学中的集成运算放大电路与科研中的光伏并网发电技术进行有机融合,将新能源领域的新技术带入到课堂教学中,在丰富课堂内容的同时拓展学生视野,培育学生的科研素养。实施该教学方法后取得了良好的效果。     

电磁兼容技术在配电一二次融合FTU中的应用

智能电网的发展必然要求配电网一二次设备进行融合.一二次融合技术的推广对于二次FTU设备的工作性能提出更高要求.FTU的实际过程中,电磁兼容需要重点考虑,为了满足配网正常运行,降低电磁干扰对FTU工作精度的影响,文中主要对电磁兼容产生原因进行概述,给出电磁兼容的相关技术措施,最后结合一二次成套设备进行电磁兼容试验,验证相...     

射频接收机电路设计中的电磁兼容考虑

文章基于射频接收机系统．分析了电磁干扰产生的三个主要因素,并有针对性地重点给出了接收机系统中电磁兼容控制中的滤波、屏蔽、接地等几方面的考虑。     

机箱式微波发射机的电磁兼容结构设计

标准机柜已经成为室内电子设备最重要的安装平台。很多设备结构设计时要求满足标准机柜安装条件。微波发射机由于信号种类多,特性复杂,为保证其电磁兼容性,以往大多数设计都是屏蔽盒结构。设计一种具有良好电磁兼容效果的机箱式微波发射机,为此根据实际情况,通过合理布局、设置屏蔽体并确定屏蔽体的各项参数、处理好接地与缝隙等方法最终达到设计要求。     

射频系统的电源电磁兼容设计

射频系统中,电源方面的干扰有多种,一旦设计考虑不周全,就会带来许多不必要的干扰和噪声信 号,降低通信系统的预期设计指标,从而使得通信性能大打折扣。抑制和削弱电源带来的干扰和噪声信号,对于整 机的通信性能提升尤为关键,文章分别从电源器件的选取、印制板电源层和地层的设置、电源器件布局、电源屏蔽和 隔离、电源滤波和退耦、电源走线等方面进行了探讨,有效抑制和削弱射频系统电源干扰,提高射频系统电磁兼容能 力。并提出了相应的解决手段,将其应用到工程实践中,取得不错的实际效果。     

信息化平台在山区高职院校教研中的应用

山区高职院校由于经费问题,教师参与培训和交流的机会相对较少,教研活动往往存在流于形式、闭门造车等诸多问题.以互联网络为载体的综合信息化平台开拓了教研活动的新模式,即网络教研.结合我校实际,就传统教研活动存在的问题和信息化综合平台下教研活动开展的新模式进行阐述.     

微波收发组件的电磁兼容研究

微波收发组件包含高灵敏度的接收机和大功率的发射机,要保证接收机和发射机同时正常工作,进行电磁兼容设计是非常必要的.结合某收发组件的研制过程,从微波电路、电源抗干扰和对外电磁辐射等三个方面对电磁兼容的影响进行分析,并且对设计结果进行了实际的试验验证.试验结果表明,组件发射机没有对接收机本身动态范围和灵敏度产生影响,电源接口和对外电磁辐射满足相关标准的规定,电磁兼容设计合理可行.     

基于课程问答平台的项目教学探索与实践

随着开放课件(OCW)运动的不断发展,大规模在线开放课程(MOOC)的出现使得传统的以教为主的课堂教学,发展为以学为主的网络学堂,而MOOC与传统课堂教学相融合的混合式教学模式将成为当前教学改革的一个重要方向。本文依托Piazza在线课程问答平台、基于科研化项目式教学模式,探索性地提出了一套课堂教学多元化考核机制,为MOOC背景下的传统课堂教学改革提供了一种新思路。     

基于Matlab课程的科教融合教学改革研究

以Matlab课程为例,开展面向信息类专业科教融合教学改革的研究与实践,旨在提升学生综合能力。首先,针对Matlab课程当前教学过程中存在的问题,结合该课程的特点,提出一系列有效的改革方法。具体地,从教学方式、考核方式等方面入手,以科教融合为载体,推进Matlab在多方面的应用,锻炼学生独立思考、创新思维和解决实际问题的能力,在本科教学作为开展科研的前提下,以科研引领本科生的教学。     

基于单片机多传感器测控创新实验平台的研制

本文针对我校目前传感器与单片机课程实验教学侧重于实验验证及联系实际应用方面的实验内容较少的现状,研制出的基于单片机多传感器测控创新实验平台。利用该平台所开发出的实验内容具有一定的难度梯度与分层性属性,能够给学生预留一定的设计步骤,引导学生能够积极探索,提高其创新能力,从而使我校本科公共课程之间的内在联系得到加强。     

基于CDIO的电磁场与微波技术类课程教学改革探讨

分析了目前传统的电磁场与微波技术类课程教学存在的不足,论文将国际化的CDIO工程教育模式理念引入到电磁场与微波技术类课程的教学中,从培养目标与一体化课程、教学模式以及师资建设三个方面的改革进行了探讨。     

基于数据挖掘技术的导弹系统电磁兼容性预测

分析了导弹武器系统所面临的电磁环境及电磁干扰的基本原理,介绍了数据挖掘技术,并针对导弹武器系统应用数据挖掘技术进行了电磁兼容性（EMC）预测,最后通过实例证明该方法可行且能有效地解决电磁兼容问题。     

基于工业传感器示教平台的课堂教学改革

以学生发展为中心的教学理念逐渐深入人心,目前的传感课程存在一个实际问题——学生在课堂上学到的理论知识很难转变成实践能力。为了解决这个问题,自主开发了具有知识产权的工业传感器示教平台,在课堂上创设工业教学环境,现场演示或远程直播工业级传感器的测量实验,让同学们能把理论知识用得好。通过以上创新,解决了课堂教学的真实问题,提升了学生实践能力,建设为省一流本科课程。     

电子设备电磁兼容与防护技术应用研究

阐述了电磁兼容技术的发展概况及电磁兼容的定义,介绍了电子设备电磁干扰源的种类和特性,针对电子设备 电磁兼容干扰传播途径进行了详细的分析,并给出了一系列电子设备电磁污染的防护方法。     

惯性平台系统的EMC分析与EMI设计

主要针对惯性平台系统的EMC(电磁兼容性)分析和EMI(电磁干扰)设计,给出了EMC的概念,介绍了与惯性平台系统有关的EMI源及其特点,给出了平台系统EMI的耦合途径.依据平台系统EMI的特点和耦合途径,提出了平台系统在进行地线设计、布线、滤波、屏蔽、防止静电放电等方面应遵循的准则和采取的措施.     

基于融媒体平台的“信号与系统”教学探索

本文将当前流行的“学习强国”学习平台的设计理念引入“信号与系统”课程教学改革。首先,提出融媒体辅助学习平台的设计方案,而后基于该平台,探索“信号与系统”教学新模式。通过融媒体平台的引入以及教学模式的创新,可望进一步提高“信号与系统”教学效果,激发学生的学习兴趣,同时也能够使教师更好地掌握学生的学习情况。