全国大学生电子设计竞赛与边远地区高校电气信息类专业教学质量的提高

参加全国大学生电子设计竞赛活动,可有力的促进高校电气信息类专业教学质量的提高。本文介绍了新疆大学通过备战和参加电子设计竞赛对本校电气信息类专业建设起到的促进作用。分析了新疆大学根据实践教学中存在的问题,对专业实践教学进行全方位改革的过程。这对于边远地区高校提高电气信息类专业实践教学质量有着借鉴作用。     

电子信息类应用型本科实践教学改革探索

设计性实践环节在应用型本科工程教育中对学生工程能力的培养起着非常重要的作用。本文在分析应用型本科工程能力教育目标和设计性实践环节存在问题的基础上,探讨了如何将大学生电子设计竞赛对学生工程能力培养的理念引入设计性实践教学过程中,并进一步提出了具体实施方案,经过多年的实践学生的工程能力明显提高。     

校级电子设计竞赛的改革与创新

电子设计竞赛是大学生参与科技创新的有效手段。本文结合我校依托国家级实验教学示范中心,建立创新实践平台,开展校级电子设计竞赛的过程,从竞赛的管理机制、竞赛的开展形式、竞赛的评价体系、竞赛的具体操作方式等方面进行了探讨。其成果充分体现出电子设计竞赛的开展进一步促进了电工电子系列课程,特别是实践环节的改革,培养了学生的创新意识,提高了学生的综合素质和能力。     

全国大学生电子设计竞赛后的思考

本文介绍了指导大学生参加全国电子设计竞赛的做法和体会，围绕提高教学质量，注重创新、设计能力培养，提出了电子技术课程改革的几项措施。     

浅析电子设计中EDA技术的应用

EDA技术（也称为电子设计自动化）是近年来电子设计中的主流趋势,EDA的产生给电子设计带来了全新的理念,在目前的电子设计中,EDA技术相关的应用越来越普遍,本文首先EDA技术的概念及其主要的特征,然后分析了EDA技术在电子设计过程中需要注意的事项,最后针对电力系统中电子设计的EDA应用做出了分析,为EDA技术在单子设计中的应用提供一个借鉴的作用。     

“EDA技术与应用”课程教学内容的定位与改革

电子设计自动化EDA是电子信息专业学生所必须掌握的设计方法。本文通过对＂EDA技术与应用＂课程的教学内容、教学方式和实验手段等几个方面的研究,根据近几年的教学经验,对本课程教学内容进行分析研究并定位。针对目前＂EDA技术与应用＂教学中的经验与教训,提出了几种改革创新方法。     

基于电子设计竞赛的大学生创新实践能力培养

随着教育技术的改革,大学生实践创新能力培养已经成为各应用型本科院校计算机类教师共同关注的一项重要研究项目。但是,很多新建本科院校对大学生创新实践能力存在着认识不足、教学模式落后、教学方法不当等弊端。针对此问题,文章说明了注重大学生实践能力的培养对促进高校教学模式改革、实践教学改革和课程建设具有巨大的推动作用。并以历届我校大学生参与的电子设计大赛和研究创新性实践课题项目为出发点,结合比赛取得的成绩及经验提出了相应的建议及措施来培养大学生的创新思维、动手能力和合作精神。     

从全国电子设计竞赛谈电子线路课程改革

本文从我系学生参加全国电子设计竞赛的情况讨论并提出了电子线路课程在人才培养中的作用、课程内容、结构、教学环节以及教师队伍等方面的改革意见。     

结合电子设计竞赛探索电子类实验教学改革

本文分析了大学生电子设计竞赛的内容和特点及意义,指出了目前电子类实验教学的现状与不足,提出了电子信息类教学课程及教学模式的改革方案,这些改革措施提高了学生的创新能力、协作能力和工程实践能力,为创新型人才培养提供了很好的借鉴作用。     

电子设计竞赛与学生创新能力培养的探索

大学生电子设计竞赛对培养学生的创新能力和促进就业具有重要的推动作用.本文从电子设计竞赛的组织管理、学生选拔、训练和激励、实施效果和拓宽学生就业途径等方面总结了一些经验,并就如何提高学生的综合素质和保持电子设计竞赛事业的良性发展方面进行了探讨.     

“EDA技术与应用”教学现状分析与教学方法改进

"EDA技术与应用"是高校电子类专业的应用型课程,为了培养学生的自主学习、搜集资料、团队合作等能力,文章提出了分组完成任务并在课堂呈现的理论教学方法,和课堂、课后相结合是实验教学方法,在提高学生学习效率、增强学生实践能力方面取得良好的效果。     

EDA技术在硬件课程体系教学改革中的应用

EDA技术是现代电子系统设计的先进手段,本文分析了将EDA技术融合到电气信息类专业硬件课程体系教学改革中的必要性,给出了将EDA技术应用到硬件类课程的有效方法并进行了实践,阐述了EDA技术在电气信息类学生创新能力培养中的作用。实践结果表明了EDA技术融合到硬件类课程的有效性。     

集成电路设计EDA实验课程的教学优化

根据教学经验,阐述了对《集成电路设计EDA实验》课程教学的优化。这些优化包括课程开设时间、先前理论课程重点内容的复习、基于工业界主流EDA工具的实验平台的搭建和教学实例的选择。课程优化后的教学充分调动了学生学习的积极性,增强了学生的动手能力,使学生从整体上掌握了集成电路设计的流程,并与工业界接轨,提高了就业竞争力,达到了预期效果。     

EDA技术与PLD设计课程内容与教学原则的探讨

运用最新教学研究成果,对EDA技术与PLD设计的课程内容和结构体系了进行了前瞻性探讨,提出了完整的课程及实验教学方案,阐述了课程的培养目标和教学原则,注重创新能力与专业素质的培养,以使学生具备设计并实现现代电子系统的基本能力。课程内容充分考虑了EDA技术与PLD的现状和发展趋势,既要满足我国信息产业当前的紧迫需求,又与未来的发展相适应。．     

中职《电子线路》课程理实一体化教学初探

随着新课改的推进和深化,中职教育中的电子线路教学使用课程理实一体化教学模式的现象越来越普遍。它以激发学生的学习兴趣为前提,提升学生在现实电子线路学习中的动手能力和技术技能,本文针对中职院校中的电子线路教学理实一体化进行深入探讨,寻找切实可行的教学推进方案。     

"通信原理"课程的教学实践

围绕“通信原理”课程的教学实践,分析了激发学生学习兴趣和提高教学质量的重要性,就努力实现“用心教书育人,力创精品课程”的目标谈一些作者近年来在教学实践中的做法和体会,并介绍了积累教学素材、引导学生思考和注重课外交流等具体方法,最后,给出了课程教学已经取得的一些成绩。     

EDA在“模拟集成电路设计”教学中的应用

针对本校大部分高年级学生轻基础重实践的特点,笔者在"模拟集成电路设计"课程的教学过程中,尝试着将(EDA软件)和课程内容合理结合,进行实践教学。文中给出了一个体现该教学思想的教学实例,教学结果表明学生的学习热情较高,大部分学生能在实践教学过程中掌握相关理论,有较好的动手能力。     

模拟电子电路“虚”“实”结合实验平台方案的设计

提出了由虚拟与实际电路构成,应用于模拟电子电路教学的实验平台。该平台实现了模拟电子电路实验操作与计算机模拟分析相结合的实验教学方式,培养学生应用EDA技术,设计电路系统及实际操作的能力。     

基于FPGA的脉搏信号采集实践教学项目

针对解决复杂工程问题能力不足的问题,在“EDA技术”课程中融合专业特色,引入基于FPGA的脉搏信号采集实践教学项目。 项目由脉搏血氧饱和度传感器、调理电路、数据采集模块、SDRAM模块和显示模块等组成,能够将“EDA技术”、“电子技术”和“数字信号处理”等课程进行有效整合与应用。通过实际工程训练,学生能够将专业核心课程碎片化知识点构建较完善知识体系,进而培养其实践创新和工程应用能力。