《Visual Basic程序设计》探析

《Visual Basic程序设计》是一门面向非计算机专业学生的公共基础课,涉及面广,影响大。同时,也是一门理论与工程设计实践密切相关的综合性课程,在计算机公共基础课教学中具有十分重要的作用。通过团队多年来对教学手段、教学方法及考核方式等多方面进行改革与创新,进而提高本课程的教学质量。本文对该课程的教学改革进行了尝试与探索,实践证明,这一方法行之有效,有利于创新人才的培养。     

PHP课程引入MOOC后创新教学模式研究

互联网技术的快速发展促进了在线教育普及和使用,MOOC是斯坦福大学创建的大规模开放网络课程,吸引了全球数千万人次的点击,为人们提供了海量的学习资源。文章指出,PHP课程引入MOOC资源之后,可以利用云计算、微信平台、增强现实、虚拟现实等进行二次开发,改变传统PHP课程教学时空受限、教师理论教学为主、学生被动接受的局面,提高学生学习的主动性和积极性,进一步改进PHP课程教学质量,满足社会对PHP人才的需求,具有重要的作用。     

C程序设计语言教学方法的探索

目的:探索提高C程序设计语言课程教学质量、增强教学效果的方法.方法:在教学实践过程中尝试多种教学方法,比较其效果;分析学生的反馈信息.结果:学生学习兴趣浓厚,独立分析问题、解决问题的能力提高,教学效果显著.结论:这些教学方法适应于C程序设计语言课程的教学.     

基于职业能力培养的《C#程序设计》课程教学改革与探索

本文结合本院多年来《C#程序设计》课程教学改革的经验,围绕培养学生职业能力为出发主,从课程教学体系、教学方法、考核模式几个方面进行了详细的阐述。实践证明,该课程的教学改革提高了学生的学习能力、实践能力、创新能力和团队协作能力。     

项目驱动式教学法在C语言教学中的应用

描述了《C语言程序设计》课程教学过程中存在的问题,提出了《C语言程序设计》课程教学的改革思路,提出项目驱动式教学方法在《C语言程序设计》课程教学中的应用方法,并给出了项目应用实例及子项目分解情况,同时给出了教学项目与知识点的对应情况。     

CAXA实体设计软件在《机械设计基础》课程教学中的应用

CAXA实体设计软件的功能强大,应用范围广,将其应用在《机械设计基础》课程的教学活动中,可以帮助学生理解机构的组成及工作原理,提高课堂的教学质量.本文以曲柄滑块机构为例,对CAXA实体设计软件在《机械设计基础》课程教学中的应用作了介绍.     

《电子技术》课程教学改革与实践

当前,职业教育在面对来自不同学校、不同层次、不同素质的培养对象,怎样去实施教学？文章以电子类专业《电子技术》课程实施教学改革中的体验,从“教学内容”、“教学实施”、“实践教学”和打造“教学团队”等方面为重点,提出了改革课程教学、提高教学质量的途径。     

应用型本科电子商务专业《JAVA程序设计》教学模式探析

在应用型本科院校中,针对电商专业开设的《JAVA程序设计》课程,为取得较好教学效果,提高教学质量,本文列出了部分新兴的主要教学模式,分析其在JAVA语言程序设计课程教学模式中,相对于以往传统教学模式带来的改善和优势.     

基于B/S的软件工程教学网站设计与实现

为了提高《软件工程》课程的教学质量和学习效率,以信息化教育为基础,基于B/S(Browser/Server)框架模式,结合ASP.NE和SQLserver2005数据库技术,设计并实现一种《软件工程》教学网站。该教学网站可以支持教师的开放式教学模式,可以提高学生自主学习的能力,进而改善当前的教学质量和学习效率。     

C语言程序设计教学方法的研讨

深化教学改革，提高教学质量，是永恒的话题。在全校开展教育教学改革的大潮下，深入研讨《C语言程序设计》课程的教学方法，明确学习目的，激发学习兴趣，互相听课，加强交流，合理选择教学方法，不断提高教学质量。     

任务驱动法在VB教学中的应用

《Visual Basic程序设计》语言以其简单易学,功能强大,面向对象、可视化等优势被高职高专院校计算机专业选为专业基础课程,其教学方法长期以来,仍沿用传统教法,对数学基础差的学生学习有困难,教学效果不理想,本文从任务驱动法教学来提高学生的学习兴趣、学习的自信心,培养学生自主学习能力,从而提高教学水平和教学质量。     

程序设计类课程教学方法的研究

程序设计语言类课程是大学课程中的基础课程,也是必修课程,本文针对目前程序设计教学过程中存在的问题,就促进程序设计教学的教学方法进行了研究,通过教学实践,证明通过采用合理的教学方法能够有效地提高教学质量。     

MATLAB 在"过程控制系统"教学中的应用

过程控制是工业自动化的重要分支。"过程控制系统"是自动化专业的主要专业课程之一,通过本课程的学习,使学生掌握过程控制系统分析、设计的基本方法和技术。如何有效地提高学生学习《过程控制系统》课程的积极性、主动性,培养学生的实践能力,提高教学质量已成为该课程教学研究的重要课题。控制系统分析与设计是MATLAB成功应用的领域之一,本文介绍了MATLAB在《过程控制系统》教学中的应用体会,重点讨论了基于Simulink的对象特性求取、单回路控制系统调节器参数整定的方法。几年来的教学实践表明,应用MATLAB对控制系统进行分析与设计,能有效地提高学生分析问题、解决问题的能力,提高教学质量。     

《C语言程序设计》教学改革探索 ——以速录专业为例

《C语言程序设计》是高校计算机相关专业的一门基础课程,本文就多年从事《C语言程序设计》课程的教学经验,针对我院计算机应用技术(速录方向)专业在教学过程中存在的问题,采用结合专业特色、案例驱动、微课教学等手段,增强学生的学习兴趣和自主学习的能力,注重计算机思维培养和解决实际问题的能力.     

软件人才阶梯式培养中的专业基础能力教学改革——跨课程大案例C#教学改革分析与研究

"阶梯式教学"模式研究是针对"案例教学"、"项目式教学"、"工学结合"三种目前高职教育中普遍采用的教学手段的系统整合性研究。在软件技术专业示例性"阶梯式教学"改革中,《C#程序设计》作为阶梯式教学培养中的专业基础能力课程,在教学过程中采用跨课程大案例进行教学。此论文是对《C#程序设计》课程的教学改革进行分析和研究。     

高职院校《塑料模具设计》课程教学改革探讨

随着我国经济的不断发展,对塑料制品的需求量也越来越大。如何提高高职院校《塑料模具设计》课程的教学质量,帮助学生真正掌握模具设计人才所需专业素质和技能知识,成了目前课程教学改革的关键。本文主要探讨的是高职院校《塑料模具设计》课程教学过程中存在的问题以及具体的改革措施。     

信号类课程的教学团队建设

教学团队建设是进行教学改革和提高教学质量的一项有效措施。本文根据信号类课程的特点,介绍了本教学团队在课程设置、教学大纲制订、教材和课程网站建设、教学方法研讨和团队活动形式等方面所进行的实践及其体会。实践表明,首席教师的作用和有效的保障机制,是教学团队高效运作的关键。笔者针对前期实践的经验,展望了教学团队下一步的建设内容。     

《数字信号处理》课堂教学质量的提高

《数字信号处理》课程是电子信息类专业的一门专业基础课程,理论性和实践性较强,内容抽象.从优化讲授内容、加强教学方法多样化、重视联系工程实践等方面对提高《数字信号处理》课程教学质量展开探讨.在提高学生专业技能的同时,提升教学质量.     

“任务驱动教学法”在《C语言程序设计》课程教学中的应用

C程序设计语言是一门面向过程程序设计的课程,是高职院校软件技术专业的基础课程。在教学,传统教学法影响了学生的学习积极性。本文介绍了"任务驱动教学法"在《C语言程序设计》课程教学中的具体应用和体会。     

《电子商务外贸实训》精品课程建设的思考与实践

精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分。精品课程建设是提高高职教育质量的重要举措,武汉商业服务学院等高职院校在电子商务专业相关课程及《电子商务外贸实训》精品课程建设过程中,以学生职业能力的培养和应用为主线,在更新课程设计理念与课程设计思路,制定并优化课程标准,优选课程内容,改善教学方法,强化课程教学团队,创新考核方式,加强校企合作,校企合作共建课程等环节上进行了诸多思考和改革,取得了很好的教学效果,提高了教学质量。