基于RDF的网络学习元数据描述和检索建模

网络学习已日益成为一种在信息时代生存与发展的方法和必然选择。文中以网络课程学习为例，应用RDF给出了其有向标记图和RDF模式描述文档，为网络学习数据的共享提出了一种元数据描述模式。同时构建了基于RDF的网络学习元数据的检索模型。     

隐形图式智能检索模型研究

随着人工智能的发展，人们对计算机理解自然语言的研究越来越多，在检索领域，本文提成了一种新的检索方式，即隐形图式智能检索模型，本文阐述隐形图式检索系统的基本思想以及模型的构建，用以更好的满足用户的需求。     

公开网络信息资源的组织与检索探析

文章简要介绍了公开网络环境下信息资源的组织方式和检索语言,分析了目前网络信息资源组织和检索存在的一些主要问题,并专门介绍了网络内容管理系统和智能检索策略。     

一种基于映射机制的水利信息资源检索方法

在水利信息资源元数据统一检索过程中,针对水利信息资源元数据模式的多样性导致的语义不一致和用户资源视图展示需求不一致的问题,文中提出一种双重映射机制,通过语义关系映射解决不同类型元数据语义不一致的问题,通过视图关系映射解决用户资源视图按需配置问题。文中设计与实现的两种关系映射模型灵活高效、可扩展性强,有效地解决了上述两种问题。     

网络图书资源元数据框架研究

元数据是网络信息组织的关键技术之一,它具有描述、定位、检索、评估、选择、管理等功能.网络图书作为一种重要的网络信息,急需用合适的元数据来描述.文中主要从元数据方向考虑网络图书资源的结构化管理,分析网络图书的元数据表示形式.在现有元数据的基础上,提出了一种基于RDF和Dublin Core的网络图书元数据表示形式.     

网络艺术资源的共享与检索

本文通过对信息时代网络艺术资源的种类的归纳及特点的研究,提出资源共享的方法及需要注意的问题,并给出艺术资源检索的策略,特别强调了基于内容的多媒体信息的检索。     

基于语义的数字图书馆检索模型研究

随着网络技术的快速发展,数字图书馆已经成为信息传播和获取的重要途径。而现阶段的数字图书馆缺乏具有语义性的匹配,同时没有提供计算机可读的语义信息。结合图书馆的具体应用,构建了基于本体语义技术的数字图书馆检索模型,并设计实现了一个检索系统原型,然后综合分析并利用DC元数据,建立了描述图书元数据的本体,同时结合图书馆的具体应用,构建了基于本体语义技术的扩展检索模型。最后,根据上述扩展检索模型设计了检索系统原型,并通过三组实验对比,验证了构建的检索模型的有效性和实用性。     

语义网在网络检索中的发展趋势

通过介绍语义网的相关概念、特点，分析语义网如何能够在网络检索中完成令人满意的精确、智能检索．并对语义网所面临的问题和发展前景进行描述。     

基于语义模型的网络社群学习指导策略初探

本文初步设计网络社群学习语义模型并基于此模型提出初步的优化策略,以实现网络社群学习的指导性服务。     

网络学习资源共建共享机制研究

网络学习资源对广大师生的学习起着重大作用。现行的网络学习资源存在许多问题,因此提出了网络学习资源共建共享的设想,并设计对各高校优质资源进行有效地整合,完善网络学习资源管理机制,实现最大可能的共享。     

个性化E-learning框架研究

本文提出了在E-learning环境下的虚拟校园中分析学生浏览行为的框架.学生通过浏览基于Web的虚拟校园与采用SCORM E-learning标准结构的学习资源相交互.本文的主要目是设计一个使用挖掘工具,来分析学生的浏览行为和抽取能用来确定与虚拟校园相关某些方面的设计和可用性,依靠学生学档(profile)为每门课程制订理想的排课安排表等相关知识.最后,结合教师的专业知识和由系统使用情况分析取得的学生学习体验,本文拟扩充标准学习管理系统SCORM序列能力和推荐路径的一些概念.     

E-Learning系统的个性化推荐方法研究

以E-Learning系统建设为背景,通过采用文献查找、调查研究等方法探讨个性化推荐理论的内涵,并结合当前建设中的E-Learning系统,分析了目前常用的个性化推荐策略,并进行介绍比较和分析以后,总结经验,以应用于E-Learning系统的建设。提出适合于E-learning系统建设的个性化推荐策略:采用关联规则推荐策略和协同过滤技术,基于WEB技术建立一个虚拟学习系统,利用推荐算法,结合用户需求,将学习的资源、学习活动和学习策略进行整合,向用户推荐完整的满足用户需求的E-Learning学习方案。     

教学资源库网站安全的四维模型建设研究

教学资源库网站集中储存、展示了优质教学资源,也是实现教育资源共享的基础载体.随着网络信息技术的快速发展,很多学校都自主研发建立资源库网站,为校内外广大师生提供优质的课程资源和服务,不过也随之出现了黑客攻击、计算机病毒等安全问题.文章重点探讨教学资源库网站安全的四维模型建设相关问题.     

社交软件作为一种服务--移动网络学习实施的新框架

社交软件联通了在任何位置,环境和语境中的学习者进行微学习。借助社交软件的服务功能够使学习模式更接近真实的学习,全面的学习和无缝学习。本文重点阐述了传统社交网络系统的问题,旨在探讨改良当前无线移动社交网络通信中基础架构、内容分发和安全等问题来更好地支持用户的微学习的需求。     

信息安全实验室E-learning教学系统的设计

在分析信息安全实验教学的作用和特点的基础上,设计了一个具有信息安全课程特色的网络化E-leaming教学系统,从而改变了传统的“说教式”教学方法.该E-learning教学系统使教学能够跨越时间和空间的限制,展现出极大的灵活性和交互性,是支持新型的教师指导下学生自主学习方式的最有力工具.     

分布式信息资源元数据标准化研究

元数据标准化是推进分布式信息资源一体化建设、实现信息资源共享的关键。基于分布式信息资源元数据标准化基本要求,提出分布式元数据标准规范,并设计了用于元数据标准发布、管理以及共享的平台,即分布式信息资源元数据标准注册系统的总体框架。     

虚拟计算环境下面向应用的基于信任的资源匹配模型

为了解决虚拟计算环境中的资源合理调度问题,提出了一种基于信任的资源匹配模型--“资源滑动窗口”模型。首先对资源的静态属性进行分类,然后依据基于时间窗的贝叶斯信任模型对资源节点进行评价,同时考虑资源的负载,动态划分其实时性能。最后综合评估静态和动态属性,确定调度资源分配。该模型为不同任务和属性的资源调度策略奠定了基础,实现了“合适的资源服务于合适的任务”的目的。仿真实验表明所提的模型相对传统的调度算法,具有更高的系统任务执行成功率和资源利用率。     

基于随机模型的可重构计算芯片互连资源估计

在可重构计算芯片设计初期,确定芯片的各种互连资源数目是一个关键问题.如果设计的互连资源过少,可能导致应用领域中的部分算法无法实现,而过多的互连资源会造成芯片面积的浪费.基于可重构计算的特点,分析了可重构计算的相邻连接、路由连接和近邻连接三种类型互连资源.通过建立互连资源估计的随机模型,提出了可重构计算芯片中各种互连资源数目的估计方法.仿真结果表明,该方法能够比较准确地估计各种互连资源的数目,从而指导可重构计算互连资源的设计,降低设计风险.     

网络教育平台的设计与实现研究

网络教育平台是开展现代远程教育的支撑核心。本文对网络教育平台的业务需求进行了分析,并对网络教育平台的设计开发原则,开发模式等问题进行了研究和探讨。     

VPN资源管理中Hose模型的研究

文章首先介绍了虚拟专用网（VPN）中提供服务质量（QoS）的两种模型（管道模型和软管模型）的基本概念，然后通过对两种模型的比较，给出了软管（Hose）模型的优点以及实现方式，最后给出了在Hose模型下最小生成树的求解的基本理论和实现算法。