"音质"和"音色"

“音质”和“音色”是两个不同的术语,在某些场合极易混用。如通常说一个扬声器的音质很好,但一般不说扬声器的音色很好;说一个音乐厅、歌剧院的音质设计得很好,并不说音乐厅和歌剧院的音色很好。而在另一些场合用“音色”这个术语时,经常是说“小提琴音色”、“大提琴音色”、“钢琴音色”等等,在电子琴中也用     

"分体机"的"一体化遥控"

机顶盒与电视机的＂分体＂状态导致的遥控问题一直备受关注,能否让数字电视的遥控更加简化,是关系到下一代机顶盒市场表现的关键。本文针对如何在机顶盒上实现一体化遥控的技术要点作了一些提示,以期为数字电视用户端设备的生产和运营提供帮助,从而拉动机顶盒的消费市场。     

通信产业的"矛盾论"和"实践论"

服务供给与用户需求的不平衡是当前通信产业面临的最主要矛盾,而网络融合和服务迁移则是解决矛盾的两种思路     

"国色"添香 "瑞鸣"出彩

在音像文化市场上，国乐作品始终有着广泛的市场。爱乐者欣赏品味的提高和现代录音技术的不断提升，为打造国乐精品录音提供了机遇和条件。今天，推出高艺术与高技术含量的录音精品，已成为具有前瞻性眼光的唱片公司的新追求。     

"模拟电子线路"的"过三关"--谈"模拟电子线路"教与学

对“模拟电子线路”课程建设进行了分析,并提出教学改革“过三关”的观点和做法。     

"音乐天使"再燃"激情"

记得去年第12期《视听技术》上，有一篇介绍加拿大“音乐天使”(La Pieta)女子乐团的文章。该乐团去年10月来华，在上海举办两场别开生面的演出。此后，推出了一款名叫“魔怪小提琴”(Infernal Violins)的CD、DVD专辑(碟号：AN28723)的专辑。这款由拿索斯旗下ANALEKTA公司出版的影音新品，无论演奏、表演和录音录像，都给我们留下鲜明的印象。     

"全球眼"成矿产"无眠卫士"

日前,在"陶都"江苏宜兴的部分矿产开采地和运输公路,一批新安装的全球眼监控仪开始昼夜无眠地"巡逻".中国电信江苏省宜兴分公司与宜兴市国土资源局携手打造的"平安矿山"工程将有力地提升矿山生态环境保护和治理的整体水平.     

"三座大山"阻碍"中国制造"向"中国创造"转型

现代中国的特征之一,就是产生令世界各国政府和公司董事会畏惧的数据. 各公司都在不停地谈论"中国价格"--中国制造商是如何把从袜子到半导体的各种商品成本压低的.在其他时候,它们谈论的是中国手机用户数量(4.4亿)或中国消费的水泥在全球总量中所占的比例(40%).     

"商战"与"商和"的抉择

由美国人艾·里斯、杰克·特劳特著的<商战>是一本很有意思的书.名为"商战",但书中既有"战"的思维,也有"和"的策略--甚至,"避战"、"不战"、"大路朝天,各走一边"等"商和"之道实际上才是作者强调的优先选择.     

"慢摇吧"解决方案

所谓“慢摇吧”,是介于喧闹的迪吧与静吧之间的一种酒吧。这一概念最先由英国提出,是目前国内外最流行的一种休闲场所。针对这类型的流行酒吧和客户的要求,笔者精心设计了一个解决方案。这一组合方案,主要使用了美国Rane(莱茵)RPM-26z数字处理器和西班牙D.A.S-H系列的功放和D.A     

"自动控制原理"实验教学改革创新与实践

随着本科毕业生数量的增多,没有实践经验和创新意识的毕业生将会在就业的大军中处于不利地位。而实验教学是培养学生独立思考和创新能力的重要途径,因此对于自动化专业的核心课程"自动控制原理",更应该进行实验教学的改革。以其中一个实验"线性系统的时域分析"为例,提出一种发挥学生主动性的自己动手设计实验电路图、实际电路连接、仿真验证的方案,通过虚拟示波器上的二阶系统过渡过程的阶跃响应曲线和Matlab仿真结果的对比,更好的理解二阶系统在不同参数条件下的状态。既增强了对知识点的理解,又培养了学生的独立思考及动手能力,充分调动了学生的学习积极性,将传统意义上学生被动学习的角色转变。     

“模拟电路”课程的教学改革研究

"模拟电路"是电子信息类专业的一门重要基础课程,旨在培养学生的创新能力和工程实践能力,激发学生学习兴趣和动力,帮助学生欣赏团队合作精神。针对传统教学模式存在的问题,文章提出了对模拟电路教学改革的一些看法,主要介绍了合理运用现代教育技术和理念及加强系统设计能力的一些实验教学模式。     

项目教学法在JAVA程序设计课程中的应用

项目教学法是教师将实际的工作项目引入教学,引导学生进行分组、协作学习,最后完成项目的教学方式。在“Java程序设计”课程教学中采用项目进行教学可以提高学生的学习积极性和自主性,培养学生的实践动手能力和创新能力。     

浅谈"通信原理"课程教改的探索和体会

实施“高等学校教学质量和教学改革工程”,是教育部为不断提高教学质量而推出的一项重大举措。精品课程建设是“质量工程”的重要内容之一,是高校提升教学质量的重要体现。电子科技大学通信学院的“通信原理”课程组,自2003年起对教材、教学内容、教学方式与手段,以及教师队伍等作了较大改革,通过几轮实践,取得了好的效果,被评为2005年四川省精品课程。本文对我们的实践进行了总结,以期在今后的工作中能更上一层楼。     

高校计算机专业学生创新创业能力培养的探索与实践

“大众创业、万众创新”创新创业的观念已经走入人们的视野之中。但是要真正的做好创新、创业关键所在是要培养出具有创新理念、创业能力的青年人才。高校作为社会栋梁的培养基地,更要在教学中注重对学生创新和创业能力的培养。本文就计算机专业为例,对创新与创业的重要性,在教学中、校园生活中采取哪些有效措施,真正的提升学生的创业能力和创新理念进行了详细的阐述。     

电工电子技术课程教学改革研究

电工电子技术课程是非电类专业学生的重要专业基础课程,它涉及电路分析、模拟电子技术和数字电子技术等领域的基础知识,不仅信息量大、知识面广,而且所传授的知识具有基础性、先进性和很强的工程应用背景,如何在教学过程中处理好"继承与创新"、"内容多与学时少"、"学好与用好"之间的关系显得尤为重要.本论文提出了八点改革措施,为提高人才培养质量、推动教学改革、建立与辽宁经济结构调整和产业转型升级相关联的应用型专业体系等目标起到一定的积极示范作用.     

"数字图像处理"多媒体双语教学的探索

论述了“数字图像处理”课程多媒体双语教学的意义、采用新的教学方法应具备的条件,在实施中应掌握的有关原则等问题,强调了双语教学是提高创新人才素质的重要举措。     

计算机基础课程改革探讨

按照“面向社会,对接岗位,强化能力,创新发展”的高职计算机基础课程改革思想,采用以项目为载体、任务驱动、学生主体、教师主导的做、学、教一体化教学模式,提升学生的实践能力和职业能力;结合教学内容和教学方式的改革计算机基础课程的考核方式,注重阶段性实践考核;拓展网络教学,进行课程资源库建设,转变传统教学模式,实施“贯穿项目”训练综合能力教学模式,全面提高学生的计算机应用能力。     

PBL教学法在"电力电子技术"课程中的应用

项目式案例教学模式既能够提高学生自主学习的能力,也能培养学生的工程应用和创新能力。针对模式中的问题设置方法,提出将PBL（Problem-Based learning）教学法用于项目式教学的实施过程。首先给出了PBL教学法的问题设计方法,并提出了实施方案,最后在“电力电子技术”案例教学中进行实践。实践表明：项目式案例教学中应用PBL教学法可有效提高学习者的解决问题技能和高阶思维能力。     

基于翻转课堂模式的“大学计算机基础”课程改革研究

文章重点分析了当前高校"大学计算机基础"课程教学存在的问题,针对课程实操性特点,基于"翻转课堂"新型教学模式,研究出一种用以培养大学生主动学习、探索与积极创新的教学模式,实现教学内容的可视化、模块化、开放化,将课程教学形式虚拟化和现实化相结合。最后,综合分析了"翻转课堂"的优势,提供了一些参考意见。