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农村低压电网在实际运行过程中,非常容易出现三相负荷不平衡,三相负荷在发生偏差中,对供电设备及低压线路运行造成严重影响,供电企业供电稳定性及用户用电稳定性得不到有效保证.正式由于三相负荷不平衡所存在显著危害,供电企业对低压电网三相负荷不平衡危害采取针对性解决措施,对三相负荷不平衡问题进行解决,可以有效提升低压电网运行稳定及安全性.本文就对低压电网三相电荷负荷不平衡危害进行分析,进而提出针对性意见,希望能够对低压电网三相负荷不平衡进行深入了解. 相似文献
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刘隆华;覃尚闯;覃健荣;韦忆;覃绍东 《电子技术与软件工程》2018,(5):241
文章首先对低压配电网三相负荷不平衡的成因及危害进行简要分析,在此基础上提出低压配电网三相负荷不平衡的防控措施。期望通过本文的研究能够对低压配电网三相负荷不平衡问题的解决有所帮助。 相似文献
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本文主要针对城区老旧小区及几个规划布局较落后城中村的配电变压器三相负荷不平衡的现状,分析产生的原因,并针对原因制定了相应解决和改善的措施方案。 相似文献
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在智能配电台区中会经常三相负荷不平衡问题,因此供电企业必须加强对配电台区的三相负荷不平衡现象分析,并采取有效的措施对问题进行治理.本文分析配电台区三相负荷不平衡原因和解决方案. 相似文献
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陆新全;李淑静 《电子技术与软件工程》2015,(21):238
随着社会经济的飞速发展,人民的生活水平得到了极大的提高,人们为了最求更高的生活质量,就需要相应的电力负载达到所需的条件,而就在现实的操作中,小区住宅负载的三相不平衡现象是当今供电工作中最为头疼的问题,这类问题急需解决。如果解决不当,三相负荷不平衡不仅仅会造成供电设备的损坏还会造成供电质量下降,所需电压降低等事件发生,而更为严重的是会造成不可弥补的电量损失。为了使得供电企业更好的生存和发展,就亟需我们将线耗电量降到最低,提高供电质量。本就所发现的三相不平衡的原因和问题进行分析,并简单提出几点意见进行参考。 相似文献
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随着我国经济建设的不断发展,工农产业呈现出一片欣欣向荣的景象,对用电需求量也是越来越大,在各产业用电负荷不断增长的情况下,如果不提高各电网的供电能力,改造配电网络的结构,就会出现配电网三相负荷不平衡的现象.近年来,虽然我国在电网建设的投资上已经不惜重金,但仍然有部分地区因为三相不平衡负载等等原因而带来的各种线损问题,这是当前供电企业部门所面临的一个较为普遍的问题,需要进行深入的研究,以促进我国电力事业的健康发展. 相似文献
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YH-SVG三相负荷不平衡自动调节装置有效改善了电力台区三相不平衡的情况,为配网安全稳定运行提供了良好环境. 相似文献
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SMT生产线负荷分配及平衡研究 总被引:12,自引:0,他引:12
要使SMT生产线发挥最大的效率,生产线平衡必然要被考虑。通过负荷的优化分配可以实现生产线的平衡。本文介绍了负荷优化分配的思想、方法和经验。希望对广大工程技术人员提供一些帮助。 相似文献
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工厂供电课程教学改革的研究与实践 总被引:11,自引:0,他引:11
针对工厂供电教学过程中存在的主要问题:教学方法与学生的学习主动性和创造精神的培养问题,理论学习与实践教学的统一问题等,提出了启发式和讨论式的教学方法,教室、电化教室、实习基地三位一体的教学模式,以及采用灵活的课程设计指导方法,学生组长负责制的管理模式和课程设计答辩的考核方式。通过近几年的教学改革与实践,提高了教学效率和质量,强化了学生能力的培养。 相似文献
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文章主要探讨了配电网络电能损失计算、配电变压器电能损失计算和无功补偿电容计算,并由此提出了降损措施。降损可以从几方面着手:加强营销管理,堵塞各种漏洞;建立同步抄表制度,减少因抄表时间差造成的线损波动;减少抄表误差,抄表要到位,杜绝估抄、漏抄和错抄等现象;加强电量、电价、电费的核算管理,积极推广计算机核算工作,减少核算差错,确保电量、电价、电费正确无误;加强用电检查工作,防止窃电和保证正确计费。 相似文献
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小波变换与信号分析课程的教学思路 总被引:1,自引:1,他引:0
郭树旭 《电气电子教学学报》2000,22(1):23-24
根据近五年的教学实践,从信号分析与处理的角度出发,就“小波变换与信号分析”课程的教学内容以及教学方法进行了探讨,并提出了几点粗浅的看法。 相似文献
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Proteus软件在嵌入式系统教学中的应用研究 总被引:1,自引:1,他引:1
为了解决嵌入式系统的课程难教难学,教学成本高的问题,提出在嵌入式系统课程的各教学环节引入Proteus软件,可在课堂教学中进行演示,也可在实验教学和课程设计中从验证、设计及综合不同阶段逐步掌握硬件系统设计,提高学生的动手能力。通过动态仿真模型设计,可以用于毕业设计和创新设计中。该方法能减少教学成本,提高教学效果,具有较高的推广价值。 相似文献
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数字逻辑课程教学内容和实验环节的改革实践 总被引:2,自引:0,他引:2
鲍可进 《电气电子教学学报》2000,22(1):14-16
数字逻辑课程教学内容改革的实现过程,实验设备更新的方案,及对该课程如何更好地培养学生的动手能力、创新能力提出设想。 相似文献
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熊伶俐 《智能计算机与应用》2011,(2):85-86
学校结合广播电视编导专业教学目标和学生特点,进行了计算机基础课程教学改革:将计算机基础实验与理论课程提到同等重要的地位,在理论课上采用任务驱动与案例教学法,实验课则设计与专业密切联系的实验项目,并借助于网络这一平台来进行师生互动,取得了良好的教学效果. 相似文献
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关于"单片机原理及应用"课程教学改革的几点思考 总被引:12,自引:0,他引:12
张霓 《电气电子教学学报》2004,26(5):21-23
“单片机原理及应用”是一门难教难学的专业技术基础课程,本文针对该课程的特点,以培养学生应用能力为教学目标,从教学内容、实践环节以及考核形式三个方面分析了当前教学模式的不足之处,据此,提出了关于单片机教学改革的一些看法。 相似文献