着力打造科普教育基地 扩大宣传工作的影响力

近年来,江苏省无线电管理局徐州市管理处在认真履行无线电管理职能的同时,不断加大宣传工作的力度,倾力打造无线电科普教育基地,深入开展形式多样的科普宣传活动,取得了显著成效。徐州市管理处无线电科普教育基地被徐州市政府命名为"徐州市青少年无线电科普基地",被徐州市科协命名为"徐州市科普活动基地",被徐州市文明办命名为"徐州市未成年人无线电科普活动中心",被徐州师范大学确定为"大学生校外实习基地"。2007年至2010年,徐州市管理处连续4次被省科普宣传周领导小组评选为"全国科技活动周江苏省科普宣传周先进集体"。     

建立青少年科普教育基地 充分发挥宣传的辐射作用

近年来,江苏省无线电管理机构积极探索无线电管理宣传工作的新途径,探索建立青少年无线电科普教育基地,开展多种形式的无线电科普活动,取得了显著成效。据不完全统计,"十一五"以来,全省无线电科普基地已接待参观咨询人数近6万人,发放各种无线电科     

江苏省无管局高度重视宿迁市无线电科普教育基地建设工作

2012年3月12日,江苏省无线电管理局计财处副处长郭立新一行到宿迁市检查指导无线电科普教育基地建设工作,与宿迁市政府副秘书长、经济和信息化委员会主任王柏生就宿迂市如何打造全新的、高标准的青少年无线电科普教育基地问题进行了认真探讨,对场地选择、功能区布局等提出了指导性意见和建议。     

江苏省青少年无线电科普教育基地交流会在徐州举行

8月21日．江苏省青少年无线电科普教育基地现场交流会在徐州举行。江苏省信息产业厅副厅长．江苏省无线电管理局局长张坊．江苏省科协纪检组组长赵勇进．徐州市无线电管理局局长徐尧．徐州市科协主席孙建军出席了会议。江苏省各地市无线电管理处和科协的代表参加了此次交流会。[第一段]     

上海无线电科普教育基地成立

2012年12月18日,"上海无线电科普教育基地"合作框架协议签约仪式在国家无线电监测中心上海监测站举行。建成后,该基地将成为我国首个无线电科普教育基地。合作框架协议由国家无线电监测中心、上海市无线电管理局、上海市科技艺术教育中心、奉贤区科学技术委员会、上海市业余无线电协会五方共同签署。工业和信息化     

连云港市无管处被命名为“市无线电科普示范基地”

近日,江苏省连云港市政府举行了连云港市科普示范基地授牌仪式,连云港市无线电管理处被市政府命名为”连云港市无线电科普示范基地”。近年来,连云港市无管处高度重视无线电科普宣传工作,一直把开展无线电科普宣传活动作为一项重要工作来抓,不断加大无线电科普基础设施投入。无管处先后购置50余件各式设备．完善了相关配套功能设施．建成了近1000平方米的活动场地。2007年．该处被市科协、科技局、教育局联合下文命名为青少年科普示范基地。     

江苏无管局局长张文浩等领导为南通无线电科普基地揭牌

本刊讯(通讯员周建明)2016年3月22日,江苏省无线电管理局局长张文浩、副局长董卫出席了南通市无线电科普教育基地(以下简称"科普基地")启用揭牌仪式,与南通市经济和信息化委员会副主任吴跃玲共同为科普基地揭牌,并参观了科普基地。江苏省无线电监测站、南通市经信委无线电管理处、南通市无线电监测站部分同志参加了科普基地启用仪式。     

上海无线电科普教育基地落户中心上海监测站

本刊讯(通讯员杨士坤)2012年12月18日下午,"上海无线电科普教育基地"合作框架协议签约仪式在国家无线电监测中心上海监测站举行。合作框架协议由国家无线电监测中心、上海市无线电管理局、上海市科技艺术教育中心、奉贤区科学技术委员会、上海市业余无线电协会五方共同签署。工业和信息化部无线电管理局局长谢飞波,国家无线电     

全国科普教育基地人才队伍建设现状及发展策略研究——全国科普教育基地现状调查

本文首先论证了全国科普教育基地加强人才队伍建设的重要意义,然后以186个全国科普教育基地现状调查为依据,从基地人员岗位设置、学历结构、人员素质培养、人才缺口、人才培训等方面全面介绍了全国科普教育基地人才队伍建设现状,并从未来科普发展趋势出发,进一步提出若干基地人才发展策略.     

大教育观引领青少年科普教育基地发展

现代教育要求学校、家庭、社会等共同完成对青少年的全面培养,这是一种突破教育资源时空界限的大教育观念。因此,在青少年科学素质的培养中,除了校内科学教育这一重要途径外,校外教育体系同样发挥着不可忽视的作用。苏州市科协在贯彻《币斗学素质纲要》的过程中,协同各级政府主管部门和社会相关机构团体,以大教育观构建合作机制,共同加强青少年科普教育基地的建设,为提升青少年科学素质提供了更为广泛和高效的社会资源。     

高校IBM 大型主机科普基地建设和创新实践

华南理工大学“高校IBM 大型主机科普基地”的建设,填补了国内外在大型主机科普教育领域的空白,也是华南理工大学参与科普实践工作的一次崭新尝试。基地依托高校丰富的软硬件资源与主机教学科研经验丰富的师资队伍,面向公众,特别是青少年展开大型主机科普教育工作。本文介绍了基地的优势与特色,并从科普内容、科普师资队伍建设、科普手段、科普实践方式四个方面深入探讨基地的创新实践,最后分析总结在科普实践过程中的经验启示、存在问题与提升方向, 为大型主机及计算机学科的科普教育提供有益借鉴。     

沈阳市档案馆成为沈阳市科普教育基地

2009年11月12日,沈阳市科学技术局、沈阳市科学技术协会下发文件,批准沈阳市档案馆成为沈阳市科普教育基地。由此,沈阳市档案馆成为全市第45家科普教育基地,也成为辽宁省档案系统首家科普教     

新疆少数民族地区师范类高校面向中小学生实施科普教育的实践和思考

多年来新疆师范大学以“大科普”作为建设理念,结合民族地域特色和学科资源等优势、多方面开展了面向青少年的科普教育,2002年新疆师范大学被批准为“新疆维吾尔自治区青少年科普教育基地”,2004年被评为“自治区优秀青少年科普教育基地”。本文从组织机构建立、整合资源优势、科普教育针对性、实施措施等方面阐述了新疆师范大学在多年实践中的经验和启示,以期为其他少数民族地区开展类似工作提供借鉴。     

中国科协规范全国科普教育基地建设

2009年4月,中国科协制定并颁布了《全国科普教育基地认定办法（试行）》（以下简称《办法》）,据此将开展第三批全国科普教育基地的申报和认定工作。     

把科普课堂开在实验基地上——业余无线电科普研学基地掠影

业余无线电是业余无线电爱好者不以盈利为目的而进行无线电通信技术实验、训练、竞赛以及应急通信的无线电业务。业余无线电爱好者可以使用语音、文字、图像和数据等形式,借助无线电波,进行跨越城市、国家和大洲的通信,甚至可以实现月面反射等通信,探索未知的更广阔的通信领域。开展业余无线电通信实验,对推动无线电技术发展具有十分重要的意义。为了开展业余无线电技术及应用研究,普及业余无线电知识,2020年,国家无线电监测中心北京东方波泰无线电频谱技术研究所(以下简称"研究所")历时半年,在河北省易县建立了一个业余无线电科普研学基地。     

科普场馆青少年科学教育沙龙

2008年12月2日,中国科普研究所举办了科普场馆青少年科学教育沙龙,来自博物馆科学教育、青少年科学教育、科普研究以及科普产品制作等领域的30多位学者参加了沙龙。中国科普研究所所长任福君首先介绍了科普研究所在科普场馆展教功能、展教手段的监测评估方面所做的研究工作。与会专家学者围绕如何在科普场馆开展活动来提高青少年科学素质的问题,进行了广泛的讨论交流,此次沙龙为科学普及、科学教育和科普场馆研究领域学者的广泛交流搭建了重要的学术平台。     

省通信学会举办科普教育基地授牌仪式暨天府科普大讲堂

本刊讯10月30日,在四川邮电职业技术学院举行了中国通信学会科普教育基地授牌暨通信新技术科普报告会（天府科普大讲堂）,四川省通信学会普及与教育工作委员会部分委员、学院有关领导和相关专业教师学生近300多人参加了会议。     

对青少年开展地震科普教育的实践与体会

＂5·12＂汶川大地震造成中小学生巨大伤亡的现实证明,目前对青少年的地震科普教育还比较薄弱,因此对青少年开展地震科普教育是十分紧迫的。本文介绍了作者在对青少年开展地震科普教育方面的一些经验和体会,重点介绍在进行青少年地震科普讲座时应注意的事项,期望为青少年地震科普教育工作起到借鉴作用。同时提出将科研与科普相结合的科普教育模式,对提高青少年的科学素养和创新能力具有积极意义。     

《鲁中晨报》小记者团走进山东滨州无线电科普基地

2013年10月19日上午，《鲁中晨报》小记者团走进了山东省无线电管理办公室滨州管理处无线电科普基地，开启了来无踪去无影的无线电探索之旅。滨州无管处安排了经验丰富的技术人员为小记者讲解，创造了良好的参观学习环境。     

如何做好新形势下青少年科普教育工作

1.把握好青少年科普自身的特点和规律青少年是人一生中可塑性最强的阶段,是接受教育的关键时期。青少年科普是遵循青少年自身特点开展的教育活动,具有以下几个特点:(1)可引导性是青少年最大的特点。因为生理上还处于未成年阶段,思维方式、接受能力和社会经历与成年人也大不相同,因此青少年科普在内容和方式上与成人科普也有很大的区别。其中重要的方式之一就是通过开展