单片机双语教学课程建设的实践探索

针对我国高校双语教学的现状,结合我校＂单片机原理及应用＂双语教学示范课程建设实际,我院从单片机双语教学课程的教材建设、教学模式选择、教学中英语使用程度的把握、网络信息技术手段在双语教学中的应用以及成绩考核等方面对该类双语课程建设进行了研究与实践。这种探索对此类课程的双语教学建设与发展起到了积极作用,为探索符合我国实际情况的双语教学之路提供了实践例证。     

一种新型的双语教材建设模式的探讨与实践

双语教学是目前我国高校教学改革的热点。教材是决定双语教学成效的关键,选用原版教材可以使教师感悟先进的教育理念和教学方法,使学生体验国外自主的学习模式。本文介绍了在专业基础课实施双语教学的难点,在分析比较国内引进的电子技术类原版教材的基础上,阐述了“引进、整合、汉化、重版“的双语教材建设模式,提出了进一步做好双语教学的一些建议。     

“电工学”原版教材的精选与翻译

教材是实施教学过程不可缺少的媒介,优秀的教材是保障双语教学成功的必要条件。本文介绍了我校"电工学"课程的双语教材的选择与建设,阐述了"电工学"现有英文原版教材的特色与不足,分析了学生对原版教材与中文译本的需求。本文结合笔者多年的双语教学实践,介绍了原版教材的使用和译本翻译的经验。     

《计算机导论》课程双语教学模式的研究与探索

自2001年起,国家教育部指出对于一些高新技术领域的专业,要创造条件使用外语进行公共课和专业课的教学,各个院校纷纷开展双语教学。文章分析了信息技术相关专业的《计算机导论》课程开展双语教学的必要性,从教学目标、师资队伍、教材方面提出了行之有效的课程建设意见,并从教学模式、教学过程、教学资源、实践教学、评价机制方面探索了更高效的实施双语教学的办法。     

“数字信号处理”课程双语教学建设探讨

本文探讨了“数字信号处理”课程双语教学对促进国家精品资源共享课程建设的意义,提出“数字信号处理”双语教学的建设思路,对双语教学模式的选择、教材的选择、教辅材料的设计和任课教师的培育等关键环节进行了讨论.     

对"电力拖动基础"课程进行双语教学的初探

阐述了就制定双语课程教学计划、分析双语教学的难点以及如何提高双语教学课质量等方面进行了研究，取得了一定的教学成果。研究表明：制定与编写适合学生实际情况的教学计划和教材，是开好工科双语教学课程的一个重要环节；在教学中，用英文授课和必要的英文板书，有利于帮助学生扩大专业词汇量、理解专业文献语句特点和结构，以提高学生学习双语课的有效性。     

“自动控制原理”课程双语教学实践探索

双语教学是课程国际化的重要手段,也是一个必然的发展趋势。“自动控制原理”双语课程是我院电子、通信、信息工程专业信号处理系列双语课程群中的一门。本文探讨了“自动控制原理”课程双语教学模式,从双语教材的选择、班级组成、课堂教学方法、考核方式等方面论述了各种提高教学效果的方法和措施,以及开展科研成果和案例进课堂、与国外教授合作授课的情况。     

独立学院《面向对象程序设计》双语课程建设研究

介绍了《面向对象程序设计》双语教学的目的和意义,探讨了双语教学的目标定位、教学内容、方法、手段、双语教材、建设规划等各方面问题进行了研究和探讨     

地方高校双语教学模式研究

地方高校开展双语教学过程中,有许多问题要解决。本文对双语教师如何正确认识双语教学的本质和目标;如何改革教学方法与教学手段;如何合理选择教材和教学资源;如何建立健全双语教学管理机制,确定双语教学标准,认定双语教学师资,监控和评价双语教学效果,合理设置双语教学课程体系等问题进行了详细阐述。     

“电路”课程双语教学探索

本文分析了目前双语教学在国内高校中开展的实际情况,从教材选择、师资、备课、授课以及教学效果评估等方面,介绍了以"电路"课程为例的专业课程双语教学改革实践情况.通过对教学效果的调查分析表明,"电路"课程的双语教学效果明显,提高了学生对英语和专业知识综合运用的能力.     

基于工程理念的“模拟电子技术”课程教学

“模拟电子技术”是电子信息类各专业必修的基础平台课程。为了提高学生的工程素养和实践能力,本文就如何基于工程理念展开教学,从课程教材编写、教学模式及考核方式等方面进行了切实可行的改革。     

《DSP原理与应用教程》教材的编写思考

为了满足＂DSP原理与应用＂课程教学的需要,我们结合多年授课讲稿及教学、科研经验,编写出版了教材《DSP原理与应用教程》,该教材使用后获得了良好的教学效果。本文总结了我们编写该教材的几点体会,介绍了如何做好编写教材的前期准备工作,包括确定本书的教学适用对象和读者范围,讨论了如何进行精简、归纳、优化、取舍,确定出本教材的结构体系等。     

“电磁场与电磁波”课程的教学思考

"电磁场与电磁波"课程是电子信息工程专业一门重要的专业基础课程.教师应选择较为合适的课程教材,注意总结教学经验,逐步更新和改进教学内容,对教学中存在的问题提出解决方法,寻求适合"电磁场与电磁波"课程教学的方法,激发学生学习的积极性和主动性,以使学生能较好地掌握该课程基本理论和基本知识,为学生学习后续课程和今后进一步深入研究电磁场与电磁波理论打下必要的基础.     

电工学精品课程建设的探索与实践

精品课程建设是一项综合性的系统工程,是一个持续不断的发展过程。本文介绍了重庆市精品课程——“电工学”在师资队伍建设、教材建设、实验室建设以及教学内容体系改革、教学手段与教学方法改革等方面的经验和成果,以及不足之处。并以创建“国家精品课程”为契机,加强教学名师的培养、师资教学水平和学术水平的提高,为学生提供优质教学资源,提高教育教学质量。     

计算机原理课程设计的教材建设

本文通过分析"计算机原理"课程设计的教学现状,研究了新编教材的指导思想,指出教材建设应遵循通用性、层次性和实用性的思想,能让不同层次的学生根据自己的实际情况选择不同难度的题目,在通用的计算机平台上采用EDA软件开发一个实用的嵌入式微处理机模型.新编教材具有取材先进、内容丰富、适用面广、注重实践等特色.实践证明,新教材的使用提高了教学质量,增强了学生的学习兴趣,培养了学生分析问题和解决实际问题的能力.     

“信号与系统”课程双语教学实践

本文对“信号与系统”课程双语教学的实施情况进行了具体介绍,包括原版教材的选择、任课教师的选择、教学方法和教学手段的改革。文中指出选取合适的教材对于取得良好的教学效果非常重要,授课内容应根据教学大纲的要求作适当修改。在教学实践中应根据教学双方的实际情况合理分配中英文授课比例加强实践教学环节。最后,对教学效果进行了调查分析。     

“数字信号处理”课程设计导向型教学初探

笔者在"数字信号处理"课程教学中,采用一种以课程设计为导向的研究性教学方式。学生以所学数字信号处理知识为基础,自由选择课程设计题目。随着课程进展,逐步完成课程设计,我们引导学生在用中学,在学中用。四年来的教学实践表明,此方法能调动学生学习的主观能动性,提高学生对问题的理解能力和自主创新能力,取得了较好的教学效果。     

借鉴英文原版教材提高电路课教学质量

简述国际知名大学信息技术学科一种《电路基础》原版教材的特点,并介绍其在本科电路教学中的应用情况,围绕电气信息类技术基础课的教学改革的有关问题,谈谈学习,使用该教材的几点认识。     

从数字电子技术教材看中外两本教材的差别

“数字电子技术”是电气工程和计算机学科必修的基础课程,随着众多高等院校双语教学活动的开展,全英文版国外教材开始受到关注.本文从教学内容、体系安排、理论阐述特色及与工程实践的联系等诸多方面重点对两本国内外教材进行了比较研究.总体而言,相较于国内众多的教材,国外教材对问题的论述更加细致,与工程实践和实际应用的联系更为紧密,可作为教学、学生自学和参考的工具.     

自动化专业"信号分析与处理"课程的教学研究

随着信息与计算机技术的高速发展,以信息控制为主线,优化自动化专业的课程体系是学科发展的必然趋势.本文主要探讨了自动化专业开设信号类课程的必要性.根据自动化专业先修课程情况和学时数限制,将原"信号与系统"和"数字信号处理"的部分内容,融合成"信号分析与处理"课程.在教学实践中,优化教学内容,改革教学方法,加强教材建设,取得了较好的教学效果.