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相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
"自动控制原理"课程实施研究型教学模式的探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
研究型教学模式是融学习与研究为一体的教学体系。它引导学生积极发现问题、研究问题和解决问题,培养学生的创新能力。本文结合学校重点课程建设,将研究型教学模式的理念应用到"自动控制原理"课程教学中,提出了课程实施研究型教学的内容及具体教学手段,为本科生课程实施研究型教学提供参考。  相似文献   

2.
基于Matlab的"信号与系统"课程演示软件的应用   总被引:2,自引:0,他引:2  
针对"信号与系统"这门课程教学中所存在的物理概念抽象、学生理解困难等情况,利用Matlab强大的图形处理功能,结合教学过程中的重点难点,开发一套"信号与系统"演示实验软件。该软件在抽象的理论教学中融入具体的演示实验,大大改进了教学效果,加深了学生对理论知识的理解,提高了教学效率,为"信号与系统"的课程教学改革创新作了有益的尝试。  相似文献   

3.
民办本科"电路"课程的教学改革   总被引:2,自引:0,他引:2  
针对民办本科"电路"课程教学中存在的问题,本文讨论了对课程的教学内容、教学方法和手段以及实验教学的改革。我们采用必需和够用的原则,使学生掌握电路的基本知识、基本分析方法和基本实验技能;采用分层教学、高质量的多媒体教学、开设教学网站和改革考试方式的教学方法和手段,通过实验教学改革,提高了学生的操作实践能力。实践证明,教学改革取得了良好效果。  相似文献   

4.
"电工电子技术"课程教改实践与探索   总被引:2,自引:1,他引:1  
本文提出了目前高职院校"电工电子技术"课程教学中遇到的普遍问题,介绍了对该课程的教学改革的所做的一系列实践与探索工作:进行教材改革与建设,制作多媒体课件,使用多媒体课件教学化解难点,改革实践教学培养学生的动手能力,重视课后辅导和堵漏补差;实践表明"电工电子技术"教改效果明显。  相似文献   

5.
"现代控制理论"课程的教学探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
"现代控制理论"是自动化专业的重要专业基础课。本文介绍了"现代控制理论"课程改革的实践和体会,提出了一些具体的做法。着重从教学与科研相结合、精简教学内容、加强习题课教学、直观引入概念、补充必要的数学基础、应用Matlab软件等多个方面阐述了"现代控制理论"课程进行教学改革的主要思路和具体措施。实践结果表明,上述的改革思路不仅取得了良好的教学效果,而且还可激发学生学习现代控制理论的兴趣。  相似文献   

6.
"数字电子技术"是一门实用性强、应用范围广的专业基础课。非工科类院校在学生和学校的自身条件等方面,与工科类院校相比有一定差异,学生的培养目标也有所不同。搞好此类基础技术型课程在非工科类院校的教学,对教学提出了更高的要求。结合实际情况和实践经验对该课程在非工科院校的教学进行探索,取得了良好的效果。  相似文献   

7.
提高班的"通信原理"全英语教学   总被引:1,自引:0,他引:1  
"通信原理"是通信、信息与电子类专业基础必修课。提高班的"通信原理"全英语教学对教师和学生提出了更高的要求,包括如何降低课程抽象性和非母语教学的壁垒效应、全英语与双语教学的博弈、启发式教学法在全英语教学中的实施等。本文总结多届提高班"通信原理"全英语授课经验和教训,对上述的问题进行探讨并提出对策,以与同行交流和共同提高。  相似文献   

8.
本文以NS2网络仿真软件为基础,构建了"计算机网络"课程辅助教学的软件平台,深入研究了计算机网络课程涉及的IP网络路由协议,包括单播路由中的会期路由、动态路由和距离向量组播路由协议DVMRP及PIM。我们使用NS2包含的网络仿真元素,采用OTCL语言编写脚本,通过NAM动画演示会期路由、动态路由和DVMRP、PIM协议的动态运行过程,可以增强学生对IP网络路由协议中概念的掌握和理解,也能增加他们对"计算机网络"课程的学习兴趣。  相似文献   

9.
在“数字电子技术”教学中培养学生创新能力   总被引:2,自引:0,他引:2  
"数字电子技术"课程在电类本科教学中起着重要作用。本文首先介绍了"数字电子技术"的课程特点和创新思维方法,然后详细阐述了基于创新思维方法的"数字电子技术"课程教学。教学实践表明:该教学方法能有效地培养学生的自学习惯和提出问题、分析问题、解决问题的能力,挖掘学生的创新潜力。  相似文献   

10.
"通信电子线路"实验课程建设   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文阐述了在"通信电子电路"实验课程建设中,建立实际高频通信的工程环境和体现信息时代无线传输特色的新概念、新技术、新方案和新器件实验的指导思想和做法。使学生置身现实的高频通信的工程实践中,使学生掌握社会需要的高频电路的技能,培养学生高频工程中的实际动手能力和创新能力。这些做法对我校"通信电子电路"课程在2005年获得国家精品课程起到一定的作用。  相似文献   

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