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结合工程教育专业认证培养方案要求,充分发挥线上教学、课堂教学的优势,并避免大班授课全翻转课堂教学占用学时过多的难题,"模拟电子技术"课程重塑基于"SPOC+翻转课堂"的混合式教学模式.为增加师生间的教学互动,授课过程借助智慧教学工具实现"课前+课上+课后"三个环节的贯穿式教学,突出"以学生为中心"的工程教育理念;将Multisim软件和"雷实验"工具引入课堂教学,实现理论与实践教学一体化,培养学生的实践创新能力和研究能力. 相似文献
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在新的一年,新冠疫情防控形式仍然严峻,《MATLAB基础》课程采取了雨课堂与腾讯会议相结合的线上教学模式。文章主要从课程教学内容及目标、本课程特色及采取线上教学的优势、线上教学过程等方面进行了分析和思考。在授课过程中,由于老师学生无法实现面对面的教学互动,所以采用了随机点名以及开启弹幕等互动的方式,为了加深同学们的课堂印象以及提升课堂教学效果,课程还采用了讲义与软件双屏授课以及线上随机分享学生实操的方式,最终让学生们对所学课程有了更直观和深刻的认知。文章线上教学模式对于电子信息工程等工科专业进行编程课程学习及认知实践具有重要实践意义。 相似文献
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黄江茵 《电气电子教学学报》2021,43(6):19-21,26
本文结合"计算机控制技术"课程的授课内容和学校的创新应用型人才培养目标,探索了一种线上线下混合式教学模式,将传统的线下课堂知识点传授与现代线上多媒体、多平台的信息共享、在线视频会议等相互融合,实践表明该教学模式有效调动了学生的学习积极性和主动性,获得了良好的授课效果. 相似文献
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为了明确线上线下教学模式的理论基础,文章对线上线下的教学实践环节进行了研究,进而提高我国"计算机应用基础"课程的教学水平。研究表明,线上线下教学模式的开展可以从课前线上环节、课上线下环节、课后线下环节3个环节着手,希望本研究能为相关教育工作者提供参考性意见。 相似文献
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本文结合“计算机控制技术”课程的授课内容和学校的创新应用型人才培养目标,探索了一种线上线下混合式教学模式,将传统的线下课堂知识点传授与现代线上多媒体、多平台的信息共享、在线视频会议等相互融合,实践表明该教学模式有效调动了学生的学习积极性和主动性,获得了良好的授课效果。 相似文献
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谈双语教学质量的提高 总被引:1,自引:0,他引:1
本文分析了目前双语教学中普遍存在的一些问题。有效地解决这些问题,将可以改善双语教学的实践效果。文中针对这些问题提出了一些解决方案,包括教师素质的提高、备课和授课方式、如何利用学生课前预习提高互动效果,以及利用课后作业促进学生进行英语交流等。通过实施这些措施可以提高双语教学的授课质量,达到双语教学的目的。 相似文献
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阐述基于学习通平台,课中教学、考核以及课后巩固,对统计学进行线下、线上的混合教学模式改革,融合线上与线下学习的特点,将传统教学模式与网络教学模式相结合,有效促学、助学,从而提高教学质量,取得满意的教学成果。 相似文献
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基于MOOC线上资源和线上线下混合教学模式,“电路”课程构建了由课前-线上-线下-课后四个教学环节组成的混合教学方法,深度融合了课程线上线下教学资源,实现了教学目标在四个教学环节中的逐步达成。经课程教学实践验证,线上线下混合教学模式取得了较好的教学效果,激发了学生的学习潜能、学习的积极性和主动性,学生评价好,提高了学生成绩,实现了“两性一度”的教学目标。 相似文献
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张婧 《电子技术与软件工程》2020,(5):4-5
本文以外科护理教学为例,通过构建"起于课前,延伸到课下"的网络教学,实现课前线上预学、课中线下研学、课后线上评学的学习过程,提升教学质量。实践表明,将网络教学平台应用在中职护生外科护理教学中,能够吸引学生兴趣,实现个性化教学,教学效果明显。 相似文献
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设计开发了一个基于B/S结构的课堂教学管理平台.平台采用B/S结构、.Net架构和SQL存储技术,利用已有的校园网络平台和多媒体教室,使用面向对象语言C#开发实现.该平台可在线实现课堂考勤、辅助课堂教学、设备使用统计、设备自动报修及课后网络学习等,具有较高的实用价值. 相似文献
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以超星泛雅网络课程平台为依托,搭建"积木式"学习项目,完成教师和学生用的课程资源建设,采用线上与线下结合的闯关翻转课堂模式组织教学,使学生能够做到课前预习,课内操作训练,课后总结与提高,充分调动学生学习的主动性和积极性,提高学习的效果. 相似文献
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文章通过论述停课不停学的背景下,作为一线教师为什么要在线教学,如何有效在线教学,在线教学中如何解决工具上的困惑和教学上的困惑,从而借助网络教学平台有效开展在线教学,为目前教师在线教学及线上线下混合式教学提供了方法和依据。 相似文献
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随着新媒体经济时代的发展,微信已经不仅是一款手机应用,更是中国电子革命的代表,成为人们生活中不可缺少的交流软件。通过微信公众平台开展活动已经成为比较流行的线上线下交流方式。在教育教学中,也可以建立微信公众平台,形成平民化、大众化的教研形式。文章对微信平台在教学中的运用优势进行分析,针对基于微信的新媒体教育模式在教学中的实际应用给出合理化建议。 相似文献
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针对电子商务网站制作中,学生兴趣不高等问题,提出了基于"双项目"驱动教学的商务网站,以及翻转课堂教学法,采用微课,慕课的形式,为学生提供课余的学习资源,提高学生商务网站的制作能力. 相似文献
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本文基于疫情下学校延期开学线上教学,以及疫情下行业自动化需求和发展趋势,快速整合了工作室和行业资源,搭建了中职口罩自动化课程框架,并对线上教学提出了应急授课方案和学习方法,明确了学习目标。实践研究表明,课程开发提高了线上教与学的有效性,又能实现学生核心素养培养目标。 相似文献