高等院校多媒体教学过程中存在的问题与对策

在我国教学中多媒体教学的应用极大地改善了传统的教学方法和教学手段,也提高了课堂的教学效率。但在实际多媒体教学中还存在一些问题,利用多媒体教学的信息过于繁冗,师生之间缺乏良好的互动以及忽视了传统的教学手段等。但是现代教育又要求教师要进行素质教育,促进学生的全面发展,在教学中以人为本。因此,针对其中的问题就要认真分析,提出合理的对策。     

多媒体在体育与健康课程教学中的实验探究

目的：了解在现代体育教育技术中多媒体教学技术的运用价值,促使多媒体教学技术在体育与健康课程教学中的进一步应用。方法：在行进间单手上篮和跳远这两项课程中,对多媒体教学与传统教学方法的教学效果进行比较分析。结果：运用多媒体教学更能提高学生的学习兴趣,增强学习效果。结论：在体育教学中运用多媒体教学方法,可以加深学生对动作技术以及体育理论知识的理解,使学生能在较短时间内掌握体育动作和技术要领,接收更多有关的知识,使体育与健康的课堂教学质量得到提高。     

关于多媒体辅助现代汉语课程教学的研究

随着时代的发展和进步,计算机技术已经遍布人们的生活,多媒体一词已经不在陌生,而学校是培养人才的摇篮,其教学理念和教学方法也势必要跟上时代的脚步,尤其是汉语课程教学,因其教学特点和文化基础的原因,多媒体辅助教学会更容易让学生接收汉语知识教育。多媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合,共同参与教学全过程,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程结构,达到最优化的教学效果。本文通过对多媒体教学的现状、优缺点以及存在问题进行分析,以期可以完善在现代汉语课程教学中的多媒体教学的实践工作。     

"电工与电子技术"教学手段方法探讨

"电工与电子技术"课程是非电类工科专业的专业基础必修课,受到各个专业的重视.本文基于现代教学设计思想,对如何提高"电工与电子技术"课程的教学质量和效果进行了分析和探讨,分别从学生兴趣的培养、教学方法、手段的采用、课程内容的优化选择、课程考核形式等四个方面进行了积极的探索,提出了探究式教学的教学方法以及现代的多媒体教学手段和传统板书教学手段有机结合的教学方式,拓宽教学内容,注重素质教育和能力培养,教学实践中取得了比较好的教学效果.     

基于虚拟网络计算的课件播放控制方法

多媒体教学作为集生动、直观和可视于一身的现代教学手段,已广泛应用于各个教育领域。本文分析总结了传统多媒体课件播放控制手段的不足,提出了基于虚拟网格计算的多媒体课件播放控制方法,以强化教学互动和改善教学效果。     

多媒体技术在教学中的应用

随着科学技术的快速发展,传统的教学方法已经跟不上时代的脚步,多媒体教学的应用越来越广泛。在高职院校教育中,如何把多媒体教学与传统教学结合,如何真正发挥多媒体的作用,成为了现在高职教育的当务之急。通过分析多媒体教学的优势与特点,真正将多媒体教育融合到教育中,实现教育水平和教学质量的提高。     

电力拖动控制线路教学探讨

《电力拖动控制线路与技能训练》是我校机电一体化专业的一门重要的专业课,传统的教学方法已不能满足现代教学的要求。文章通过对新旧教学方法的比较,阐述了旧的教学方法的不足之处,对新的教学方法一体化教学作了一定的探讨,对教学方法的实施作了较为具体的探讨、阐述。     

《传感器技术》课程教学设计探讨

《传感器技术》是应用电子技术、电子信息工程技术等专业的一门重要课程。为了提高学生的学习积极性,在教学设计上需要适当调整教学方法和手段,采取了以学生为主的授课方式,理论与实践相结合,项目教学法和任务驱动法相结合,传统黑板教学和计算机多媒体教学相结合,等多种教学方法,从而达到了提高教学效果和教学质量的目的。     

试论多媒体辅助数学教学的优缺点

<正>多媒体辅助教学是以多媒体、网络化、智能化为主要特征的现代化信息技术为基础的教学方法,现如今正对传统的教学模式、教学理念、课程资源产生了深远的影响,多媒体教学现已深入到我国校园的数学课堂中,与我国传统的教学方法相比,多媒体辅助数学教学有着独特的优势。多媒体辅助数学教学能把文字、图像、视频、动画和声音等多种信息进行有机结合呈现。数学教学具有抽象性、复杂性较强的特点,使得在教学过程中,教材中许多数学问题的教学相对学生比较枯燥、乏味、难懂。而多     

技工学校基础会计教学探讨

传统的会计教学主要是"以知识、教师、黑板为中心"的教学模式,已经不能完全适应社会对人才培养的需求。现代教学观念要求以培养学生能力为导向,以激发学生兴趣和培养学生的专业素质为目标,通过教师运用多元化的教学方法,使学生初步掌握会计专业的基本理论、基本实践知识和基本操作技能,成为真正"实用型会计人才",达到会计专业教学的预期目的,切实提高教学效果。     

"自动控制原理"课程的探究性教学实践

本文针对目前"自动控制原理"课程教学中存在的问题,探讨了将探究性教学方法应用于教学实践的必要性和实施步骤.首先分析了"自动控制原理"课程的特点和教学现状,接着介绍了探究性教学方法的内涵,指出了本课程的探究性教学所要达到的目标,并探讨了在实践中相关的实现途径.教学实践表明,探究性教学方法提高了学生学习的积极性和主动性,培养了学生的思维能力和创新能力,进一步加深了对自动控制原理知识概念的理解,为后续课程的学习奠定了坚实的基础.     

基于指令表自驱动的指令解析模型实现方法研究

在硬件仿真平台的设计中,指令集解析模型的设计是关键。从对常规的指令集解析模型设计出发,分析了其主要缺陷及改进思路,并给出了一种的新的指令解析模型——基于指令表自驱动的指令解析模型,通过描述硬件仿真平台的设计过程,分析了其优化的核心策略和主要技术路线,给出了一种实现这种新的指令解析模型的方法。     

电子技术计算机辅助教学

介绍了在电子技术基础课程教学中使用计算机辅助教学技术的方法和体会 ,讨论了如何充分利用计算机辅助教学技术 ,发挥CAI课件的教学功能 ,优化教学过程 ,提高教学质量的问题。     

流体系结构指令存储器优化设计研究

针对流体系结构中VLIW代码体积对指令存储器的容量和功耗带来的问题,本文通过分析流处理器的指令特征,提出了一种新的VLIW分域压缩技术.在此基础上,本文为流体系结构设计了分布式的片上指令存储器,并提出了SIMD流水的执行模式.实验结果证明,该技术减少了38%的片外指令访存,降低约65%的片上指令存储器空间需求;分布式指令存储器减少了约37%的片上指令存储器面积,使得MASA的系统面积降低了8.92%,并降低了61%的指令存储器功耗.     

A Machine State Transition Approach to Instruction Retargeting for Embedded Microprocessors

This paper presents an interesting approach to retargeting existing software at the assembly (or binary) level from one instruction set to another instruction set. The approach is based on abstracting the instruction set behaviors as symbolic transitions of the machine states. The retargeting process is modeled as a planning process, an AI technique, that finds a plan (a sequence of operations) which brings the target processor from the same initial state to the same final state as the original software does on the source processor. The approach has been successfully applied in a design project of an x86 compatible microprocessor with an embedded internal RISC core for efficient execution. The proposed approach produced optimal x86-to-RISC mapping. In addition, the approach made it easy to keep up with microarchitecture revision during the design exploration phase since the mapping table can be automatically re-generated and re-evaluated promptly, which is difficult to achieve manually.     

Instruction Scheduling for Low Power

Reducing energy consumption has become an important issue in designing hardware and software systems in recent years. Although low power hardware components are critical for reducing energy consumption, the switching activity, which is the main source of dynamic power dissipation in electronic systems, is largely determined by the software running on these systems.In this paper, we present and evaluate several instruction scheduling algorithms that reorder a given sequence of instructions taking into account the energy considerations. We first compare a performance-oriented scheduling technique with three energy-oriented instruction scheduling algorithms from both performance (execution cycles of the resulting schedules) and energy consumption points of view. Then, we propose three scheduling algorithms that consider energy and performance at the same time. Our experimentation with these scheduling techniques shows that the best scheduling from the performance perspective is not necessarily the best scheduling from the energy perspective. Further, scheduling techniques that consider both energy and performance simultaneously are found to be desirable, that is, these techniques are quite successful in reducing energy consumption and their performance (in terms of execution cycles) is comparable to that of a pure performance-oriented scheduling. We also illuminate the inherent approximations and difficulties in building energy models for enabling energy-aware instruction scheduling and explore alternative options using cycle-accurate energy simulator. The simulation results show that the energy-oriented scheduling reduces energy consumption by up to 30% compared to the performance-oriented scheduling.     

IA指令集仿真器的优化设计与实现

指令集仿真器是现代处理器设计和软件设计过程中不可缺少的一部分。指令集仿真器不仅有助于验证处理器和编译器的设计功能和性能,还能用来评估体系结构设计是否合理。现在指令集仿真器的广泛使用已经成为与此相关的软件设计的基础。为了得到高速的指令集仿真器,介绍了优化指令集仿真器的理论基础,在此基础之上提出了一系列优化方法,并采用ARM7处理器进行了逐一验证并取得了明显成效。     

"数据结构"课程双语教学的研究与实践

结合东南大学教学改革项目——“数据结构课程双语教学的研究与实践”,论述了改革的建设目标、主要措施、基本认识和实践效果。指出“数据结构”课程双语教学,有利于培养国际化的专业人才。开展双语教学,应该选择优秀原版教科书,应将教学的重点放在专业上,不断改进教学方法,提高教学效率。网上学生评教信息表明,数据结构课程双语教学取得了满意的效果,培养了学生的创新能力、学习兴趣和科学态度。最后讨论存在的问题及进一步的工作。     

高斯定理的直观教学

高斯定理是一个非常重要的基本定理,也是麦克斯韦电磁场理论的基础之一.学生对高斯定理的掌握与理解会直接影响其对电磁场理论课程的学习效果.而现有教材给出高斯定理的证明要么不够严谨,要么因抽象需要高度的空间想象力.为此,本文提出一种新的证明方法--"光影"证明法,可以直观形象地证明高斯定理,使学生较容易理解高斯定理.     

SDRAM功耗模型及指令FIFO优化

在嵌入式系统中,存储子系统通常是系统性能的关键,同时由于其访问频繁功耗也通常占据了功耗的大部分。本文从一个嵌入式RISC处理器的指令FIFO设计出发,提出了SDRAM的功耗模型,基于该功耗模型,提出了最优化的指令FI-FO设计。实验结果表明FIFO深度为4或者5时性能最高且消耗能量最少。