基于VR虚拟技术的体育动作仿真训练系统设计

针对现有体育动作训练系统未进行VR仿真建模，导致学员训练内容掌握差、系统时间延迟高和训练运动捕捉不全的问题，设计基于VR虚拟技术的体育运动仿真训练系统。通过VR软件平台构建虚拟训练环境，实现VR系统三维场景的建模。在建模的基础上设计系统功能模块，根据评测模块获取学员体育动作仿真训练的评测数据，利用评测数据及时更正自身错误，最终完成体育动作仿真训练系统设计。实验结果表明，通过学员训练内容掌握效果测试、系统时间延迟测试和训练运动捕捉测试，证明了该系统具有较强的实用性能。     

采用虚拟聚焦交互技术的消防教育系统研究

基于Gear VR技术开发虚拟消防教育系统时,碰撞检测过程存在虚拟交互误触发率高和体验感差的问题.针对这些问题,提出一种基于Gear VR虚拟聚焦交互技术的消防教育系统.采用3ds MAX进行三维建模,搭建消防体验馆虚拟场景,采用Unity引擎进行场景渲染,采用Gear VR相关技术对交互动作进行识别,采用虚拟聚焦交互技术完成交互设计与制作,最终开发一套虚拟消防教育系统.实验表明,上述方法可有效解决Gear VR凝视射线交互容易误触发交互和体验感差的问题.     

问题学生VR培训系统的研究与实现

近几年来,随着社会的高速发展,中小学问题学生的数量逐年增长,传统问题学生教育管理覆盖场景、资源投入、效果不能满足现有教学的要求.本文主要基于VR虚拟化技术,描述了问题学生虚拟化场景构建、实战训练、智能评估系统的方法.该方法实现沉浸式场景配置、调研训练、智能评估流程,满足低成本、可重复的虚拟化训练要求,提升问题学生实训培养效果.     

基于Zigbee技术的智能车运行状态实时监控系统

为了获取智能车在运行中的各项实时参数以及切合实际需求的控制策略,提出基于Zigbee无线通信的解决方案,设计并实现了智能车运行状态实时监控系统。实验证明,该系统能够获得智能车运行中的实时数据,对智能车的运行状况实行实时监控,能在线修正运行参数,并为智能车控制算法的离线改进提供有效的依据。     

基于电磁传感器的智能车控制系统设计

文中介绍一种基于电磁传感器路径识别的智能车控制系统,系统采用Freescale16位单片机MC9S12XS128为核心控制器,利用4个电磁传感器构成的传感器阵列采集路面信息,单片机获得传感器采集的路面信息和车速信息后控制智能车的舵机转向,同时对直流电机进行调速,从而实现智能车沿给定的赛道快速平稳的行驶。实验证明:系统设计可靠,智能车运行良好。     

基于VR虚拟漫游技术的交互设计应用研究

虚拟现实技术是指利用计算机多媒体技术从人的嗅觉、视觉、触觉和听觉等多方面来全方位模拟环境,让人们在计算机构筑的虚拟环境中有身处其中之感,借助于人机交互可以获得各种信息。文中首先对系统的设计目标和功能结构设计展开分析,然后在Web上利用VR技术来完成相应虚拟校园系统的开发。在此过程中对虚拟现实技术进行概述,并结合校园导向标识系统设计所需提出借助于VR实现该导向系统的可行性方案;最后给出虚拟校园系统的整体框架、所需技术与实现策略,同时还对该系统的交互与建模方法进行了论述。     

计算机网络虚拟实训实验室建设

在现在职业教育中,实训实验教学占有非常重要的地位,对学生进行创新素质教育的一个相当重要手段,而传统实训实验室的时空局限性已经不能够完全满足这个要求;加上网络技术与虚拟技术的突飞猛进,为其提供了技术基础,从而提出了有效的建设网络虚拟实训实验室.     

虚拟实验室在高职院校电气实训教学中的应用

目前,我国高职院校电气专业的实训教学所使用的教学设备,绝大多数仍旧是传统实训装置.随着现代电气工程技术的不断发展以及高等职业教育电气类专业课程教学内容的推陈出新、各高校招生规模的不断扩大,传统的实训教学设备逐渐不能满足电气专业新的教学要求.基于改善高职院校电气类专业实训条件,丰富电气实训教学的内容和方法,提高电气类专业实训课程的教学水平,在电气专业实训教学中引入虚拟实验室软件已是今后的必然趋势.     

基于电磁传感器的智能车控制系统设计

文中介绍一种基于电磁传感器路径识别的智能车控制系统,系统采用Freescale16位单片机Mc9s12xs128为核心控制器,利用4个电磁传感器构成的传感器阵列采集路面信息．单片机获得传感器采集的路面信息和车速信息后控制智能车的舵机转向,同时对直流电机进行调速,从而实现智能车沿给定的赛道快速平稳的行驶。实验证明：系统设计可靠,智能车运行使好,     

基于NI ELVIS的远程虚拟实验室的研究

介绍NI教学实验虚拟仪器套件(ELVIS)软硬件构成、功能和iLabs远程虚拟实验系统,研究以交互式结构为基础,应用NI ELVIS而构建的远程虚拟实验室,并以信号调理实验为例说明其应用。实验证明NI ELVIS比传统实验教学装置更具创新性、实践性,iLabs系统可实现数据和仪器的远程共享。因此,基于NI ELVIS的远程虚拟实验室能够满足实验教学需要。