论大学体育对学生个性发展的作用探讨

大学体育教学与学生的个性心理特征的形成和发展有着非常密切的关系。本文针对现代社会对个体需要的迫切性论述了体育教学对学生个性发展的重要性,并对如何在大学体育教学中培养和发展学生的个性作了探讨。     

基于个性的顾客感知价值研究

驱动因素研究一直是顾客感知价值理论研究的重点和难点,目前主流的观点是"质量-价格"二维论。然而,由于质量和价格价值均来自顾客的主观感知,因而其个体心理差异会对感知价值的大小发生影响。本文选取个性这一决定顾客个体差异性的关键变量,以大五模型为基础,采用实证方法深入研究和验证了个性的五个维度即经验开放性、外向性、宜人性、严谨性和神经质对顾客感知价值的影响作用,并基于研究结论提出了针对顾客个性差异提高其感知价值的营销建议。     

企业管理与个性差异研究

文章从个性差异在管理中存在的理论发展出发,简要的论述了企业管理者只有根据员工的个性差异合理安排工作。才能充分调动员工积极性、主动性和创造性,才能促进企业健康、持续的发展。     

基于CASA理论的语音助手个性研究

为了研究在语音交互过程中,语音助手的不同个性作为社交线索时对用户社交回应的影响,以此为未来语音交互的进阶用户体验设计提供参考.以computers are social actors(CASA)理论为研究范式,将社交存在感、社交吸引力、社交信任感和从众性作为社交回应的四个测量指标,通过绿野仙踪实验测试、问卷调查及数...     

基于Internet的开放式实验室教学管理系统的开发

开放性实验室教学管理系统在Internet基础上,运用Web技术,以B/S体系结构作为基本框架,采用Access作为系统的数据库,通过ASP技术实现对开放式实验室的交互式动态管理,实现了实验室管理、网上实验预约等功能.     

基于B／S模式的远程虚拟仪器实验室

LabVIEW作为一个具有良好开放性的虚拟仪器开发平台,提供了大量的开发远程智能测控系统的控件及函数,使得远程虚拟实验室的建立、运行和管理变得非常简单。利用它组建B/S模式的远程虚拟仪器实验室,具有重要的科学意义和实用价值。     

研究型大学控制类工程师人才培养模式初探

我院承担了教育部教学质量与教学改革工程项目《研究型大学控制类工程师培养创新实验区》,以培养控制类工程师和复合型创新人才为目标,由电子信息与电气类专业中与自动控制密切相关的三个专业———自动化、电气工程及其自动化、测控技术与仪器专业学生为对象建立实验班,以实验班为重点进行控制类工程师培养模式探索与创新。论文介绍了实验班的构建、培养方案制订和教学模式改革,探讨了通过产学研合作,加强工程教育,在大型企业开展高强度生产实习和毕业设计,培养现代工程师的有效途径。     

基于虚拟布景技术的个性节目制作

虚拟布景技术,是在色键技术的基础上,融入计算机图形处理技术形成的,是一种全新的、特殊的节目制作技术,这个技术改进了色键技术中当摄像机做位置或方向移动时背景不随之变化的缺陷,使前景与背景符合透视关系,增强了节目的真实感。     

开放性计算机实验室管理技术的研究与应用

随着计算机教学手段的日趋成熟和完善，如何提高开放性计算机实验室的管理水平，实现开放性计算机实验室的自动化成为当前主要问题；现对开放性计算机实验室的网络建设、用户管理、硬盘数据管理、资源查询及共享、计费自动化等方面的管理技术提出了解决方案。     

基于命令-个性的虚拟士兵情绪计算模型研究

针对虚拟士兵个性的复杂性及情绪状态受命令影响较大的问题,将具体的命令及个性的特征进行参数化描述,并定义命令属性和个性属性。通过命令和个性的参数化描述定义情绪刺激因子,分析命令、个性、情绪刺激因子的关系。最终建立命令-个性的虚拟士兵情绪计算模型。实验表明,该模型能较好地计算出虚拟士兵在命令和个性驱动下的情绪状态     

基于学生需求的教学改革实践

本科教学围绕学生需求开展课程实施,充分体现了教育服务本性。通过对学生群体的特点分析,提出相应对策。本文介绍从预测需求入手,经过贴近需求、满足需求,直至超越需求的课程实施方法。实践表明,基于学生需求的教学方法,成效显著,深受学生欢迎。     

基于XML的个性化学习模型

论述了个性化学习的概念 ,通过对传统的校园网学习支持系统的剖析 ,提出了建立基于XML的个性化学习模型的基本构想。     

大学生运动健康综合分析系统的设计与实现

大学生运动健康综合分析系统对实现高校大学生素质提升具有十分重要的意义。本文则主要从大学生运动健康综合分析系统形成目的、设计过程以及关键技术等几个方面进行论述。希望能够对进一步提升大学生体质健康状况提供帮助。     

Neurofeedback Treatment of College Students' Test on Anxiety, Depression, Personality, and Mood

Biofeedback is used to treat the mental diseases of college students, such as test anxiety, depression, personality, and mood. Anxiety of the colleague students was first tested by test anxiety scale （TAS） and then treated by biofeedback. After getting the biofeedback treatment, the students＇ TAS scores, blood volume pulse, and skin conductance were decreased, especially, their TAS scores dropped markedly. Meanwhile, the level of EEG （61 rhythm/a rhythm） and peripheral temperature increased observably. Then, neurofeedbaek （β1 rhythm/α rhythm） was applied to treat students＇ depression, personality, and mood. As a result, these three kinds of symptoms got alleviated. And their therapeutic effects based on neurofeedback were more stable, durative and less reerudescent.     

基于九要素模型的北京市中小学生科学素养调查

通过分析青少年科学素养的结构,提出了科学素养的“九要素模型”,并从群体因素、个体因素、环境因素、学习科学的途径等四个方面,阐述影响青少年,科学素养的主要因素。以此为依据,编制了青少年科学素养测评量表和背景调查问卷,采用配额抽样方法,对北京市部分中小学生的科学素养状况进行了测评,并对相关影响因素进行了分析。     

单片机课程设计的创新教育模式研究与实践

创新能力和自我学习能力是大学人才培养的两个重点,高等学校要培养创新人才,要承担科技创新的任务,就必须进一步转变教育思想和教育观念,逐步在专业结构调整、教学内容、课程体系、考核方式等方面加大改革力度。本文吸取了全国大学生电子设计竞赛的经验,引入了课程设计作品竞赛机制,在知识传授和考评方式上进行创新教学模式的探索,促进了学生创新能力的培养。     

理科试验班“模拟电子技术”课程教学研究

本文强调了创新人才对社会发展的重要性,结合我校教学改革试点班-"思源班"的"模拟电子技术"教学改革实践,提出了在创新人才培养过程中应注意的几个问题.文章讨论了在教学工作中的五个结合,即:理论教学与实验教学相结合、基础教学与专业应用结合、课内与课外相结合、科学与人文教育相结合以及教学与研究相结合.最后还对考核评价方法提出了几点建议.     

A Study on Evaluation Model of IT Industry''s Innovation Capability Based Variable Weight Theory

In this paper, IT Industry's innovation capability is considered to be the innovation output capability after complex operation of industry input in industry system. In this complex process, R&D personnel input and R&D expense input are un-substitutable, and for evaluation of innovation capability, innovation input and innovation output also are un-substitutable. Based on this theory, an evaluation model of sustaining strength index is put forward. Considering both input scale and output contribution of IT industry's innovation system, this model reflects the un-substitutability of every evaluation aspects. The measurement result not only shows the industry innovation capability, but also reflects the support degree to economy. At last the data of IT industry in China are provided between 1994 and 2004 for empirical study.     

A Study on Evaluation Model of IT Industry's Innovation Capability Based Variable Weight Theory

In this paper, IT Industry's innovation capability is considered to be the innovation output capability after complex operation of industry input in industry system. In this complex process, R&D personnel input and R&D expense input are un-substitutable, and for evaluation of innovation capability, innovation input and innovation output also are un-substitutable. Based on this theory, an evaluation model of sustaining strength index is put forward. Considering both input scale and output contribution of IT industry's innovation system, this model reflects the un-substitutability of every evaluation aspects. The measurement result not only shows the industry innovation capability, but also reflects the support degree to economy. At last the data of IT industry in China are provided between 1994 and 2004 for empirical study.