基于K-means算法的在线学习行为聚类研究

在线学习是近年来随着互联网的发展而逐渐兴起的一种学习方式,它的便捷性和丰富的学习资源吸引了越来越多的学习者。随着在线学习平台日益普及,海量的用户数据也随之产生。如何从这些数据中提取有价值的信息,促进教育教学质量提升是当前值得思考的重要课题。文章介绍了基于K均值聚类算法(K-means Clustering Algorithm, K-means)的在线学习行为聚类分析方法,为在线学习平台提供了重要的数据分析和应用支持,帮助教师及平台管理者及时调整教学模式和教学策略,以提升学习者的在线学习效果。     

基于HTML5的移动学习平台的设计与研究

移动学习是移动互联网时代下兴起的学习方式,其学习灵活性和便捷性等独特优势,使其成为未来教育发展的重要组成部分,文章通过对移动学习发展现状的分析,提出了基于B/S结构体系并结合HTML5、ASP.NET4及SQL Server2008 R2技术的移动学习平台的设计,从移动学习平台的开发环境、功能模块和数据库建设方面进行了设计,为移动学习平台的可行性研究提供了参考。     

基于HTML5的图形图像协同处理技术分析

随着网络技术的发展,越来越多的人习惯利用网络进行聊天和办公。而利用HLML5技术,可以为多人进行图形图像的协同处理提供系统平台,从而同时满足人们的聊天和办公需求。因此,基于这种认识,文章在分析HTML5技术特点及功能的基础上,对基于HTML5的图形图像协同处理系统的设计和实现问题展开了探讨,从而为关注该技术的人员提供一些参考。     

基于云计算技术的计算机类课程在线学习平台建设研究

云计算等新兴技术的发展,为教学领域带来了新的发展机遇。在把握计算机类课程在线学习平台建设需求的基础上,对基于云计算技术的在线学习平台建设方案展开了分析,通过搭建平台架构和开发相应功能模块,为计算机类课程在线学习提供支持。通过实现平台用户管理、课程资源管理等各项功能,能够体现平台在课程教学方面的应用优势,为推动计算机教学改革提供参考。     

在线学习个性化推荐中多维度学习者模型研究

随着在线学习平台的广泛使用,在线学习资源快速增长,“信息迷航”问题亟待解决。针对在线学习个性化推荐中以单一特征为主,多维度学习者模型研究较少的问题,文中以CELTS-11学习者模型规范为基础,以教育学相关理论为指导,对学习者的学习风格、知识状态、认知能力、兴趣偏好等多维度的个性化特征进行细化分类研究。利用教育数据挖掘等技术获得学习者特征项,进而构建出个性化的多维度学习者模型。该模型为后续在线学习个性化的推送服务提供有力的依据。     

基于HTML5的移动学习平台探究

文章构建了交互式移动学习平台的基本框架,并对其模块进行功能分析与设计。未来基于HTML5的交互式移动学习平台将得到广泛应用。     

抓住产业技术变革契机 发展我国新一代网络操作系统

分析了目前国际主流的移动操作系统及其产业生态环境,探讨以HTML5为核心的新一代网络操作系统的关键技术及发展路径,并对如何抓住移动互联网新兴技术,发展我国移动互联网产业提出建议。基于HTML5,发展网络操作系统尤其对促进我国移动互联网产业的发展意义重大,它有助于我国在移动智能终端上摆脱iOS、安卓、WP等原生态应用的垄断与限制。HTML5应用良好的跨平台、跨终端的特性有助于为我国的移动智能终端、操作系统提供大量的内容与应用。     

基于HTML5的移动Web应用浅析

随着移动互联网的快速发展和智能终端的普及,基于HTML5的移动Web应用已经成为移动互联网应用新的发展趋势。文章从HTML5和移动Web应用结合的角度出发,从HTML5应用技术、应用开发平台、终端侧运行环境等多个方面进行论述,并对基于HTML5的移动Web应用发展进行展望。     

学习资源策展微信公众平台的设计

微信公众号已经深入我们生活、工作、学习的各个方面,通过微信公众号学习成为了新的学习潮流。我们通过设计微信公众号进行教育资源整合,为广大受众提供一个更为便捷的平台。基于微信公众平台的数字学习资源策展平台利用微信公众号的编辑和群聊优势,实现大众的在线学习资源的策展。学习者通过微信公众号平台可以及时的获取学习资源,进而解决优质教育资源难以整合利用共享的问题。     

引领式在线学习平台的设计研究

在线学习在一定程度上克服了地域、时间、学历对学习者学习的限制,但是学习过程中教师的合理引领却能够使在线学习事半而功倍。引领式在线学习是克服"放羊式"自主学习的弱点,重视学习过程的监控与评价,提高在线学习效果的有效途径。本文基于引领式在线学习模式的理念,提出了引领式在线学习平台的建设原则,并详细阐述了引领式在线学习平台的体系结构、功能模块及教学过程,对引领式在线学习平台的设计与建设有一定的借鉴意义。     

远程教育自主学习平台的设计与实现

远程教育自主学习平台能够使学习者进行自主学习,该平台是在网络学习环境中,学习者根据自己的实际需要,制定并执行适合自己的学习计划,自主选择适合自己的学习内容和学习策略,使学习具有更强的针对性,通过交互不断取得反馈信息。本文所设计并实现的远程教育自主学习平台实现了在线学习、在线测试、学习者管理、学习者组管理、课程管理、课程体系管理、学习者学习情况管理、试题管理、试卷管理以及学习者考试成绩管理等,可满足远程教育自主学习的实际需要。     

基于Moodle平台的移动学习系统设计与开发

基于实现移动智能终端访问,通过网络平台进行在线学习,提高学习内容传输效率为目的,本文在研究Moole平台的基础上,对基于Moodle平台的移动学习系统进行了设计与开发,并对系统的主要功能进行了具体的实现,发现其登陆页面设计可使系统安全性提高30%,课程答疑页面设计可使学习者参与度提高50%。     

自主学习型网络课件的研究与开发

随着网络信息的高速发展,传统网络课件以被动知识展示为主要手段已经不能满足学习者自主学习的需求。自主学习型网络课件立足学习者自身知识储备,可以实现在线学习方法指导、自制学习计划、学习过程控制、自定义学习效果考核方式并提供在线交流等多种自主在线学习服务,能很好地提高网络课件的可用性和互动性,极大提高学习者的学习兴趣和学习效果。     

基于HTML5＋jQuery Mobile的移动学习平台Web App研究与实现

以传统教学资源网站为基础,利用HTML5与jQueryMobile框架快速开发基于移动浏览器的WebApp,构建移动学习平台的一种方案。     

基于大数据环境的在线学习行为干预原型系统设计与开发

在线学习已成为当前较为重要的学习方式,但在线上环境中,学习者容易出现自主学习力较弱、持续参与力较低的情况。因此,文章针对基于大数据环境的在线学习行为干预原型系统设计与开发进行了研究。该系统旨在通过利用大数据分析及机器学习技术,为学习者提供个性化的学习建议及干预措施,以此优化学习效果。文章详细介绍了系统设计的总框架,包括数据收集处理模块、用户行为分析模块、策略生成模块和反馈与评估模块。通过系统测试实验,验证了系统的稳定性,并展示了系统在响应时间、吞吐量及可用性方面的优越表现。研究结果表明,该系统具有重要的应用潜力,在线学习行为干预原型系统的设计为线上学习提供了更为便利的技术手段,对提高学习者的学习效果有一定帮助。     

易腾迈推出支持HTML5的浏览器

适用于多款坚固型手持计算机,提供跨操作系统功能无需支付使用费且无激活要求,开放平台应用为开发人员提供行业领先的灵活性,提升的现场工作人员的移动工作效率自动识别领先解决方案供应商美国易腾迈公司日前宣布提供全新支持HTML5的浏览器。技术人员可在这款浏览器上开发可兼容多种操作系统的应用程序,开发的程序能在iOS、Android系统中及多款易腾迈坚固型手持计算机运行,为开发人员提高效率,增加灵活性。易腾迈的HTML5解决方案提供在WebKit^TM引擎基础上的真正网络浏览器应用,适用于易腾迈多款安装了Windows^? Mobile及Windows Embedded操作系统的手持计算机。此外,易腾迈基于HTML5的浏览器支持在线(连     

在线教育平台学习者的用户画像研究与构建

在大数据时代下的数据量呈指数级增长,基于统计模型的用户画像已经无法满足人们的个性化要求,利用学习行为数据绘制用户学习画像将成为未来教学模式的一种趋势。文章对在线学习者的日志和行为数据提取特征数据集,使用主流的大数据生态框架部署大数据离线批处理平台,并在此平台上构建学习者画像的标签体系以及使用规则匹配的机器学习算法完成用户画像模型的构建。与传统的用户画像相比,文中提出的标签模型和用户画像模型能挖掘出较为准确的学习者画像数据,以便为个性化推荐服务提供更好的支持。     

基于协同过滤技术的线上课程推荐研究

基于"互联网+"技术的在线学习是一种新的、有效的学习方式,有助于学习者知识技能水平的提高.然而,很多学习者难以在海量网络课程中选择自己真正需要的课程.针对该问题,本文设计了一种基于协同过滤技术的线上课程推荐系统,改进了协同过滤算法的缺陷,为学习者提供有针对性的课程推荐,促进基于"互联网+"技术的人才培养.     

基于WebRTC的实时视频教学系统的设计与实现

基于目前网络教学缺乏良好互动模式的情况,提出建立实时视频教学系统,为师生搭建面对面的沟通平台。对目前实现实时视频的Web RTC,HTML5,Web Socket和Node.js等关键技术进行了深入研究,构建基于Web RTC技术的B/S模式的实时视频教学系统,实时视频交互模块的通信选择全双工通信的Web Socket协议。系统可运行在任何支持HTML5的浏览器上,实现跨平台视频交互教学,充分提高学生的学习积极性。     

基于HTML5的移动操作系统的发展研究

目前,谷歌的Android以及苹果的iOS取得绝对了优势,产业力量均以这两个平台为中心进行整合。时至今日,业界对操作系统的探索依然不断,HTML5的推出更是带来了移动操作系统发展的新思路。本文即在研究现有基于HTML5的移动操作系统的基础上,对操作系统这一移动互联网技术主线的未来发展态势进行探索,并提出我国未来的演进策略。