“计算机组成原理”课程改革方案探讨

从创新型人才培养角度出发,根据计算机组成原理课程知识机构和特点提出教学改革方案。理论教学方面,对多媒体和黑板结合的教学方法,形象化教学、启发式教学等教学手段进行了讨论和研究;实验教学方面,对实验方案、实验形式和考核方式进行改革,以QuartusII软件为基础建立实验教学的多层次结构。实践证明,计算机组成原理课程改革对计算机类专业技术人才的培养是一次成功的尝试。     

大学计算机面向应用的分类教学与计算思维培养

大学计算机课程的开设主要是为了培养大学生在计算机知识、技术知识、技能方面的应用能力。计算机思维的培养可以对计算机各方面能力的提高起到重大的推动作用。分类教学是指根据学生学习基础和学习需求等方面的差异实施不同的教学方式。在面向应用基础上,在计算机分类教学过程中,培养大学生的计算思维,有利于学生在计算机技能、技巧的掌握和今后的就业。本文主要讨论了非计算机专业的大学计算机面向应用的分类教学与计算思维培养。     

计算机辅助设计在平面艺术设计课程教学中的应用

随着电子科技技术的飞速发展,越来越多的科学技术被广泛地应用在日常生活当中。以计算机辅助设计在平面设计中的应用颇多,平面设计已被广泛地运用于日常生活当中。由于社会对于设计人才的大量需求,导致平面设计专业快速的发展。文章主要论述以下三个方面:计算机辅助设计在平面设计教学中存在的问题、计算机辅助设计在平面艺术设计课程教学中的意义和在平面艺术设计基础课程教学中,采用计算机辅助设计教学的优越性。     

河北工程大学信息与电气工程学院计算机应用技术专业介绍

计算机应用技术专业是计算机科学与技术一级学科中的二级学科。计算机应用技术作为信息产业技术的基础学科,具有广泛的应用领域和发展前景。本专业着重研究计算机用于各个领域所涉及的原理、方法与技术,它是计算机产业和计算机科学与技术学科发展的动力和源泉。主要培养从事各类计算机应用的研究、开发和设计等方面的高级专门人才。本专业的主要研究方向有现代优化理论与设计、软件可靠性工程、信息系统理论与设计、计算机检测与控制技术、信息系统安全、智能仪器仪表和地理信息系统等。     

论计算机网络技术与应用课程改革方案

在计算机网络技术普遍发展的今天,计算机网络技术与应用已经成为各大院校计算机专业的必要课程,近年来,我国针对计算机网络技术与应用课程进行改革,在师资建设、实训基地建设、教材建设等方面都进行了详细的整顿改革.本文根据计算机专业人才培养的目标,对计算机网络技术及应用的课程定位、教学手段、教学方法等方面的课程改革方案做出了探讨.     

以应用为导向的计算机程序设计语言类课程教学探讨

程序设计语言类课程是计算机专业重要的专业基础课,程序设计能力是每一个计算机专业的学生应具备的基本能力。IT技术的迅速发展,使得程序设计语言种类不断增多,但其发展速度之快、种类之多以及不同的适用范围导致课堂式教学无法面面俱到。另外,传统的教学模式片面强调语法的学习,不注重知识的实际应用,学生在知识的运用能力和编程能力方面训练得不够,同时部分任课教师缺少实际的软件开发经历和经验,学生程序设计能力得不到充分培养。     

高职计算机专业网页设计与制作的教学分析

随着互联网技术的高速发展,网页设计与制作所承载的理念也在日新月异的改变.网页设计与制作作为高职计算机应用专业的一门专业必修课程,具有很强的实践应用性,很多高职院校都将网页设计与制作当成了计算机专业的一门重要的基础课程.近年来,高职院校在计算机专业招生、教学方面遭遇极大挑战,因此有必要就高职计算机专业网页设计与制作教学进行讨论,从教学内容、学生、教材等多角度多方面的分析探讨,以期改进教师课程教学的方法,提高高职院校教学水平.     

体育学院学生计算机应用技能构成及培养策略研究

文章通过对体育专业计算机应用技能现状的分析,提出了体育专业计算机应用技能的构成,并从计算机课的教学内容、教学手段和方法、教师的师资队伍和突出实践教学等4个方面对我院学生计算机应用技能培养策略进行了研究,目的是为了提高体育专业学生的计算机应用的能力,为培养体育领域具有一定计算机应用技术的人才奠定基础。     

高职计算机应用技术课程的建设问题研究

计算机应用技术专业是国内高职院校最早开设的专业之一,传统计算机应用技术专业存在着课程设置繁杂,专业特色缺失,实验教学不能满足教学要求,教材建设滞后等问题。针对计算机应用技术专业建设存在的问题,在分析专业建设现状基础上,本文从人才培养模式、师资队伍、实验实训中心建设等方面对高职计算机应用技术专业建设思路进行探究。     

《C语言程序设计》教学改革探索 ——以速录专业为例

《C语言程序设计》是高校计算机相关专业的一门基础课程,本文就多年从事《C语言程序设计》课程的教学经验,针对我院计算机应用技术(速录方向)专业在教学过程中存在的问题,采用结合专业特色、案例驱动、微课教学等手段,增强学生的学习兴趣和自主学习的能力,注重计算机思维培养和解决实际问题的能力.     

院校报道

吉林大学计算机科学与技术学院智能控制与嵌入式系统学科教研室吉林大学计算机科学与技术学院智能控制与嵌入式系统学科教研室,主要研究方向为嵌入式计算机、嵌入式系统软硬件协同设计、故障自诊断与容错技术、普适计算、智能控制、光电混合信息处理技术,以及这些技术在汽车电子控制与信息系统、智能交通系统中的应用等。形成了结构合理、多学科交叉的科研教学梯队,取得了多层次的研究成果；     

VR技术在计算机虚拟仿真系统设计中的应用

计算机虚拟仿真系统是当代多个专业教育教学工作中的重点,若能将VR技术应用其中,则可构建起更加真实的虚拟仿真实验环境,以提升教学效果,发挥VR技术的应用价值。文中分析了VR技术在计算机虚拟仿真系统设计中的应用,旨在优化计算机虚拟仿真系统的设计工作,提升相关专业的教学效果,以供参考。     

高职计算机应用技术专业的教学改革探索与实践

近年来，随着我国科学技术的快速发展，计算机技术在各个领域得到了广泛应用，这也使我国的教育事业发生了翻天覆地的变化。计算机应用技术作为高职院校的一个重要专业，在教育体系中有着重要的地位，对学生日后的发展有着不可忽视的作用。但在实际教学中，高职院校计算机应用技术专业的教学仍存在一些问题，这些问题严重影响了计算机应用技术专业的教学效果。为解决这一问题，高职院校需对计算机应用技术专业进行教学改革。文中详细分析了高职院校计算机应用技术专业的教学改革措施。     

论计算机辅助设计在艺术设计专业教学中的应用

计算机技术的发展促进了计算机应用的广泛化.如今计算机更是凭借其先进的辅助设计、过程模拟等技术被应用到各行各业当中,对其工作效率的提升起到了很好的促进作用.为此,本文以计算机辅助设计在艺术设计专业教学中的应用为研究对象,通过对计算机辅助设计在艺术设计专业教学中重要性的分析,探寻了计算机辅助设计在艺术设计专业教学中应用的发展之路.     

如何搞好《网络设备互联技术课程》教学

网络设备互联技术是计算机网络专业的一门实践性很强的课程。本文以实践应用为导向,对网络设备互联技术课程的课堂教学、实践教学环节等方面作了初步探讨。     

湖北师范学院计算机科学与技术学院

湖北师范学院计算机科学与技术学院创建于1996年,同年招收硕士研究生和本科生。“团结、奋斗、高效、求实”是计算机科学与技术学院的院风,“奋发向上、朝气蓬勃、踏实工作是计算机科学与技术学院的工作作风。学院现有计算机科学与技术、通信工程2个本科专业和计算机及应用专科专业。计算机应用学科为校级重点学科,计算机科学与技术专业是校级品牌专业。学院现有计算机科学系、通信工程系、计算机应用技术系、计算中心、实验教学部等5个系部,电子信息研究所、网络与信息安全研究所、计算机网络研究所等3个研究所,以及计算机网络与通信重点实验室等教学和科研机构。建有计算机组成与结构、计算机网络、多媒体技术、数据库应用技术、电子线路、UNIX多用户。光纤通信、移动通信、程控交换技术等十多个不同层次的实验室,计算机800多台套,多媒体设备100多台套,我院实验设备先进,具有从事教学和科研的良好环境。     

计算机动画在教学片中的设计和应用

计算机动画是多媒体应用系统中不可缺少的重要技术之一，动画作为人们喜闻乐见的信息表现形式，在计算机的多种信息媒体中受到了人们的普遍欢迎，其应用范围从专业影视片的制作、广告宣传、工程设计到教育、教学培训几乎无处不有。主要介绍计算机动画在教学片中的设计和应用。     

《微电子学与计算机》征稿简则

一、《微电子学与计算机》是介绍微电子学与计算机理论探索,展示微电子学与计算机方面学术和工程应用成果的专业刊物,计算技术、微电子技术中文核心期刊,中国科学技术引文数据库来源期刊,为促进学术交流和科研成果的转化,引导和推动我国微电子学与计算机技术方面的发展,欢迎从事计算机与微电子学理论研究、教学和应用的广大科技人员及爱好者踊跃投稿。     

试论《网页设计》课程教学改革

《网页设计》是以计算机应用技术专业的核心课程,为职业基础能力课。笔者通过多年实践教学经验研究以及对职业工作岗位进行整体化的调研与分析,先后多次与专业课教师进行研讨并进行课程内容的整合,从而摸索出一套以任务驱动教学为主线,以企业网站建设为目标、适合计算机专业学生的教学模式。     

计算机网页设计课程教学的创新实践

作为计算机专业的基础课程,网页设计教学在培养满足网页设计行业需求的人才方面发挥着重要作用。然而,当前我国部分高职院校在计算机网页设计教学过程中仍然存在教学观念过于传统、教学方法过于简单的现象,而不利于网页设计人才技能及能力的培养、提高。本文笔者将结合多年来计算机专业教学经验,为创新计算机网页设计教学的教学提供几点具体途径,旨在为促进我国高职院校计算机网页设计教学改革提供充足的理论依据和实践借鉴。