化学实验教学加强学生创新能力的培养

化学实验教学要把培养学生的创新能力和创新精神,把这种精神贯穿于化学实验教学,就能使新课程下的化学实验教学更好地满足学生创新思维发展的需求.     

浅谈在高中化学课堂教学中培养学生的创新能力

我们教师要注重培养学生的创新能力.注重情感教育,加深师生感情,实施民主教学,营造创新氛围.鼓励丰富想象,激发探索兴趣,训练发散思维,培养创新意识.进行教学改革,改变主导形式,突出主体地位,培养创新精神.多用实验教学,鼓励课外实验,激发动手兴趣,促进创新能力.     

浅谈中学信息技术教学与创新教育

21世纪需要的是具有创新意识、创新精神和创新能力的人才,培养中学生创新思维是培养21世纪人才的前提和基础.这就要求教师需努力实施素质教育,开发学生潜能,激发其创造力,使他们能主动的、创造性的学习.本文围绕实施创新教育,阐述了教师如何在中学信息技术教学中培养学生的创新思维和创新能力.     

仕化学实验教学中培养学生的创新能力

化学是一门以实验为基础的学科,化学实验不仅是学生获取化学知识、认识化学规律、形成化学概念、提高各种能力的重要途径,而且此过程对学生的创新精神和创新能力的培养,是其他学科所不能替代的。因此,我们必须立足化学实验这个基础,努力构建培养学生创新能力。     

关于高校创新教育环境建设的思考

实施创新教育,培养大学生的创新能力和创新精神,是高校素质教育的职责和应有之义.<中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>中明确指出:"高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神",要"激发学生独立思考和创新的意识","培养学生的科学精神和创新思维习惯".这是我国高等教育面向知识经济时代所作出的重要决策.     

小学美术课对学生创新能力的培养

以培养学生的创新精神和实践能力为重点全面实施素质教育,是当前基础教育改革的重点,也是新世纪教育变革的根本任务之一.而我县的素质教育"个十百千万"工程的迅速推进,促进了学生全面发展,而且为学生的创新能力和终身发展奠定了坚实基础.因此,在美术课堂中,我们要把学生培养成新时代的创新型人才,需要尊重学生与众不同的感受,激发学生的好奇心理,培养学生的创新意识,提高学生的创新能力.     

浅谈语文教学中小学生创新能力的培养

在小学语文教学中培养学生的创新能力,是教学追求的重要目标之一.只要在教学实践中,坚持激发学生的学习兴趣,培养创新意识;充分发挥学生的自主性,培养创新能力;创设教学悬念,培养创新精神;提倡动手设计,培养创新实践.,学生的创新能力就能得到有效的培养,具有创新实践能力的学生就脱颖而出.     

素质的提高源于创新能力的提高

]素质教育的根本宗旨就是提高国民素质,其灵魂就是创新教育.创新是时代对教育的根本要求,是素质教育的灵魂.教师如何在化学教育教学中践行素质教育和开展创新教育,培养学生的创新能力和创新精神,是每一个化学教育工作者的重大课题.     

浅谈数学教学中学生创新能力的培养

知识经济时代需要一大批适应社会发展的具有创新意识和创新能力的高素质人才.如何培养学生的创新能力已成为教育工作者所面临的迫切任务.这就要求我们教师在教学中要求"新",求"变",以新的教育观念、教学模式、教学手段来激发学生的兴趣,以培养他们的创新思维能力.     

浅谈化学课堂教学中如何培养学生创新能力

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的持久动力.创新教育是以培养学生的创新意识、创新精神和创新能力为目的的教育,是素质教育的核心.那么,在全面推进素质教育中,化学课堂教学中如何培养学生的创新能力呢?     

创新性数学课堂教学模式初探

课程改革活跃了我们的课堂,新的理念、新的课标、新的教材、新的教法,使教师充满激情,学生充满活力,课堂教学变得更为精彩.教师在教学中要注重培养学生的创新意识,改革数学课堂教学,激发学生的学习数学兴趣,激励学生不断探索数学问题,培养学生获取数学知识的能力,尊重学生在数学学习上的个体差异,在教学中逐步培养学生的创新精神和创新能力.     

如何在数学教学中培养创新精神

创新是一个国家、一个民族发展的必备条件,所以我们要培养学生的创新精神.而数学又是一门需要人类不断探索的学科,所以在数学课上要注意诱导、引发学生的创新意识,培养学生的创新精神,使学生勇于创造,提高学生的创新能力,使学生从小养成勇于创造的品质.     

在数学教学中培养学生的创新意识

新的教学大纲要求小学数学教学要以培养学生的创新意识、创新精神和创新能力为目的。那么，在数学课堂教学中如何培养学生创新意识呢?     

如何在小学语文课堂教学中实施创新教育

创新教育是语文教学改革的必然。在语文课堂教学中实施创新教育,必须从创新精神的培养和创新能力的培养着手。让“发现”意识贯穿教学始终,努力从4个方面、8个切入点培养学生创新能力。     

浅谈化学教学中“问题意识”的培养

在化学教学过程中,培养学生的“问题意识”不仅能激发学生的学习兴趣,使其积极主动的参与课堂教学,而且对培养学生的创新思维能力具有重要的作用。对学生问题意识的培养,是课堂教学不可缺少的一个环节。     

国际化航海教育创新能力培养的探讨

我国航海教育缺乏创新意识,航海教育的国际化需着重借鉴国外航海教育中关于创新能力培养.要重视航海高素质人才创新能力培养,必须转变航海教育理念,培养创新意识,重视航海学生的个性差异,注重学生的个性发展,可通过模拟器自主训练激发创新兴趣,建立科研氛围培养创新能力.     

团队研讨教学模式

团队研讨教学模式是对传统教学模式进行变革与创新的一种探索，是融团队管理理念、现代教育思想于教学实践过程，以教师为主导、以学生为本位，注重能力开发、素质培养的一种互动、启发、探究式教学模式。该教学模式在教学实践中有助于激发学生学习热情，培养学习兴趣。有效培养团队合作意识、精神，提升科研能力、开拓视野、丰富知识，使学生在合作与竞争中不断激发创新精神，提高创新能力。     

创新性教学在数学教学中的应用

初中数学教学要把创新教育渗透到教学中,使学生深入其境,促进想象,激发其思维的主动性和积极性,逐步树立创新意识,激发和培养学生的思维能力和创新精神。     

实验在中学化学教学中的创新性探究

在中学化学教学中,化学实验对学生探究、创新能力的培养方面有着重要的,不可代替的作用.它不仅可以培养中学生的观察探究能力和创新实验操作能力,还能培养他们的创新思维能力.对如何引导学生模拟化学家进行科学实验的方式去探究事物的属性,在获得知识的同时学会运用化学实验的手段去揭示事物的内在联系和规律.本文以利用优化教师演示实验、加强学生动手实验、增强化学趣味性实验、利用创造性实验、开展探索性实验等方面浅谈自己的看法.     

计算机教学中的创新教育

"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力."时代呼唤创新型人才,而创新型人才的关键在于教育创新.创新教育是指以创新人格的培养为核心,以创新思维的激发为实施手段,以培养学生的创新意识,创新精神和基本创新能力,促进学生和谐发展为主要特征的素质教育.如何培养出创新人才是当今社会的新要求,也是教学研究的重要课题,本人就当今计算机教育的现状,谈谈如何在计算机教学中培养学生的创新能力.