实施培训创新提高员工专业技术素质

济钢燃气发电厂在对员工的培训过程中，实施了PDCA持续改进的闭环式培训全过程管理模式，在采取现代化培训手段的基础上．按需施教，结合员工自学，充分发挥主动参与、相互交流、经验共享的方法．以技术培训为重点，安全培训为支撑，各方面培训为辅助的全员全方位培训。提高了新员工的专业技术素质和团队精神．为燃气发电工程的正常运行提供了人力资源的支持。     

企业如何有效开展培训

论述了企业如何能更有效的开展培训,通过对培训需求分析、培训方案制订、培训效果考察等过程的实施,把管理和培训有机地结合起来,使人力真正成为企业第一资源,充分发挥"人"的作用.     

设备预防性管理的核心要素探讨

设备预防性核心三要素管理是多年实践经验的总结和客观规律的体现,创新性地探索出"问题""检修""热停"三个设备管理核心要素的作用及其逻辑关系,形成了设备预防性管理的以"问题管理为基础、检修管理为过程、热停管理为标准"的"核心三要素管理"理论。逻辑严谨、操作简洁、适用性广,提供了具体工作方法和实施要点。"三要素"相辅相成、相互制约、相互联系、相互促进,形成了一个良性的管理闭环。通过该理论的推进和深入实践,设备管理体系日趋完善,设备运行水平逐年提升,设备非计划停机大幅下降,取得明显成效。     

班主任心理素质拓展训练带来的思考

刚担任班主任工作不久的时候,我参加了校级班主任培训.在短短的为期三天的班主任培训过程中,我真正体会到了什么叫做"理论与实际相结合".     

济钢在转型发展过程中员工培训实践

济钢转型发展中,建立和实施“一体两翼”员工教育培训新模式。通过在钢铁主业开展企业模拟法人培训、基建改革项目培训、项目闭环管理培训,在非钢产业开展新兴产业前沿知识培训、现代项目管理基础知识培训,满足了企业转型发展对员工培训的需求。     

促进企业培训转化提高培训效益

促进企业培训转化,提高培训效益是国有大型企业面临的一个重大现实问题。目前,企业培训的转化率不理想,主要是由于培训观念陈旧,培训需求分析不到位,过程管理欠缺,师资水平不高所致。要提高培训效果,必须创新理念,深入调研,注重过程监控等。     

安全培训能力开发实践与思考

2006年以来,国家安监总局就安全培训工作先后发布了3号令和44号令,3号令重点强调了生产经营单位安全培训规定,44号令重点强调了安全培训管理办法。这两个部门规章对安全培训工作的重要性以及安全培训具体实施作出了明确要求,是生产经营单位开展安全培训的重要依据。为贯彻落实国家安监总局规章要求,济钢人力资源部安全教育中心依托培训机构资质优势,围绕安全培训题库与课件开发,着力强化安全培训基础建设。通过系统策划、项目管理等手段,先后完成了企业现有安全管理、特种作业所有工种理论考试机考题库和规范化课件开发任务,实现了安全培训与考试方式历史性跨越,极大调动了员工主动学习的积极性,提高了安全培训和考试质量、效率。企业安全培训能力跃上新的台阶,为企业安全生产提供了强有力的培训支持。     

围绕生产经营中心 探索培训工作新路

企业改制后，新的管理理念和管理模式的融入，钢铁行业竞争的日趋激烈，对员工培训工作提出了更新更高的要求。如何积极拓展培训思路，找到适合本企业特点的培训方式与方法，为企业生产经营服务，为员工提高素质、增长技能服务。经过一年多的探索，我们初步摸索出了确立一个“中心”、抓好两个“建立”、推进三个“创新”的培训工作新路子。     

员工培训工作的探索与创新

文章介绍了培训管理创新的重要性和必要性,用科学发展观统领人力资源总体工作,提高人才培养工作的危机意识,树立立足当前,解决长远发展人才需求的思想,将对员工的培训工作视为包钢燃气厂为职工发放的"最大福利"。阐述了领导重视与持续的制度建设成为包钢燃气厂创新实践的坚实保障,介绍了员工培训管理探索创新的主要做法,创新实践取得的成果。     

小组滚动同课异构提升教师实践智慧——"领雁工程"教学培训的实践与思考

"领雁工程"是浙江省为提升农村教师素质开展的培训活动,参加培训的教师有一定的实践经验,在参加了理论的学习后需要将理论内化并用于指导教学实践,而他们自己所在的学校缺少同伴研讨的氛围和环境,在教学实践培训中需要提高教师的实践智慧.采取小组滚动同课异构的方法,强调以微格分析为手段、以同伴互助为桥梁、以解决问题为目标,帮助学员:准确理解课程标准,个性解读教材的能力;深度理解学生需求,合理设置目标的能力;理性认识自身特征,使教学设计进入"有我之境",实现教学设计的个性化的能力,为今后的教学实践和教研活动的开展提供基础.     

培训七件事

对培训的思想、效果、程序、目的、氛围等七个细节抓得好坏，直接决定着培训工作的成效高低。认真、切实抓好这些细节，就能够提高培训工作的质量，增强培训工作的效果。     

热爱,卓越的基础

王立军老师,25岁开始任学校管理工作,积累了丰厚的学校管理经验.他先后参加了美国加利福尼亚州立大学教育管理等培训,对学校教育和管理有了深刻的认识.2009年,他到富力分校任主管校长.富力分校是芳草地国际学校第一所"九年一贯制"学校.新校成立,百事待兴,王校长带着他的管理团队,以组织结构和学校文化建设为突破口,有序地开展各方面工作.     

模块化培训项目课程建构与应用

“让合适的员工参加合适的培训”,有助于提高员工培训的有效性、针对性.基于工作过程导向的模块课程理论,探讨了模块化培训项目课程的建构;通过介绍韶钢培训课程的开发与实践,阐述了建构模块化培训项目课程有利于组织有效的培训,实现员工和企业双赢的局面.     

本钢最高管理层进行精益六西格玛管理知识培训

9月28日在本钢工学院五楼报告厅举行了精益六西格玛管理知识培训班。集团公司六西格玛推进团队组长、总经理于天忱及姜明东、李墨华、高殿臣、张彦宾、张晓芳等集团公司有关领导参加了培训。来自集团公司各部处室及生产厂等31家单位的一把手，公司实施六西格玛项目所在生产厂主管生产、设备、技术及质量工作的领导也参加了培训。     

员工培训的有效管理与创新

如何使企业员工培训工作更加有效,是职工培训管理者必须深入研究的问题。就此问题进行了一些深．入思考并提出创新,这是提升员工培训工作效果的重要途径。     

试论实施培训的操作流程

谈到员工培训实施时,在很多人的印象中,也就是找一间教室或会议室,通知授课教师到时讲课、培训员工按时听课就可以了,是一个简单的工作,没有什么“技术含量”,也不需要做许多工作。其实不然,实施培训是培训工作的主要阶段,是组织完成培训目标和计划的一个过程,在这一过程中,要根据目标与计划针对出现的问题做出及时调整,控制整个过程的顺利发展。它对培训目标的确定、培训效果的达成有极大的影响。笔者拟结合公司管理标准化作业的要求,谈谈实施培训的操作流程。     

浅谈基层维修技术人员培训方案设计

本文介绍了基层维修技术人员的现状及有效培训的必要条件,首先要进行培训需求分析确定培训目标,以培训目标为指南,确定培训内容、培训人员、培训方法等,并通过实例指出设计培训方案时应从哪些方面考虑,根据具体情况,确定一个有效的培训方案,以提高基层技术人员的培训效果.     

提升安全培训效果探讨

安全培训是企业安全管理中的一个非常重要环节,对提升员工安全意识,预防事故发生有着重要的意义。企业虽然按照国家相关规定开展了培训,但是培训经常会由于各种原因导致培训效果不佳。文章分析了传统安全培训存在的问题和原因,提出了提升安全培训效果的对策和措施,希望能够为相关工作者提供一定的参考与借鉴。     

浅谈企业开展安全教育的培训

就安全教育与培训工作的意义、培训计划的制定、培训的内容和形式确定、档案的建立、培训效果的评估等方面进行了理论和实际操作方面的阐述，以期对企业做好安全教育与培训工作起到一定的借鉴作用。     

基于胜任力模型的培训需求分析研究

文章通过构建胜任力模型,尝试对包钢股份培训工作开展基于需求的分析研究,旨在制定更有针对性的培训计划,达到培训体系优化的目的,提高培训质量,真正实现人才培训卓有成效,为"人才强企"战略提供培训导向和理论支撑,为企业长远发展打下良好基础.