高校大学生就业创业教育亟待转变的几种方式

大学生就业形势十分严峻,各级政府和各高校积极出台政策采取各种措施促进毕业生就业创业,大学生就业创业教育也不断得到强化.但由于各种原因,大学生就业创业教育的方式方法仍存在诸多问题,分析提出变应急式教育为持续性教育、变零散式教育为系统性教育、变传统型教育为创新型教育、变注重智商教育为注重情商教育,以期为改进高校大学生就业创业教育提供参考.     

失业大学生心理问题的解决对策研究

近10年来,伴随着高校教育由"精英教育"向"大众教育"的逐步转变以及大学毕业生就业政策的调整,大学毕业生"失业"已成为社会关注的热点问题,大学生失业现象已是我们必须面对的客观现实.通过理性认识失业大学生现象,在失业大学生帮扶工作中加强思想政治教育对指导大学生就业有着重大的理论和现实意义.     

大学生思想教育在就业指导中的作用

由于大学毕业生就业制度的改革,使得缺乏经验的大学生在面对就业压力时无从入手.大学生就业指导就是学校根据学生的自身特点和社会需要,为学生制定职业规划、选择适合于学生的职业.而做好大学生就业指导工作离不开对学生进行思想政治教育.本文通过介绍大学毕业生面临就业时所存在的问题,揭示了思想政治教育在就业指导工作中的重要作用,为对大学生的进行择业思想教育提供一定的理论基础.     

新形势下的大学生就业指导工作初探

随着我国毕业生就业制度和劳动人事制度改革的进一步深化,大学生就业正逐步走向市场,与之相适应.高校应加快职能转变,强化就业指导,采取加强思想政治教育、加强心理指导、培养大学生多元化、多形式化的就业观念等措施,帮助毕业生提高就业能力和就业率.     

高职院校毕业生就业核心竞争力的培养研究

高等职业教育的蓬勃发展引发了人们对高职院校毕业生就业问题的广泛关注,要培养具有就业核心竞争力的人才,需要学校和大学生的共同努力.本文分析了高职院校毕业生就业中的优势和劣势,提出了培养高职院校毕业生就业核心竞争力的相应措施.     

从我院“双选”试点谈大学生应具备的几种素质和能力

随着“两个根本性转变”的实施，毕业生就业制度改革的推进，社会对高校毕业生质量的要求越来越高，用人单位对毕业生的录用选择权和毕业生的择业自主权也不断扩大。因此．培养、提高大学生的素质和能力．既是提高教育质量的迫切需要，也是毕业生增强就业竞争力的现实要求。本文仅结合我院自1994年以来五次毕业生就业“双选会”的情况，谈谈大学生应培养、提高的几种素质和能力。     

开展职业生涯规划教育促进大学生就业理性化

高等教育体制改革的深化和毕业生就业方式的转变．使得职业生涯规划的重要性日益突出。职业生涯规划是一个新的课题，部分大学生对其重要性认识不够，存在一些误区。高校必须重视大学生职业生涯规划教育，从各方面提高大学生的就业能力与素质。解决我国大学生职业生涯规划存在的问题，选择进行职业生涯规划教育的有效途径，是促进大学生就业理性化的主要问题。     

台湾地区大学生就业性别差异调查研究

台湾地区大学生就业存在严重问题,表现为总体就业恶化及性别差异显著。在考察台湾大学毕业生总体就业形势基础上,重点分析大学生就业的性别差异。从就业观念、就业过程、就业结果3个维度分析了大学毕业生就业的性别差异,从而对台湾大学生就业性别差异有了全方位的认识。     

关于高职传媒院校就业困难群体职业指导对策的分析

近年来,随着我国高等教育体制改革的推进及高等职业教育的大众化,大学毕业生和高职毕业生人数急剧扩大,大学毕业生的就业形势一直不容乐观.由于毕业生人数与就业岗位相比供大于求,就业人数与社会有效需求短期内增幅有限的供需矛盾突出.大学生就业难也成为不可改变的现实,待就业的人数也将急剧增加,可见当前的就业形势尤其对高职院校毕业生而言,更显严峻.笔者认为,在当今中国这个转型社会,这一问题解决得好有利于千家万户的家庭的幸福,有利于社会的和谐发展.对维护整个社会的稳定和发展具有至关重要的作用,同时也是对一所高职院校办学理念是否适应社会发展的分水岭.本文重在分析当前高职院校就业困难群体形成的原因,寻找解决和缓解就业困难群体难问题的对策,为推动高职院校大学生就业工作提供对策建议.     

论如何提高高职学院大学生就业能力

随着毕业生人敢的逐年增加,就业竞争的日益激烈,高职学院毕业生的就业形势日趋严峻.本文在深入分析当前高职学院大学生就业能力的现状及存在问题的基础上,主要从引导大学生进行职业生涯规划,提高大学生学习能力,实践能力,职业能力,树立正确的就业观念,形成正确的就业预期,完善大学生的知识结构等方面做出了提高就业能力的个人经验和做法.