大学生隐性逃课现象的调查与分析

现今社会,高等教育已深入人心,然而逃课现象也随之普遍化,不仅有大量且性逃课,隐性逃课也愈加严重.而所谓"隐性进谋"是指学生能按时出勤但是上课效率极低,在课堂上做自己的事,不能有效地完成学习任务,即"形在而人不在".     

独立学院艺术设计专业学生职业测评信息分析

目的：了解和掌握独立学院艺术设计专业学生在人格特征和动力类型测试中反映出的职业倾向。方法：采用北森朗途职业测评系统软件对3000名独立学院学生（其中艺术设计专业160名）进行团体施测。结果：在人格特征和动力类型测试中,独立学院艺术设计专业学生与其他专业学生在公关型等4项人格特征与主宰型等3项动力类型上存有显著差异;独立学院艺术设计专业男、女生在与世界相互作用的方式、获取信息的方式、做事方式上有显著差异。结论：关注独立学院艺术设计专业学生与其他专业学生在人格特征和动力类型上的差异,关注独立学院艺术设计专业男     

浅论独立学院音乐专业学生的学风建设问题

学风的好坏直接影响着教学质量和学校的发展。独立学院的飞速发展,突显出来的首要问题便是学风建设问题。针对音乐专业学生而言,教学质量无法得到提高的核心问题也是学风问题。文章分析了音乐专业学生不良学风的现状,并结合其专业特点对学风建设问题进行较为全面的分析研究。     

动画专业学生学业满意度调查

国产动画制作业的蓬勃发展,带动了动画教育遍地开花,然而目前动画人才尤其是高端人才仍然存在很大缺口,由此可见,在动画教育与动画产业之间存在着一定的错位。几十年的断层,造成动画教育的诸多欠缺,无论教学体系的建立,师资的培养、教材的编写出版都还是近几年的事,由于缺乏经验的积累,许多情况很难尽如人意,可以说我国动漫教育的路还有很长。在目前有限的教育条件下,动画专业的学生如何通过自我调节,形成良好的学习心理适应能力和学习行为就显得更为重要,从许多研究可以看到,影响教学效果的原因在很多时候并非智力上的,甚至不是学习方     

高职学生体育意识的调查分析与对策

通过问卷调查和查阅文献资料,对高职学生体育意识的现状和原因进行了分析。并从更新观念、改革教学方法等方面来培养学生的体育意识。     

新形势下独立学院办学定位的思考

随着教育部对独立学院设置要求的日益完善,独立学院的发展也由粗放式发展转为内涵式建设,笔者认为,独立学院健康持续发展的前提是正确定位和树立独特品牌.本文就目前独立学院的办学定位中存在的一些共性问题及应遵循的选择进行一些初步理论探讨,以期对办学者有所帮助.     

关于高校图书馆隐性教育的思考

随着时代发展,高等学校的人才培养目标已由知识型向智能型、创造型及综合型等方向发展.高校图书馆隐性教育,是指学生在图书馆提供的学习环境中,由非正式的教学渠道,以无意识的、潜移默化的方式,对学生的认识、价值观、行为规范、情感态度等发生影响的全部信息的总和.在整个大教育背景下,高校图书馆越来越发挥着重要的作用,其隐形教育功能在大学生读者的成才过程中起着不可忽略的影响和作用,本文就此进行分析.     

独立学院土木工程专业实践教学体系构建与实施

根据独立学院应用型专门人才培养目标,界定土木工程专业人才培养的核心内涵,整合构建多层次工程实践教学体系。介绍了本院特色工程实践教学体系的实施情况与成果。实践证明,这些改革对学生创新能力和实践能力的培养起到了积极作用。     

略论独立学院学生"软实力"的提升

本文在指出独立学院学生应不断提高自己专业基础知识、英语、计算机、职业资格证等硬实力的同时,更应注重提升自身综合素质、自信心、意志力等软实力,在就业竞争力中更胜一筹.本文通过对独立学院学生软实力存在的问题和成因入手进行分析,着重从学校层面谈论如何提升独立学院大学生较实力,以促进学生综合素质及就竞争力的提高.     

浅谈学生社团对加强独立学院学生人文精神教育的作用

人文精神教育是独立学院学生素质教育的重要内容,具备高尚的人文精神和较强的专业能力是现代社会对独立学院学生的要求.近几年随着我国高等教育的快速发展,走过数十年的独立学院已有大量的毕业生走向社会工作岗位,从各方面调查显示独立学院毕业生人文精神缺乏状况堪忧.本文从人文精神的内涵入手;分析当前独立学院学生人文精神的表象与征候;指出独立学院第二、第三课堂参与培养学生人文精神的重要任务;提出了通过学生社团,在社团活动中,加强独立学院学生人文精神教育的方法与途径.     

初中历史课学生自我督促档案的创建研究

随着中学素质教育的进行,自我教育能力的培养与自我督促档案的创建成为学界关注的焦点,在此立足于初中历史课堂,通过创建初中历史课学生自我督促档案,以达到培养学生学习历史的兴趣和自我培养的能力.     

初中学生数学学习过程分析

初中学生的知识结构、认知特点、年龄特征决定其在数学学习过程中有自身的发展规律和模式.初中数学教学要有效地促进学生数学学习,就必须在充分分析影响学生数学学习的各种因素的基础上,针对学生数学学习业绩具有影响力的本质因素进行教学.学生学习数学知识的认知心理特征和由不同性质的学习内容所决定的不同学习方式,是影响学生的数学学习最本质的因素.文章就初中学生的认知心理和知识结构两方面,对初中学生的数学学习过程进行分析.     

公共经济学视角下的农林高校大学生基层就业问题分析

从公共经济学的角度探讨了农林高校中的农林类专业毕业生基层就业问题,把就业界定为混合产品的范畴,分析了高校毕业生面向基层就业中的市场失灵原因.为发挥市场在资源配置中的基础性作用,应从混合产品的提供方式入手,确定政府在促进基层就业中的有效定位,并发挥农林高校在为基层输送和培养人才中的重要作用.     

独立董事效益之研究

通过建构理论模型,诠释了独立董事具监督动机时,聘用不同比例的独立董事对于董事会投票行为的影响;依据模型推导结果,设计了董事会投票行为的实验.理论与实验结果皆证明,聘任独立董事比例愈高,董事会效率愈佳,公司价值愈高.另外,政府法令的完备与独立董事人力市场的健全发展,将促使独立董事具监督动机,使其利益与股东一致.     

农林院校《建筑制图》课程教学方法改革的探讨

根据建筑制图课程的特点,从传统教学方式出发,论述了建筑制图课程在教学过程中如何激发学生的学习兴趣,提高教学质量的方法.通过在教学过程中的实际应用,证明这些方法是有效的.     

农村大学生的角色认同与学校适应研究

随着社会变迁的加剧,农村大学生由于早期社会化环境的影响,进入高校以后,出现学校适应问题,表现为角色认同延缓、封闭和角色混淆甚至导致角色失败.而认同理论视角下的角色认同有助于农村大学生接纳自我和环境,从被动接受转变为主动参与,较快适应高校生活.为农村大学生的顺利社会化和构建和谐校园提供理论指导和实践支持.     

我校大学生就业创业教育现状分析及对策研究

党的十七大提出"优先发展教育,建设人力资源强国",强调"实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业"和"完善支持自主创业、自谋职业政策,加强就业观念教育,使更多劳动者成为创业者",进一步指明了教育发展的方向。在充分调研的基础上,创新性地提出构建平台式培养模式等建议,旨在进一步推动新形势下我校大学生就业创业教育的发展。     

“测控仪表”类课程实践性教学研究

"测控仪表"类课程是测控技术与仪器、自动化、化学工程与工艺等众多专业的必修课程。紧密结合实际,通过总结多年的教学经验,详细阐述了该课程的实践性教学内容与方法。实践表明,该内容和方法切实可行,可收到很好的教学效果,对培养高级应用型人才具有重要意义。     

我国中学生阶段英语否定句形成的成因分析

通过对国内外旅游广告的收集"整理,从文风,句式结构,修辞手法等方面世界各地的旅游广告语进行了研究和评价,阐释了成功的旅游外宣广告应具有的要素、原则和策略,分析了世界一些旅游目的地旅游广告失败的原因,以期给予中国旅游广告语的创作提供借鉴,促进中国旅游业走向海外.     

论学校教育情境中师生人际冲突及其解决

师生关系不仅有和谐的一面,也有分歧、对抗和冲突。文章通过认识师生人际冲突的种类及特点,从社会学和心理学角度分析师生人际冲突的原因,提出了解决师生之间人际冲突的应对措施,旨在揭示对师生冲突认识的误区,维持一种健康、积极、融洽、和谐的师生关系。