浅谈从事职工互助补充保险工作的几点体会

西南交通大学是一所具有115年悠久历史的名校,全校现有在职教职工3800余人,退休教职工1712人.学校工会在上级工会的领导下,在学校党政的大力支持下,认真落实"组织起来、切实维权"工作方针,积极构筑互助互济保障体系,不断增强职工互助互济保障事业的生机与活力.     

教育国际化的追问与沉思

坐落于北京市海淀区西部的北京市二十一世纪国际学校(原名北京市二十一世纪实验学校)是一家"政府出政策、企业出资金、专家办学校"的全寄宿制新型学校.经过18年的办学探索,学校本着"一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切"的办学宗旨,从一所民办学校转型成为海淀区首家国际学校.如何在国际化的道路上,走得高走得远,取决于我们的思想力与行动力.追问与沉思,将成为我们重要的生活方式与工作方式.     

营造心育环境,强化乐学氛围,构建成长乐园

我们教育的目的是什么,我们培养的目标是什么,我们阿奎利亚学校应当培养什么样的人?作为一名新建的九年一贯制学校校长,我一直在思索着这些问题.我们的学生少的要在这里生活三年,多的九年,这几乎是孩子人生成长的最关键时段,他们如何健康成长,我们教育者应该如何去配合、去提供适合他们发展成长的平台呢?     

加强和改进大学生思想政治教育促进高职高专院校品牌建设

2004年8月,中共中央、国务院颁发了<关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>(以下简称<意见>).今年1月,在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上,胡锦涛同志作了重要讲话(以下简称"讲话").<意见>和"讲话"均围绕"培养什么人"、"如何培养人"这一重大课题,为全国高校深化大学生思想政治教育提供了理论指南.如何加强和改进大学生思想政治教育促进学校的品牌建设是摆在我们高校教育者面前的一个重要课题.     

实施幸福教育推进学校规范化建设

校长的责任是什么?学校教育的最终目的是什么?这是我一直在思考的问题.通过与专家、学者、教师共同探讨之后,我们明确了校长的责任与学校的办学目的,即教育是为了人的幸福,让教师拥有一份幸福的生活,给学生一个幸福的人生,着力使"教师幸福地教,教成幸福的人;学生幸福地学,学成幸福的人".     

以就业为导向以质量为保证办好人民满意的高职教育

山西工程职业技术学院是一所具有50年职业教育办学历史的老校.50年来,学校积淀了深厚的文化底蕴,积累了丰富的职业教育经验,为国家培养出了2.5万名高素质的毕业生.2001年改制之初,我们就深刻地认识到学院要发展就必须把毕业生就业作为事关学校全局的大事来抓,就必须把提高教学质量作为学校工作的重中之重来做.为此,我们明确了以学生就业和提高教学质量为学校工作的两大重点,确立了"立足高职、突出特色、提高质量、保证就业"的办学指导思想.通过几年的努力,山西工程职业技术学院已以鲜明的办学特色、较高的人才培养质量和满意的毕业生就业率得到社会的认可和尊重.     

学校教育应使大学生明确择业方向

职业关系着个人一生的发展,但是"就业难",尤其是大学生就业难已经是一种不可忽视的社会问题.这与我们的用人单位以及大学生本人择业之间的观念差异是分不开的,社会,学校以及家庭要及早帮助大学生明确择业方向,为以后的就业做好准备,并做好职业规划.     

大学生生命教育课程化策略研究

生命对于我们每个人都只有一次,生命是不可逆转的,我们每个人都应该珍惜自己的生命,尊重他人的生命.虽然生命教育从开始重视到发展有几十年的历程但还是有很多人生命意识淡薄,就连最近大学校园里都出现了多起自杀案件,一桩桩血淋淋的事件无不彰显了现在学校生命教育还是有所缺失,学生对生与死缺乏基本的了解和思考.生命教育没有深入到每个学生个体,虽然学校也有开展生命教育的活动但主要是通过专家讲座,网络宣传,校园活动等,这些活动远不能唤起学生强烈的生命欲望.     

办公室文化标志牌细化学校办学理念

走进学校的任何一间办公室,你都可以看到显著位置上挂着"某某办公室文化"标志牌.这个装饰新颖、精巧别致的办公室一景经常让访客驻足欣赏,频频点头.见到这个情景,办公室的主人们总会谦虚地说"勤勉--既是我们的承诺,也是我们的态度",或说"强健--是我们自身目标,更是对于孩子们的希望"等.而如此的创意因何而来,目的何在呢?     

浅谈充分发挥工会"大学校"作用切实提高职工队伍整体素质之我见

胡锦涛总书记对全总工会提出"要充分发挥工会‘大学校'作用,把提高职工队伍整体素质作为一项战略任务抓紧抓好"的要求.这说明充分发挥工会"大学校"作用,提高职工队伍素质,是深入贯彻落实科学发展观,实现职工全面发展的必然要求.随着时代的进步、社会的发展,作为交通建设单位,养护运营工作将面临新的挑战,在中央援疆行动中我们将迎来新的机遇,建设一支高素质的专业化养护运营职工队伍,提高职工队伍的整体素质已是势在必行同时也是我们工会组织责无旁贷的责任与义务.     

浅谈企业工会建家的创新与实践

胡锦涛总书记对全总工会提出"要充分发挥工会‘大学校'作用,把提高职工队伍整体素质作为一项战略任务抓紧抓好"的要求.这说明充分发挥工会"大学校"作用,提高职工队伍素质,是深入贯彻落实科学发展观,实现职工全面发展的必然要求.随着时代的进步、社会的发展,作为交通建设单位,养护运营工作将面临新的挑战,在中央援疆行动中我们将迎来新的机遇,建设一支高素质的专业化养护运营职工队伍,提高职工队伍的整体素质已是势在必行同时也是我们工会组织责无旁贷的责任与义务.     

加强教师队伍建设调动教师积极性和创造性

我们常说,一个学校的发展取决于三个方面的因素:生源、师资、管理,期中生源是基础、师资是关键、管理是保证.提升一个学校的核心竞争力,首先是人的问题.如何调到教师的积极性,加强教师队伍建设,各个学校有着不同的理念与举措. 教师是学校发展的关键性因素,学校领导应该明确教师积极性的支撑点才能有效开展工作.教师积极性的支撑点应该涉及三个方面:一是教师的自身需要.老师认为学校管理尤其特殊性,不同年龄的教师有不同层面的需求,作为学校的管理者,我们要善于抓住教师的需要,急教职工之所急,想教职工之所想,这样才能激发他们的工作热情.     

以人为本推进精品团队建设

培新小学是一所具有58年历史的老校,让老校既要保持"传统"的优势,又要创出"新"的风格,是"培新人"一直努力的方向.在"以人为本"的办学理念指导下,学校继续沿着"从需求出发"的教育路径,以干部和教师发展为基础,以学生自主发展为根本,带动学校稳步发展,增强学校可持续发展的生命力.经过多年的积淀,打造出了一支具有内涵之美的干部团队,一支具有合作之美的教师团队.     

点亮智慧放飞梦想——写在北京市东城区少年宫创建55周年之际

东城区少年宫的前身是成立于1956年的东单区少年之家.寒暑易节,栉风沐雨,55年的时光,积淀了东城区少年宫的厚重与悠然.几代少年宫人辛勤耕耘,始终坚持"面向学校、面向少先队、面向全体少年儿童"的办宫方向,全面推进素质教育,在丰富中小学生校外生活、培养青少年学生骨干、推动学校课外活动的开展和交流及促进学校少先队工作的不断深化和创新等方面取得了骄人的成果.     

宏志教育立特色全面发展创名校——记奋进中的西安市第一中学

西安市第一中学是一所历史悠久,文化底蕴深厚,享誉省内外的知名中学.学校创办于1947年,是西安市最早的国立中学.1950年时任政务院副总理、中国科学院院长郭沫若先生为学校题写校名.1953年成为全国首批26所重点中学之一;1985年,被确定为西北地区唯一全国超常教育试点学校;1987年,被教育部确定为全国德育大纲实验学校;2002年,经中央宣传部、文明委和教育部批准,国家西部开发助学工程在全国20个省、市、自治区设立40个高中"宏志班",学校成为国家在陕高中"宏志班"两所承办学校之一.     

我的班级管理"经"

素质要求我们要面向全体学生,使他们的道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分地培育.这是一项长期的、具有划时代意义的改革.学校是我国主要的形式,班级授课制是学校的基本形式.因此,作为"班集体灵魂"的班主任应该充分认识到自己所承担的重任.     

眼中有人、心中有话、手中有法——班主任工作手记

众所周知,孩子们每天在学校里接触最多的人是班主任.一个班主任,要成为学生的"朋友",一个班集体要成为学生心中的"乐园",最重要的因素在于这个班主任是否具有人格魅力,这个班集体是否有向心力和凝聚力.笔者结合自身工作经历,就班级工作从"眼中有人、心中有事、手中有法"三方面做简单的探讨.     

学校管理中"激励"与"制约"的辩证关系

学校管理是以"人"为核心的管理,管人要管"心","管心"很难.太理性化的管理,一切照章办事,毫无折扣余地,往往会把人心管散.这就涉及到了管理行为中的一种哲学--"激励"与"制约"的辩证关系.     

苏州农民工子弟小学教育信息化水平调查研究

农民工子女数量庞大,流动性强,其义务教育工作仍存在一些困难和问题.当前的研究主要集中在农民工子弟学校师生的学习状况、心理状态、生活状态等"人"的因素的研究,对于学校的教育信息化设备和对设备的利用及其效益并没有太多的资料,所以农民工子弟学校的教育信息化水平的现状值得我们去关注和研究.通过对苏南地区农民工子弟学校教育信息化设备的拥有量以及对设备的使用情况进行调查研究,我们可以了解该地区农民工子弟学校的教育信息化水平现状.     

创办国际化学校打造骨干教师队伍

北京市朝阳区芳草地国际学校是一所兼收中外学生的九年一贯制学校,也是全国最大的国立公办涉外学校,一向以"名师荟萃"、"开放时尚"、"教育优质"、"治学有方"享誉海内外.进入21世纪以后,学校步入了发展的快车道,实施集团化办学策略、开放办学策略、教育品牌策略,努力保持中国基础教育的优势,同时打造中国国际教育的品牌.