高职院校中体育教学如何体现与职业的结合

高等职业院校的体育教育与普通高校的有所不同.如何紧密结合高职学生的职业特点,有针对性地选择教学内容和方法,建立与自身相适应的体育教学模式,发挥其功能,以适应学生职业技能及综合训练的需要,是当前亟待解决的问题.本文运用文献资料法和分析调查法,并结合自己的工作经验,对高职院校中体育教学如何体现与职业的结合提出自己的创新观点和建议.     

浅析高职院校计算机专业课程教学存在问题与改革探讨

计算机应用专业是高职教育中的热门技能型专业,在各高职院校得到普遍开设,高职计算机教育也为我国社会经济的高速发展提供了巨大的推动作用.提高高职院校计算机专业的教学水平,是高职院校计算机教育工作者应该深入思考的问题.通过分析高职院校计算机专业教育的教学特点,从如何培养计算机应用型技能人才的角度出发,对高职计算机专业教学中存在的主要问题进行了总结,并提出了几点改革设想.     

高职院校思想政治课教学问题及策略研讨

当前,高职院校思想政治理论课教学面临诸多问题,教师教学缺乏积极性,学生学习兴趣不高,教学效果较差.针对这些问题的根源.可以从强化高职院校思想政治课教学特色、加强教师队伍建设、改革思想政治课的考核制度等三方面着手进行解决.从而起到提升教师队伍质量、改进教学模式、提高教学效果的作用.     

影响高职"两课"教学效果的因素及对策分析

随着素质教育的不断深入和发展,当前我国高职院校在培养学生文化课专业技术的基础上,也十分注重对学生的思想教育.我们把高职院校中的马克思主义理论课和思想品德课称之为"两课"教学.由于受多方面因素的影响,当前我国高职两课教育中还存在着一些问题.这些问题的存在直接影响着"两课"教学效果.文章主要是对当前影响高职"两课"教学效果的因素进行分析,找出其解决的对策,以期推动我国高职院校的教学水平.     

湖南省高职院校女大学生体育现状思考

运用文献资料法、问卷法、访谈法、数理统计等方法,对湖南省内8所高职院校女大学生体育现状进行相关调查,从体育的认识、体育锻炼的动机、制约因素三方面分析了当前高职院校女大学生体育活动的现状,为发展高职教育、推动全民健身提供可靠的依据.     

关于高职院校高等数学课程教学的探讨

高等数学是高职院校一门重要的基础课程,它时学生后继课程的学习和思维素质的培养起着重要作用.对高职院校的高等数学课程教学进行深入探讨,有助于高职院校的课程体系改革,构建新的课程体系和教学模式,对解决高职院校的高等数学课程教学中存在的问题具有理论和实践意义.     

高职院校英语教学的问题及策略

高职院校英语教学,一直存在诸多问题,严重影响着其教学成果.针对高职院校英语教学存在的问题,高职英语教师应该高度重视英语教学,正确处理教学与学生之间的关系,改革教学模式和教学方法.     

高职商务英语专业"教学做一体"教学模式探索

高职教育是我国高等教育体系的重要组成,也是培养应用型人才的重要渠道.以高职商务英语专业为例,对高职教育中的教学模式进行了探讨,并针对社会发展的需求以及高职学生的特点,明确了在高职教育中进行教学做一体改革的紧迫性和必要性,从目标过程、方法、反馈等多方面时其进行了论述.教学做一体教学模式在实践中取得了良好的教学效果.     

关于高职院校体育教学改革的研究

高等职业教育是指在高中阶段教育的基础上,为生产建设、管理、服务等一线培养高级技术应用型人才的专门教育.随着我国高等职业教育的快速发展,高职院校的体育教学随之也带来了一系列问题,这些问题亟待职业院校的教育工作者所重视.本文重点对高职体育教学现状和存在的问题进行分析探讨,并针对其问题提出了具体的对策和建议.     

论高职院校体育教育现代化

高职院校体育教育现代化的内涵包括：指导思想现代化、教育内容现代化、教育手段现代化、师资现代化。高职体育教育可通过构建“岗位主导”的体育教学模式实现其现代化。     

对高职院校“两课“教学的思考

通过对高职院校师生现状和教学模式的分析,提出对高职"两课"教学模式进行改革,即改革现在的课堂教学模式,加大实践教学比例,采取多种形式,使理论与实践紧密结合.     

构建高职院校实践教学质量管理与保障体系

实践教学是高职教育培养学生职业能力、职业技能、创新能力的重要手段.实践教学质量作为高职教育教学质量的重要组成部分.也逐渐受到广泛的重视.但当前仍有不少的院校对管理体制的改革重视不够,使实践教学体系在基础建设、师资队伍等多方面存在问题.构建实践教学质量管理与保障体系是提高实践教学质量的重要保证,建议通过健全管理组织和管理制度、加强实践教学质量监控、完善实践教学质量信息反馈机制等举措提高高职教育教学的质量.     

高职院校会计专业《税法》课程教学改革探讨

高职院校是专门培养职业技术人才的地方,而教学模式是培养职业技术人才的关键.本文通过对高职院校会计专业<税法>课程教学现状和存在的问题进行分析的同时,提出几点改革的建议.     

高职机械制图教学改革研究

在新课改的背景下,对高职教学方式上有了新的要求。传统的教学方式,已经不能很好的满足对学生能力培养的需求。加强教学改革创新,实现知识和能力二者相结合的教育。特别是高职院校,其目的就是为了培养专门的、高层次的人才,主要侧重点就是技术类型和技工方面的教学。但是在高职机械制图教学中,还是不能及时的进行教学模式的创新,使得高职机械制图课程存在一些问题。因此,加强对高职院校机械制图教学方面的改革是不容忽视的。     

高职院校“两课”教改与学生思想政治教育创新

针对高职院校"两课"教学的一些问题,提出要与时俱进改革高职院校"两课"教学,以促进高职院校思想政治教育工作的创新.并从高职院校"两课"教学教改的实效性、针对性、指导性和趣味性四个方面进行论述.     

浅谈大学体育课堂教学组织形式的改革

随着高校教学改革的不断深入,当前体育课堂面临着一项重要内容,即研究和探讨体育教学方法,改革体育教学组织形式,从而提高教学质量.这一热点引发高校体育深刻讨论,本文就体育教学现状,针对当前体育教学模式弊端,试提出高校体育课堂教学组织形式改革观点.     

基于"受语者功能-反应"的高职听力任务型教学改革

目前高职院校英语听力课堂存在种种弊端,英语听力课堂耗时多,效果差,学生学习效果普遍不理想.为了将听力教学的出发点回归到"听"作为语言交际的本质功能上去,应该在受语者的功能和相对应的反应的基础上,将受语者反应和任务型教学模式相结合.这需要对高职听力教学模式进行一定的改革,并且对教师能力也提出了更高的要求.     

基于职业能力开发的高职院校实训改革——以环境工程专业为例

职业能力开发的教育理念源于上个世纪90年代的德国,它强调高职院校培养职业能力的内隐性和过程性.实训教学是环境工程专业教学的核心环节,构筑基于职业能力开发的实训教学模式在高职院校环保类教学中具有重要的意义.     

论高职院校声乐教学改革的思考

我国艺术类高职院校整体办学时间较短,许多专业的定位以及培养目标还不十分准确.针对当前艺术类高职院校中声乐教学的现状,高职声乐教学应突出"职业性"特色,结合本院校的专业定位,探索相应的、合理的改革措施.     

排球教学中非指导性教学模式的理论探讨与实验研究

本文对非指导性教学模式进行了深入细致的研究,证明了"非指导性教学模式"应用于高师体育教育专业排球普修课教学中的可行性,为其它专业教学的改革提供了有益的参考.