文山州水资源承载能力综合评价分析

运用SPSS统计软件和主成分分析方法,构建区域水资源承载能力综合评价指标体系、评价标准和评价模型,并对各评价区域水资源承载能力进行计算分析。结果表明:①富宁县、马关县和麻栗坡县水资源承载能力相对较大,文山县、砚山县和西畴县较小;②各评价区域在不同水平年不同保证率情景下水资源承载能力均未达到Ⅰ级标准,各评价区域水资源承载能力整体上呈Ⅱ级标准,表明区域水资源开发利用已具有相当规模,但仍有一定的开发利用潜力,水资源的供给需求在一定程度上能满足区域的经济社会发展。     

基于总量和强度控制的区域水资源承载能力评价研究

为了探究基于总量和强度控制的区域水资源承载能力评价指标体系对于区域水资源承载能力评价研究的可行性,在分析水资源双控行动的基础上,构建基于总量和强度控制的南京市浦口区水资源承载能力评价指标体系,并建立模糊综合评价模型对浦口区的水资源承载能力进行综合评价。结果表明:南京市浦口区水资源承载能力2016年为一般,2020年为较好,2025年为较好。这与浦口区经济社会发展相适应,说明在研究区域水资源承载能力时,可建立基于总量和强度控制的区域水资源承载能力评价指标体系。     

基于BP神经网络的文山州水资源承载能力评价分析

基于人工神经网络模式识别理论和方法,依据水资源承载能力评价指标体系和标准,构建BP神经网络水资源承载能力评价模型,对区域不同规划水平年不同保证率情景下的水资源承载能力进行评价分析。结果表明：①文山州及各县级行政区域的水资源承载能力在不同水平年不同保证率情景下均未达到Ⅰ级标准,表明各评价区域水资源仍有一定的开发利用潜力。②BP神经网络模型的评价结果符合区域实际,且评价网络稳定,结果直观明了,是一种可以运用的区域水资源承载能力综合评价方法。     

多要素综合评价模型在辽西地区水资源承载力分析中的应用

本文针对单要素评价模型在区域水资源承载能力分析中的局限性,构建多要素综合评价模型,以辽西地区朝阳市为例,对朝阳市水资源承载能力进行分析.研究结果表明:多要素综合评价模型改变以往水资源承载能力单指标评价的局限性,可对影响区域水资源承载能力多种因素进行综合考虑,适用于辽西地区水资源承载能力的综合评价.研究成果对于辽宁西部地区水资源承载能力评价和分析方法提供参考价值.     

属性识别模型在水资源承载能力评价中的应用

以属性识别理论为基础,建立了水资源承载能力综合评价属性识别模型.结合淮河流域水资源承载能力的综合评价,并与其他评价方法的评价结果进行了比较.结果表明:①属性识别模型可以有效地解决水资源承载能力综合评价问题,且设计合理、计算简单;②淮河流域水资源开发已接近区域水资源承载力,因此开发潜力不大.     

域水资源承载能力动态综合评价研究

该研究成果系统科学地分析了水资源系统、社会经济系统和生态环境系统三者之间的相互关系,构建了反映区域社会经济、生态环境和水资源可持续利用的水资源承载能力评价指标体系,并提出了相应的评价标准与等级。建立的水资源承载能力多目标动态综合评价模型具有上下两层复合结构,考虑了社会经济发展、生态环境保护和水资源合理利用,采用模糊优选模型对方案进行决策分析,从而确定符合经济和生态可持续发展的水资源承载能力指标值。水资源承载能力模糊动态综合评价模型采用灰色关联度法分析影响水资源承载能力的主要     

水资源承载能力研究进展与展望

分析了两种水资源承载能力定义的异同点．根据各种水资源承载能力研究方法的特点，将其概括为三类：(1)评价区域水资源承载能力；(2)研究区域某状态下水资源的承载状况；(3)手术区域水资源最大承载能力．指出了目前水资源承载能力研究取得的成果及存在的问题，并提出了今后的研究方向．     

鞍山市水资源评价成果综述

1水资源评价的目的水资源评价是研究水资源承载能力和水环境承载能力的基础性工作,是水资源可持续利用和社会可持续发展的基础环节。1980年鞍山市进行的第一次水资源评价,在全市农业区划、国土资源整治规划、流域与区域水资源规划、水资源开发利用以及国民经济发展中发挥了巨大     

区域水资源承载力研究

在对区域水资源承载力研究现状探讨的基础上,结合主成分分析方法的基本原理,构建了区域水资源承载力的主成分分析评价模型。以临汾市水资源开发利用状况为研究背景,选取水资源开发利用率等9个指标对临汾市水资源承载能力进行综合评价,评价结果客观地反映了临汾市各区县水资源开发利用情况,验证了主成分分析法的合理性和科学性,为综合评价其他区域的水资源承载能力提供了参考依据。     

廊坊市水资源承载能力分析

从可持续发展的理念出发,利用灰色关联原理确定了廊坊市区域水资源承载能力评价指标,根据2000年-2005年廊坊市水资源开发利用及社会经济发展指标值,利用灰色聚类方法对廊坊市区域水资源承载能力进行了分析与评价.