基于学生需求的高职石化专业教学资源库建设及应用研究

资源库的功能定位是"能学、辅教",提高专业人才培养质量。本文从高职学生角度出发,分析了高职学生对资源库的需求情况,探讨了石油化工技术专业教学资源库在建设和应用中存在的问题,提出了以学生需求为中心,从开发多种形式教学资源,改革教育教学模式,强化师资队伍建设等方面优化资源库建设及应用,更好的发挥资源库的作用,提升高职教育的社会服务能力。     

高职院校思想政治教育现代化研究

近年来,我国经济发展速度逐渐加快,国家对各高职院校的教育重视程度也越来越大。在我国大多数高职院校中,以往传统的思想政治教育已不能满足当前的教育需求,如果思想政治教育方法陈旧落后,就会使学生得不到良好的思想培养,那么学生的思想和意识就会产生问题,进而引发一系列不良后果。因此,高职院校非常有必要采取合理的措施来实现高职学生思想政治教育现代化,这样才能为社会培养出高素质人才。本文主要对思想政治教育与人的现代化之间的联系进行分析,进而提出思想政治教育现代化发展的途径。     

"化工安全与环保"线上线下混合式教学研究与实践

作为化工专业的核心专业基础课程,"化工安全与环保"有效支撑了社会责任和职业操守等毕业要求,但也存在着内容分散、实践性强等问题,传统单一的线下授课模式并不能很好地满足面向学生能力培养的教学目标.针对社会需求和专业特色,探索建设高水平在线开放课程,依托教育信息化的教学理念改变传统的教学模式,探索信息技术与教育教学的深度融合,切实加深学生对知识的理解,提升学生的实践能力,实现优质教学资源及教学模式的共享和传播.     

高职院校公共英语特色教学实例

高职院校公共英语如何在教学活动中体现高职教育的特色,已经成为高职教育工作者必须研究的课题.本文从高职院校学生基础分析和教学目标定位入手,阐述了高职英语教学一定要遵循"实用为主、够用为度"的原则,通过以学生为主体的、富有趣味性的教学方法以及与专业结合的教学内容,使学生的英语水平得到提高,体现高职英语教学的特色.     

“5S”管理在高职校内实训基地的应用与探索

为培养高职学生的职业素质,养成良好的工作习惯,满足社会需求造就合格的"企业人",更好的使高职院校和企业对接。本文通过在高职校内实训基地引入"5S"现场管理,探索一条符合企业要求的人才培养之路。     

培养化工类高职学生的科研能力初探

相对于企业对人才的需求,学生科研能力的培养仍是高职教育目前存在的薄弱环节之一.基于当前化工类高职学生的科研能力培养过程中存在的问题,提出了相应的对策和措施.     

基于创新型人才培养模式的高职计算机专业教学改革研究——评《计算机专业教学改革研究》

正计算机技术是现代信息技术的核心,高职院校作为实践型专业人才的培养基地,承担着向国家相关行业市场输送高精尖IT人才的重任。但是当下信息技术教育体系还存在较大的缺陷,教学方法和教学模式过于传统,教学内容过分强调知识的系统性、完整性和理论性,使高职计算机专业的学生行业社会人才需求脱节。即人才培养的质量、数量与社会人才需求的结构发生     

浅谈高职教育教学模式的改革

高职教育存在的问题是人才培养质量不能很好地满足社会对高技能人才的要求.结合中西方职业教育的特点,改革旧的教学模式,探求基于工作过程的项目教学模式,以提高学生综合职业能力.     

案例教学法在高职药学专业药剂学教学中的尝试

案例教学法是一种新型的开放式教学方法。在高职药学专业药剂学教学过程中采用"案例教学法",不仅能活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,开发学生的学习潜能,提高学生分析和解决实际问题的能力,也容易引导学生关注社会热点,拓宽学生的知识面和视野,与现代高职教育理念相吻合,另外也有助于促进教师的综合素质全面提高,达到教学相长的目的。     

在高职教育中实施“项目教学法”

根据国家职业教育发展目标和高职教育中存在的问题,提出在高职教育中实施"项目教学法"。以项目为牵引,以问题为导向,以学生为主体,采用"做-学-再做-再学"循环方式在做中学习,促进学生技能培养、兴趣提高、素质提升,是符合高职教育特点的一种教学方法。