凝汽式汽轮机功率的工程计算

化工厂的整个热力系统的平衡，需要快速、简捷并且具有一定精确度的计算方法，本文提出了凝汽式汽轮机功率计算方程、回热抽汽功率计算方程和蒸汽流量平衡方程的联立求解方法，以适应这种需要。     

电动执行机构的控制程序

以电机为例,介绍精确、安全控制电机的启动、停止和紧急停止的方法及其需要注意的事项.     

植物源性食品中农药残留的测定

通过简单快速的前处理方法,对植物源性食品中的农药残留进行提取,使其能同时满足不同色谱-质谱联用检测方法的需要。研究了前处理方法的稳定性和回收率,以验证前处理方法的符合性。     

凝汽式汽轮机功率的工程计算

化工厂的整个热力系统的平衡，需要快速，简捷并且具有一定精确度的计算方法，本文提出了凝汽式汽轮机功率计算方程，回热抽汽功率计算方程和蒸汽流量平衡方程的联立解方法，以适应这种需要。     

废润滑油再生工艺技术分析

通过明确润滑油质量变化能以怎样方法进行处理和调节,对国内外的各种工艺方法和流程进行阐述,以语言和图表的形式展现了分析技术的优势,对工艺今后前景和环境影响进行阐述,通过明确工艺要点进而明确添加物质的用途,使再生工艺所能呈现出市场需要并对应用状态进行了具体分析。     

剂量分析方法研究

剂量分析方法是一种简易快速的定量分析方法。这种分析方法以试剂的量来计算待测成分的含量不需要配制试剂溶液,不需要复杂的仪器设备,不需要完备的试验室,不     

聚氨酯多孔材料制备方法研究进展

指出了聚氨酯多孔材料是一种应用广泛的聚合物材料,其制备方法多是基于固液转换,以赋予聚氨酯材料特定的孔结构。综述了聚氨酯多孔材料制备方法,介绍了每种制备方法的成孔原理和研究进展,并指出了制备方法的优缺点和需要解决的问题。     

铁铝金属间化合物的改性研究进展

主要对提高铁铝金属间化合物的韧性和耐高温氧化性的改性方法进行归纳和总结,这些改性方法可以在一定程度上改善这些性能,但仍需要加大力度开发先进的制备工艺和改性方法以满足现代工业技术的要求。     

浅谈高职教育中艺术设计实践能力的培养

现代社会需要应用型人才,职业教育日益得到重视,以培养适应社会主义现代化建设需要的专门人才和劳动者为主要目标.职业教育应当是不同于基础教育和高等理论性、研究性教育的,其特点是专业技能性要求较高,实践教学环节是实现高职培养目标的主要环节.艺术设计类高职院校的培养目标是使学生掌握设计方法和操作技能,对这类学生而言,实践教学显得尤为重要.实践能力的培养是实践教学的关键.适当调整教学内容和方法,提供相应的实践环境,从实践中拓展书本以外的知识,体现学生的动手能力,发挥学生的创新精神,以适应社会的需求.     

基于AspenPlus用户模型的裂解炉对流段流程模拟

为了满足裂解炉对流段设计和控制需要．基于AspenPlus2006平台利用VisualFortran6．5程序开发了裂解炉对流段程序。给出了对流段工艺模型,以AspenPlus2006软件为基础建立了裂解炉对流段模拟流程,并利用此方法校核了CBL-Ⅲ型裂解炉对流段管内流动和传热,表明能满足对流段工程设计需要。     

制药工艺学课程教学中的体会

随着时代的进步和制药行业的飞速发展,以及社会对人才的要求越来越严格,作者根据制药工艺学课程专业性强,与生产实践联系紧密等特点,结合自身教学情况,从本门课的课程特点、教学内容、教学方式、实践实训、考核制度等方面探讨了制药工艺学的教学方法。     

论化工原理课程教学与创新性人才的培养

随着社会的发展,高校对创新性人才的培养越来越重视,如何培养创新性人才是高等教育需要不断探索的问题。文章首先阐述了化工原理课程教学对培养学生创新能力的重要意义,然后以创新性人才培养为核心,分别论述了在化工原理课程的理论教学、实验教学和课程设计教学中,如何采用适当的教学方法和教学手段,在传授知识附同时培养和激发学生的创新意识,提高学生的创新能力。     

精细化工生产技术课程双语教学初探

随着经济全球化和高等教育国际化,双语教学作为一种新的教学模式,在中国越来越为人们所重视。高职教育作为中国高等教育的重要组成部分,在双语教学发展方面还处于起步与探索阶段。文章阐述了开展《精细化工生产技术》双语教学的必要性,介绍了实施过程中的教材建设、探索了适合高职双语教学的教学手段,对双语教学中过程遇到的问题提出了相应的对策。     

地方高校生命学院无机化学教学改革的思考

在国家倡导素质教育的前提下,无机化学教学的改革是势在必行。传统的教学方法已经不能满足现代高等教育的发展需要。随着素质教育在全国范围的推广,其课程内容和教学方法的改革显得愈发迫切。因此,本文结合无机化学教学中存在的问题,提出一些无机化学的教学改革的措施,旨在提高无机化学的教学质量。     

物理化学教学中创新能力的培养

随着高等教育改革的不断深化,加强学生的素质教育和培养创新能力已成为教育工作的重心.本文从物理化学教学中科学方法的讲授、创新精神的培养、教学手段的改进以及教师自身素质的提高等方面,介绍了作者和同事们多年来的教学实践和体会.     

无机化学实验教学改革的几点思考

无机化学实验是化学各专业的首门实验课程,国内各高校都给予重点关注。传统的教学方法,对化学学科和教育的发展起过重大的作用。随着素质教育的全面推进,其课程内容和教学方法的改革显得愈发迫切、重要。文章结合延安大学无机化学实验教学申存在的问题,提出了无机化学实验教学改革的一些设想,目的是提高无机化学实验课的教学质量。     

信息化教学在高职五年制化学教学中的应用

随着信息技术在教育教学实践中的应用愈加广泛,高职院校在对化学教学进行改革创新过程中也尝试探索信息化教学手段,力求能够借助信息化教学逐步改善教学现状,促进教学质量的提高,为学生化学知识学习能力的培养奠定基础。将信息化教学在高职五年制化学教学中的实践应用作为研究对象,对具体教学应用方式进行了适当的分析和研究,力求能够为高职院校五年制化学教学提供重要的参照。     

高职《无机化学》课程教学改革的实践探索

结合高职《无机化学》教学实践体会,针对“无机化学”课程的特点,对教学理念、教学内容、教学方法和考核方式等几个方面的改革进行了探讨。提出了培养适合企业和社会需求的人才教学理念、教学方法和考核方式,为高职《无机化学》教学改革提供理论指导。     

高等教育大众化背景下提高《化工原理》教学质量的研究

高等教育的大众化造成了大学生基础知识和自学能力的下降,大学生数量的迅速增加也导致了高校师资力量的相对缺乏,再加上大学课时的压缩给大学课堂教学带来了很大的困难和挑战。文章以《化工原理》课程教学为例,讨论如何利用现代化的教学手段结合教学方法的改革破解这一难题,从而为高等教学大众化背景下提高课堂教学质量提供一条可行之路。文中所提到的方法对高校其它课程的教学也有着重要的参考和借鉴意义。     

把握研究前沿提高《物理化学》教学质量

物理化学是化学及相关专业的必修课。随着社会的发展,物理化学在化学、生命、材料、能源等领域发挥着越来越重要的作用。针对物理化学的课程特点和现代科技发展的需要,本文从教师素养、教学方法、教学理念和实验教学等方面总结了把握研究前沿,提高物理化学教学质量的几点实践和体会。