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考试是教学过程中的一个重要环节,教学质量是高等教育的生命线。考试文化是校园文化的重要组成部分,良好考风对学校校风、教风、学风建设及教学质量提高都具有积极的推动作用。本文分析了目前高校理论课考试的几种形式与存在的一些问题,阐述了实施质量工程背景下基于教考分离的基础有机化学开放式试题库建设的思路与应用方法,提出了开放式试题库建设中需要处理好的几个问题。笔者认为高校理论课考试中实行教考分离势在必行,开放式试题库对教师提高教学质量,引导学生自主学习、主动学习,发挥学生的主动性和能动性,培养学生综合能力等诸多方面有积极意义。 相似文献
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学风是校风的核心,在我院第四次党代会上明确提出要树立和培育“团结、勤奋、务实、创新”的新校风,要扎扎实实端正与培育优良学风,提高教学质量。学风不好,任何好的教改措施和教学计划都有落空的危险。我们必须一手抓教改,一手抓学风。根据我们的了解,前一个时期学风不端正的主要表现是: (1)有的低年级大学生,在中学时期为应付激烈的高考竞争,曾经废寝忘食,一旦考上大学,认为船到码头车到站,可以松口气歇一歇,丢掉了积极进取的精神,丢掉了为四化建设而刻苦学习专业知识和技能的精神支柱; (2)有的学生生活懒散,纪律松驰,兴趣向娱乐、享受方面转移,热衷于搞歌星大赛、吉他大赛、热心举办和参加周末舞会,有时星期五晚上也跳舞,个别学生一直忙到星期一,不仅自己不学习,还影响别人; 相似文献
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优良的学风是保证和提高教学质量的基本条件之一。但随着近几年来高校的扩招,地方院校的招生情况发生了许多重要变化,分数线明显下降,学生学习动力不足等问题。为了不断提高化工类专业大学生质量,深入了解化工类专业大学生自主学习状况,笔者对化工类专业大学生做了问卷调查,并在此基础上对化工专业大学生学风现状作初步探讨。 相似文献
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监考人员在高校考试过程中扮演很重要的角色,是考场的直接管理者,是相关考试规定的直接实践者。然而,监考人员在具体的监考工作中存在着诸如思想上不够重视,态度不够端正,责任意识淡薄、对相关考试规章制度理解不清,执行不到位,考场管理缺失等多方面的问题,影响了高校考试质量。这其中很重要一方面原因就是没有建立监考人员评价体系,没有相应的激励机制和惩罚机制。本文就是探索建立高校监考人员评价体系,对高校监考人员的监考工作进行考核,同时建立激励机制与惩罚机制,规范高校监考工作,促进高校监考人员队伍建设。 相似文献
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