化学反应工程双语教学的探索

结合化学反应工程双语教学实践,以学生专业文献阅读能力和应用英语进行学术认知及交流能力的培养为目标,分别从双语教学准备和案例教学实施过程对普通本科化工类院校的双语教学工作进行了探索。总结了双语教学经验,为今后全面开展双语教学提供了宝贵经验。     

过程流体机械课程双语教学的实践与探讨

过程流体机械是过程装备与控制工程专业的必修专业课程之一。本文基于该课程的双语教学实践,探讨了双语教学教材建设和双语教学方法,提出了过程流体机械课程双语教学模式。教学实践收到了良好的效果,这将为过程装备与控制过程专业的专业课双语教学提供一种有效方法。     

对有机化学进行双语教学的探索和思考

本文结合作者进行双语教学的实际情况,阐述了作者在进行有机化学双语教学探索过程中的心得和思考.     

国家特色专业课程安全人机工程双语教学之探索

南京工业大学安全工程专业是国家首批特色专业。为了专业特色发展和培养国际交流型复合人才的需要,课程双语教学不失为一种重要手段。笔者以所开设的安全人机工程双语教学实践为基础,对安全工程专业基础课程的双语教学进行了探索,分析了双语教学过程中的误区,探讨了确保双语教学效果的几个要点。     

《稀土化学》专业课程双语教学的实践与探索

以<稀土化学>课程为例,说明了在大四学生中开展专业课双语教学的必要性与重要性.结合实际的教学经验,详细阐述与讨论了专业课双语教学的含义、双语教学教材的选与用、双语教学组织形式与教学方法、以及教学质量评价方法.并对大四专业课双语教学实施过程中存在的问题及其对策进行了探讨.     

《分析化学》课程双语教学实践初探

双语教学是我国高等教育改革的一项重要举措,对提高学生素质,探讨人才培养新模式,以及在更深层次学习国际先进教育理念和教学方法等方面具有重要意义。分析化学是广东海洋大学化学与环境学院确定的第一批双语教学试点课程。本文在三年双语教学实践的基础上,对分析化学课程双语教学的培养目标、教学内容、教学模式进行了探讨,同时对双语教学过程中仍存在的问题进行归纳总结,以期为双语教学的开展提供实践经验。     

地方性理工科院校双语教学的探索与实践

本文通过对双语教学涵义的认识,以及双语教学实践过程中存在问题分析,从双语教学目标的确定和规划的制订、加强双语师资和双语教材建设以及建立双语教学评价机制等方面,探讨了地方性理工科院校推进双语教学的途径,以使双语教学在高校中得到顺利地实施。     

中外合作办学中化学课程的教学改革与探索——以南阳理工学院与新西兰维多利亚大学合作办学为例

中外合作办学条件下,开展化学课程双语教学是中外合作办学的基本要求。文章从中外合作办学中双语教学的特点、教学师资、教学过程和课外辅导与组织活动等方面对化学课程的双语教学进行了浅析,对其他合作办学的国内院校有一定的借鉴意义。     

浅析中外合作办学中专科分析化学的双语教学

中外合作办学条件下,开展分析化学双语教学是中外合作办学的基本要求。文章从中外合作办学中双语教学的特点、教学师资、教学过程和课外辅导与组织活动等方面对专科分析化学的双语教学进行了浅析,对其他合作办学的国内院校有一定的借鉴意义。     

精细化工生产技术课程双语教学初探

随着经济全球化和高等教育国际化,双语教学作为一种新的教学模式,在中国越来越为人们所重视。高职教育作为中国高等教育的重要组成部分,在双语教学发展方面还处于起步与探索阶段。文章阐述了开展《精细化工生产技术》双语教学的必要性,介绍了实施过程中的教材建设、探索了适合高职双语教学的教学手段,对双语教学中过程遇到的问题提出了相应的对策。     

材料化学部分沉浸式双语教学模式探索

从沉浸式双语教育的含义、克拉申的语言习得理论、材料化学双语教学课程内容的定位、原版英文教材的选择、原版英文多媒体教学、原版英文参与式互动双语教学、原版英文语境的建立等方面探讨了材料化学较适合的双语教学模式。通过双语教学实践,材料化学部分沉浸式双语教学对本科生是可行的。     

高等院校双语教学存在的问题与对策

高等院校开展双语教学是教育改革的方向,是提高学生专业知识和英语水平的重要途径,是评价课程学术水平的标准之一。本文结合我校生物分离工程双语教学实践,阐述了高等院校双语教学的必要性,并对双语教学课程建设,包括双语教材、教学方法和师资力量等进行了探讨。     

基础化学实验教学应双语化

目前,各大学的专业课双语教学开的比较多,而基础化学实验的双语教学开的很少。基础化学实验是面向非化学类专业开设的公共基础课,它的双语教学的开设为后续的专业课和理论课的双语教学能够起到很好的铺垫。     

现代生化技术双语教学的初步探索

介绍了双语教学的定义及特点,井从授课的对象、师资、授课形式等方面对现代生化技术双语教学进行了探讨,为进一步完善和推广双语教学提供了参考和借鉴.     

地方高校双语教学改革中存在的问题与对策

地方高校因师资、生源等原因,在实施双语教学过程中,出现了一些亟待解决的问题。文章总结了双语教学的目的、课程设置、教材的选定、双语师资的培养、及学生中存在的问题。根据这些问题提出了应明确双语教学的目的、根据学生的具体情况决定教学模式、建议使用原版英文教材、采用多媒体教学、加强双语师资的培养。从教师、学生和管理多角度出发,＂因校制宜＂地开展双语教学。     

材料化学双语教学的定位与实践思考

本文通过中美材料化学教材结构分析、生物质材料的界定,探讨了材料化学双语教学的定位;在材料化学双语教学实践中,探讨了教材的选取,明确了讲授内容,并适当增加了先进材料制备和表征技术应用于生物质材料的内容;总结了双语教学网络辅助教学平台的建设和双语教学实践模式的有益探索以及目前存在的问题。     

《分离工程》双语教学改革的探讨

《分离工程》是化学工程专业的主干课程,文章阐述了《分离工程》双语教学的目标及特点,总结了开设分离工程双语教学过程中的一些经验和体会。双语教学在综合学生的英语能力与专业知识的基础上,确定合理的授课模式。通过对教学环节的综合设计,为双语教学这一新颖的教学模式在《分离工程》教学中的实际应用积累了一定经验。     

分析化学双语教学的实践与探讨

分析化学是我校应用化学和材料化学专业的双语教学课程。目前我国高校双语教学可供选择的教学资源很少,导致双语教学困难重重。针对双语教学中的问题,结合教学实践,文章从教学资源的构建,教学模式的形成以及成绩的考核三方面总结了一抟经验,同时也列出了双语教学过程中仍然面临的一些困难,提出了相应的解决思路和建议。     

地方高校化工原理双语教学的思考

论述了地方高校化工原理双语教学改革的必要性。根据化工原理双语教学改革的实际情况,分析了地方高校化工原理双语教学的可行性及存在的问题。结合开展双语教学的经验,提出了在地方高校实施化工原理课程双语教学的具体措施。