高校实验室安全管理之文化建设探究

高校实验室的安全工作一直以来都放在其管理工作的首位。围绕实验室的安全建设,探究高校实验室安全管理中文化建设方式,强调以实验室安全管理制度规范安全文化,提出主要从实验室安全精神文化建设和物质文化建设方面巩固和加强实验室安全文化建设,为增强高校实验室的安全管理提供思路参考。     

构建化验安全文化体系,助力质量管理中心安全

从安全物质文化、安全制度文化、安全精神文化以及安全行为文化四方面构建化验安全文化体系,并在安全管理实际工作中起到内化于心、外化于行的作用,促进公司质量管理中心安全运行。     

高校实验室安全管理体系构建策略研究

随着高等教育的发展,实验室已经逐步成为高校培育尖端人才、实施科学研究以及践行社会服务的重要场所,因此高校实验室的安全问题非常重要,而构建高校实验室安全管理体系成为当前高校发展与建设中的关键措施,可以进一步保障“双一流建设”或“双高建设”的有效落实与发展。本文即以此为研究背景,通过分析当前实验室安全管理中面临的问题,进而从组织、制度、教育、防护等方面提出构建高校实验室安全管理体系的根本思路与策略。     

健全实验室安全保障体系,确保实验室安全运行

实验室安全保障体系的健全是实验室建设的重要组成部分,文章针对目前实验室安全存在的主要问题,通过落实安全制度、提高安全管理水平、增强安全意识、掌握安全操作技能等方面来健全实验室安全保障体系,以确保实验室安全地开展工作。     

浅谈五位一体系统在化工企业的安全管理运用

五位一体系统在化工企业的安全管理方面的运用,提升了企业安全管理信息化,使企业实时掌控安全动态,将风险预警的范围扩大,推动企业由传统的安全管理转向智能化安全管控.     

高职实验室安全教育体系的构建和实践

掌握实验室安全知识与技能不仅关系实验室安危,也是高职学生职业素养的重要组成部分。围绕实验室安全教育的"制度-内容-形式-实施"的主线,通过多部门协同,共同构建符合高职教育特点的食品医药卫生类实验室安全教育体系,形成"多元途径学习,信息系统考核"的特色安全教育,为高职实验室安全教育体系的构建起到示范作用。     

高校实验室安全管理工作思路浅析

针对高校实验室存在的诸多现状,结合自身工作实践,认真分析安全问题,研究探索高校实验室安全管理在适应新形势发展过程中遇到的新环境新问题,提出建立和完善适应现时高校发展需要的实验室安全管理意见措施,为今后实验室安全管理工作提供有效依据。     

PDCA循环模型在高校实验室安全文化建设中的应用与探索

高校实验室在高校教学科研工作中发挥着重要的作用,PDCA循环模型应用于高校实验室的日常管理,旨在通过构建安全管理体系、实施安全管理措施、落实安全监督检查以及强化安全问题整改等四个层面,把安全理念贯穿实验室建设与管理的全领域、全过程,逐步提高实验室的整体安全管理水平。此外,PDCA循环模型的创建还需要人们对PDCA循环理念的特点、原理、应用方法进行分析,以此创建模型,并将PDCA循环模型有效应用到高校实验室安全文化建设工作中。     

高校化学实验室安全管理策略

文章旨在简要、全面阐述了高校化学实验室安全管理策略,让实验室管理者能够依据自身实验室的实际情况进行安全管理方面的整改和提高,同时对高校实验室的安全体系建设也起到抛砖引玉的作用.     

高校实验室安全管理系统设计

近年来,高校实验室安全事故时有发生,尤其是生化环材类实验室。火灾、爆炸、灼烫、中毒等事故给师生生命安全造成较大威胁,实验室安全管理应成为实验室工作中的首要任务。从人-物-环-管四个方面对目前高校实验室安全管理中存在的问题进行分析研究,并提出相应的对策与措施,最后构建了实验室安全管理系统框架,将安全管理系统划分为人员基本信息管理、安全准入信息管理、安全活动信息管理、制度化信息管理、安全设施信息管理、仪器设备及物品信息管理、危险化学品信息管理、事故与应急信息管理八个模块,积极发挥互联网技术在实验室安全管理中的作用,有效促进实验室安全管理的规范化,切实提高实验室的安全管理水平,更好地发挥实验室的作用。     

高校化学实验室安全管理绩效评价指标体系构建

化学实验室安全管理是高校实验室建设与管理的重点与难点,安全管理绩效的测量是对其研究的基础。本文根据高校化学实验室的特点,以平衡计分卡理论为基础,构建了化学实验室安全管理绩效评价指标体系。将安全管理业绩、危化品管理、一般安全管理、学习与成长作为高校化学实验室安全管理绩效分析的四个指标。对科学评价化学实验室安全管理效果,进而促进高校实验室安全文化建设具有重要的意义。     

国内外高校化学实验室安全管理探究

化学实验的安全管理是一门综合艺术,需要学校、学院、老师和学生的长期持久的努力实现。目前国内化学实验室安全管理同国外比较,仍然存在一定差距。本文对比美国和中国高校化学实验室管理模式,从细节上提出可行的安全管理模式。     

高校环境类实验室安全管理

实验室安全管理是高校教学与科研工作顺利开展的重要保证,阐述了"双一流"建设背景下实验室的重要作用,分析了环境类实验室特点和存在的问题,提出了改进环境类实验安全管理的措施,包括健全实验室安全管理制度、规范实验室安全管理、减少安全隐患和加强安全教育,重点论述了加强安全教育的意义,为进一步完善高校环境类实验室安全管理工作提供参考。     

高校实验室安全管理的探索与实践

高校化学实验室是培养人才和科技创新的重要场所,而实验室安全则是保证实验顺利进行的前提。结合高校实验室的安全现状,文章论述了实验室存在的安全隐患。通过建立实验室安全管理体系、加强实验室安全教育、改善实验室安全设施、强化实验室安全检查等,逐步建立和形成长效机制,促进和提高学校的实验室安全建设水平。     

浅谈高校生物实验室的安全管理

实验室是高校开展培养人才和科学研究的必备场所,安全问题是从事科学研究的风险问题,它的存在是必然的.但我们可以通过人为努力去减少实验室安全隐患,规避实验室风险、减少实验室事故几率,降低实验室伤害范围与程度.笔者根据高校生物实验室现状,阐述了目前在实验室安全管理方面存在的一些问题,制定了改进和加强高校实验室安全管理的若干对策.     

化工实验室安全管理体系的构建与实践

针对化工实验室具有易燃易爆、高温高压、有毒有害的特点,依据GB/T28001-2001《职业健康安全管理体系规范》,化工学院构建了化工实验室安全管理体系。化工实验室安全管理体系主要由完善的安全管理组织结构、健全的实验室安全管理制度体系、完备的化工实验室安全技术保障设施、完整的化工实验室安全教育体系、安全监督检查的保障体系等组成。通过化工实验室安全管理体系的有效运行,防止和避免安全事故的发生,建设了绿色、平安、和谐的校园。     

基于EHS管理体系构建高校实验室安全管理模式研究

基于EHS管理体系构建高校实验室安全管理模式,该模式包含实验室安全管理组织体系建设、实验室安全风险评价和管理、实验室管理计划与程序、实验室安全文档资料管理和实验室应急反应体系建设5大模块。文中论述5大模块的具体构成及作用,为高校实验室安全管理体系建设的发展提出可行性对策,循序渐进促进实验室安全管理体系建设。     

“以人为本、预防为主”理念下高校实验室安全管理策略

高校实验室的安全管理是一项非常复杂的工作。作者从“以人为本、预防为主”的理念出发,提出了以教育、预防和监管为核心的3种安全管理策略,将实验室安全管理覆盖到实验活动全过程,积极主动地做好实验室安全防范,最大限度地降低实验风险,为高校实验室安全的可持续发展提供参考。