过程装备与控制工程专业教学与实践

本文以教育部的"21世纪初高等理工科教育教学改革项目"--"过程装备与控制工程人才培养方案研究与实践"为背景,从课程体系结构、教学手段、专业实验建设、实习基地建设、增加毕业设计内容、教学软件的应用等方面介绍我们的教学改革.     

过程装备与控制工程专业实践教学改革的探索

大众化教育背景下,应用型人才培养模式的探索和实践是普通本科院校发展的关键问题。本文分析和思考了实践教学环节中的问题,介绍了本院过程装备与控制工程专业在实验教学、课程设计、实习基地及实习方式、毕业设计等方面取得的教学改革成果,提出了今后的发展方向。     

过程装备与控制工程专业加强过程教学的认识与实践

从理解过程装备与控制工程专业的内涵出发,本文阐述了对本专业加强过程教学的认识,介绍了加强过程教学的一些具体措施及体会。     

过程装备与控制工程专业毕业实践环节改革探讨

本文就国内外毕业实践教学环节在培养本科生中的地位及国内外现行毕业设计所起的作用与存在问题,提出了过程装备与控制工程专业毕业实践环节的改革思路和三种改革方案,以供商榷.     

过程装备与控制工程专业生产实习教学的思考与探讨

企业生产实习是工科院校实践教学的重要环节,文章通过对过程装备与控制工程专业生产实习现状的总结和分析,指出生产实习中存在的问题,并从提高学生的学习主动性、优化实习内容、加强指导教师队伍建设、开展安全技能培训、开展仿真实习等方面提出改进措施,以期提升学生的工程素质和实践能力,提高生产实习效果。     

过程装备与控制工程专业实验室建设的探讨和实践

针对新专业的教学计划要求,本校过程装备与控制工程专业近几年来在专业实验室建设方面做了大量工作,介绍了目前本校过程装备与控制工程专业几门主干课程配套实验项目的开设情况。     

过程装备与控制工程专业综合改革探讨

以安徽理工大学过程装备与控制工程专业综合改革为依托,结合国家、行业、区域和学校的发展,对专业综合改革的建设目标、人才培养方案和培养机制、课程与教学资源、教学方式方法、实践环节拓宽和教学管理改革等方面进行了探讨,以期对国内高校相关专业的建设和改革提供参考,促进人才培养水平的整体提升。     

过程装备与控制工程和过程工程

"过程装备与控制工程"是教育部1998年颁布的普通高等学校本科专业目录里设置的一个本科教育专业名称,它是从化学工程发展而来的学科概念.本文介绍了过程装备与控制工程、过程工程的基本概念和学科特点,论述了过程工程学科与过程装备和控制工程学科相互交叉、相互支撑的关系.     

过程装备与控制工程专业知识结构和课程体系

回顾过程装备与控制工程专业的沿革和现状。结合本院实际,提出过程装备与控制工程专业培养目标,在此基础上上提出了过程装备与控制工程专业的知识结构。根据知识结构的要求,建立过程装备与控制工程专业的课程体系。指出培养目标适应社会对过程装备与控制工程专业人才的需要。     

过程装备与控制工程专业实验教学改革研究

本文介绍了过程装备与控制工程专业实验教学计划的制订,给出了实验教学改革的思路,并着重介绍了在专业类实验教学改革中所做的探索性工作,包括探索性实验的设置,计算机仿真、虚拟仪器等先进技术在实验教学中的应用等.     

过程控制系统创新实践教学的研究与探索

过程控制系统是一门将控制理论与流程工业生产实际连接最紧密的课程。为了提高教学质量,培养学生动手能力、创新能力和运用专业知识解决实际问题的能力,我们构建了多层次实验教学体系,创建了课内、课外多形式的实践能力培养模式,用科研成果解决教学中存在的问题,从而提升了教学水平和质量,实现了可持续发展。教改经过多年的探索和努力,取得了良好的教学效果。     

对过程控制实验的认识与实践

过程控制实验是过程控制工程课的重要教学环节,对提高学生专业技能、理论水平、实践能力和创新精神具有非常重要的作用.本文提出了实验工程化的目标、使用一种实验装置完成多种控制系统实验项目,包括单回路、串级、前馈—反馈、选择、比值等.合适的实验装置功能是提高实践教学质量的重要保证.     

过程装备与控制工程专业特色建设与探索

本文通过对特色专业建设中存在的主要问题和优势进行分析,针对人才培养模式和培养方案、教学研究、师资队伍建设、课程体系建设、教材建设及实践教学环节提出了相应的措施,以期达到过控专业的培养目标,突出我校的特色即以机械大平台为依托,以粉体工程为主线,加强粉体装备和流体机械设计和过程工业控制的创新培养。     

工程化学在过程装备与控制工程专业的教改

针对过程装备与控制工程专业卓越班的工程特点和培养要求,对工程化学课程在教学目标与任务、课程内容体系、教学手段、考核方法等方面进行了改革和探索。在教学过程中,将科学前沿与课堂内容结合,注意激发学生学习兴趣,培养创新意识,收到了良好的教学效果。     

过程控制工程课程教学的创新与改革

过程控制工程是自动化专业学生必修的一门专业课,它将控制理论、化工原理、传感器技术、计算机控制技术等综合在一起,密切结合工业过程实际,对培养具有高水平实践能力的自动化专业人才具有重要作用。本文结合华东理工大学过程控制工程国家精品课程建设的经验,从过程控制课程体系构建、教学方法改革、实践环节设计等几个方面探讨了培养具有学习能力、工程能力和创新意识的过程控制人才的教学模式。     

制药工程专业学生创新能力培养的探索与实践

如何培养工科专业学生的创新能力,是富有挑战性的研究课题。制药工程专业是一个隶属于化工与制药类的工科专业。本着知识、素质和能力协调发展的培养原则,本文对制药工程专业的创新人才培养体系和人才培养模式进行了认真的探索和实践分析。