应用型本科院校化工原理实验教学改革的探索及实践

化工原理实验室一门重要的工程学科,是培养学生操作能力以及创造能力的重要课程。本文联系化工原理实验课程的实际情况,探讨了课程教学过程中存在的问题,在化工原理实验教学改革方面作了一些探讨,达到优化课程教学、提高教学质量,培养优秀人才的目的。     

化工专业化工原理实验教学的思考与改革

化工原理实验教学是化工专业学生的一门重要实验课程,是连接学生从实验室走向产业化的重要桥梁,是提高学生学习兴趣、培养工程意识的重要途径。本文对我院化学工程与工艺专业近几年的化工原理实验教学中存在的问题进行了分析,提出了改革措施,为进一步提升化工原理实验教学提供一定的借鉴。     

化工原理实验教学改革探讨

化工原理实验是化工原理课程的一个重要教学环节,也是化工、制药等专业教学计划中的一门必修课。针对化工原理实验教学现状,分析了其中存在的问题,结合化工原理实验教学经验,提出了从实验前、实验中、试验后和实验教师队伍四个方面改革的有效途径和方法,从而使实验教学质量有了明显提高。     

多举措提高地方院校化工原理实验教学质量

化工原理实验是化工原理教学的重要一环,具有很强的实践性和工程性。文章从地方院校的实际出发,结合化工原理实验室建设,实验教学方法的改革,学生工程观点的培养,实验预习和考核等方面进行了探索和研究,取得了一定的效果。     

实验装置在《化工原理》教学中的应用

化工原理是化工专业学生的一门重要基础课程,而化工原理实验室化工原理课程中的一个版块。教授化工原理实验,学生能够更加有效地掌握化工原理知识,培养自己的创新、思考和实践能力。在化工原理教学的过程中,使用实验装置能够把课程变得更加生动形象,学生也更加容易理解知识,有利于学生形成工程观念。     

化工原理实验教学的探索与实践

化工原理实验是化工原理课程的一个重要教学环节,也是化工、制药等院系或专业教学计划中的一门必修课程。本文结合本校化工原理实验教学的实践,通过在现有实验设备基础上改进教学方法,改革和扩展实验内容,增加了设计型和综合型实验,以提高学生的实验技能、思维方法和创新能力,并对实验成绩考核也进行了相应的改革。     

基于网络教学平台的实验视频强化化工原理实践教学

化工原理实验课程是一门重要的实践课程。通过对化工原理实验教学问题的思考,认为应强化实验的预习环节,将多媒体技术引入实验教学中,借助网络教学平台上的实验录像视频来帮助学生提高化工原理实验的预习效果,从而提升实验课的教学质量。     

化工原理实验教学存在的问题与改革建议

化工原理实验课程是一门应用性、实践性很强的课程。本文从化工原理实验的目的和要求入手,针对化工原理实验教学存在的问题,提出了化工原理实验教学的改革建议,以不断提高学生的化工实际操作能力及创新能力。     

化工原理实验课程教学改革的探索

化工原理实验课程是一门应用性和实践性很强的课程。为了提高化工原理实验教学质量,针对化工原理实验教学存在的问题,结合我校在化工原理实验教学的实际,从实验教学内容、教学模式和考核模式三个方面对化工原理实验教学进行了改革。改革取得了较好的教学效果,并且提高了学生的化工实际操作能力和创新能力。     

加强实验教学 提高教学质量

化工原理实验是化工类及相近学科学生的一门重要实践课。结合滁州学院化工原理实验教学,针对实验教学各个环节进行了探讨和研究。通过加强实验室建设、调整实验项目、教师改进教学方法和考核办法等措施,以不断提高化工原理实验教学效果,从而提高化工原理理论教学质量。     

林产化工专业化工原理实验教学改革实践

化工原理实验是林产化工专业一门重要的工程实践课程。分析了目前我校在化工原理实验教学过程中存在的一些问题,并根据应用型人才培养目标和林产化工专业特点,对该门课程的教学目标、教学内容、教学方式和考核方式进行了改革实践,注重培养了学生的自主学习性、提高学生的工程实践能力。     

化工原理实验教学的几点思考

化工原理实验是化学工程与工艺及其相近专业的一门重要基础课程,是培养学生树立工程观,增强实践能力和创新能力的一个重要环节。文章以化工原理实验课程特点为切入点,探讨了化工原理实验中要注意的几个问题,在化工原理实验教学改革方面作一些有益的探讨,达到优化化工原理实验教学、提高教学质量的目的。     

化工原理实验教学中学生能力的培养策略

化工原理是一门对学生动手及实践能力要求都比较高的课程,尤其是在更注重实际应用的就业大环境下这一要求甚为明显。但是,在实际教学中不少老师发现化工原理实验这门课程的教学效果并不甚理想,通过这门课程,学生的能力也未能达到较大程度提升。基于此,选取化工原理实验教学中学生能力的培养策略作为探究主题,首先,当前就业环境下学生应该通过化工原理实验课程具备的能力进行简单概述,接着逐条分析对应的能力要求及培养策略,以提升学生的相关能力。     

化工原理实验教学改革

化工原理实验是化工类专业的一门重要基础课程。文章从实验装置、实验讲义、实验教学方式、“综合性、开放性”实验几个方面,总结了化工原理实验教学的改革与实践经验。     

应用型本科院校化工原理实验课程教学改革探索

应用型本科院校以培养应用型人才为目的,其化工原理实验教学改革应围绕这一目标进行探索。本文以化工原理实验教学改革应把握课程特点,培养学生的工程观点;确定实验课程的教学目标,做好课程的总体设计;根据专业培养目标的要求,更新实验教材。     

化工原理实验教学中的问题与改革探讨

化工原理实验是化工原理课程的实践应用,是对课堂教学内容的验证和深化,对培养学生的工程实践能力和建立工程概念起着举足轻重的作用。文章针对化工原理实验课程的特点和实验教学过程中出现的问题进行了分析、总结,并从实验预习、实验教学内容、实验教学方法和实验室开放等方面探讨了化工原理实验教学的改革思路。     

化工实验大赛的总结及思考

化工原理实验是化工类相关专业的一门重要的专业实践课程。参加化工实验大赛,有助于提高学生的专业技能,同时可发现实验教学中的不足,对实验教学进行改革,提高化工原理的教学质量及加强学生专业能力的培养。分析和总结了参赛队伍在全国大学生化工实验大赛中的问题,探讨了在化工原理实验的教学中如何培养学生工程意识、创新意识、实践能力、团队协作及沟通、交流等能力。     

新时期普通高等院校化工原理实验教学改革与思考

化工原理实验是化工及应用化学专业的一门重要的专业基础实验课程,具有典型的工程性,是理论联系实际,完整地掌握化工原理这门课程的必经途径,但在目前实验教学中的方法、过程、目的与现代工业生产中的应用存在较大差距,达不到培养应用型人才的目标,针对化工原理实验课现状及主要问题,进行了实验课教改活动,以提高化工原理实验课教学质量。     

化工原理实验课程在新形势下的教学改革与实践

化工原理实验课程是一门专业性很强的实践课程,它对培养学生的工程思维及动手能力起着核心培养作用。传统化工原理实验教学,已不能满足培养要求。利用新形势下的现代科学技术发展带来的机遇,通过对化工原理实验教学内容、教学工具、教学手段的改革和实践,以及充分利用各类竞赛平台,充分调动学生的学习主观能动性和学习兴趣,培养符合时代要求的应用型人才。     

研究型实验教学中工程观念的培养

“化工原理实验”是一门实践性、工程性都很强的应用课程,在教学实践中,应注重培养学生的工程观念和工程意识,提高分析工程问题、解决工程问题的能力。将工程观念贯彻于化工原理研究型实验教学的各个环节中,探讨了化工原理研究型实验教学对培养学生的化工工程观念的重要作用与具体做法。