化工原理课程教学改革小议

化工原理是一门重要的专业基础课。本文从理论教学、实验教学和实习等方面,探讨了化工原理课程教学的改革。     

化工原理课程教学改革探索

化工原理是化工类相关专业必需的一门技术基础课,是培养现代工业所需应用型人才的重要理论课程。结合课程特点和教学实践,作者从提高教师教学能力、激发学生学习兴趣、强化学生工程实训三个方面探索改进化工原理教学效果的措施。     

化工原理课程教学改革刍议

化工原理是化工类专业课程体系的基础课。要提高化工原理的教学质量,教师必须加强自身素质建设;梳理化工类多门专业课程之间的关系,明确化工原理的核心地位;积极改变传统的教学方法,重视理论与实例的整合;综合运用教学媒介,从多角度培养学生的学习兴趣,激发学生的想像力和创造力,提高学生独立解决问题的能力和综合素质。     

化工原理课程教学改革与探索

化工原理是化学工程类专业的专业基础课,根据化工原理课程性质及特点,我们以提升学生的自主学习能力和实践创新能力为目的,从精选和优化教学内容、"主题+案例"式教学、建立网络交流平台、模拟现场辅助教学、细化考核内容等多方面对化工原理课程教学进行改革.2018-2020学年化工原理课程改革实践结果表明,学生的学习兴趣、自主学习...     

短学时《化工原理》课程教学改革的探讨

文章结合苏州科技大学环境工程及生物技术专业特点，进行短学时化工原理课程内容的系统化整合、教学方法改进以及教学模式改革方面的探索，取得了良好的教学改革效果。     

化工原理课程改革探讨

化工原理课是化工系重要的技术基础课,它综合运用数学、物理、物理化学等基础知识来分析和解决化工生产过程中的工程问题,在培养化工技术人才中担负着由理及工、由基础到专业的过渡,是学生由理科型学习转向工科型学习的桥梁课。这门课程在培养学生工程观点,提高学生工程能力方面起着重要的作用。笔者在多年从事科研和开发新工艺、新设备的过程中也深深体会到提高工程观点和经济观念的重要性,故教好这门课程对学生学好其它专业课和将来工作具有举足轻重的作用。它也是化工类学生的看家课和核心课程。因而历来受到有关院校领导和师生的高度重视。但随着世界范围科学技术的不断进步和我国社会主义市场经济建设的发展,化工原理课程的教学内容已不太适应新形势的要求,该课程改革势在必行。     

高职高专化工原理课程教学改革的探索

依据高职高专人才培养模式,基于化工原理的课程特点及目前教学现状,从理论教学和课程设计两个方面,对化工原理教学内容、教学方法和教学手段等进行改革,激发学生的学习兴趣,培养学生的工程观念,提高了化工原理课程的教学质量和水平。     

新建地方本科高校化工原理课程教学改革探讨

化工原理是食品类和化学类专业的一门应用性、综合性较强的专业课,是非常重要的必修专业基础课之一。为了不断提升化工原理的教学效果和教学质量,来满足新时代创新型人才培养的需求,推动创新型人才培养目标的实现,对化工原理课程教学过程中目前存在的问题进行了总结和分析并以广西科技师范学院制糖方向的人才培养为例对化工原理课程教学改革进行了探索。     

药物制剂专业《化工原理》课程教学改革的探讨

药物制剂专业的化工原理教学,应根据其专业特色和学生的特点,在教学方法和手段上进行改革,才能达到良好的效果。     

应用型高校化工原理课程教学改革探究

根据应用型高校的培养目标是培养创新能力强的工程技术人才以及化工原理自身过渡性课程的特点和其在工程学科中所起的重要作用,分析了造成当前在化工原理课程中学生普遍认为的涉及单元操作较多、内容庞杂、原理较难、计算公式繁琐等问题的原因,并针对这些原因对改革化工原理课程的教学方法进行了探讨,提出了几点改进教学方法的途径。     

浅谈如何提高化工原理的教学质量

化工原理是化工类及相近专业的一门主干课。要提高教学质量,必须加强教师自身建设,进一步强化课程内容和课程体系的改革,不断探索教学方法的改进,强化多媒体教学手段的运用。     

浅谈《化工原理》理论教学

《化工原理》是化工类及相近专业开设的一门重要的技术基础课,也是一门学生普遍感觉难学的课程。作者通过切身的教学实践,探讨了调动学生学习兴趣,提高教学质量的几点看法。     

关于《化工原理》课程的教学研究

少学时化工原理课程的教学有其自身的特点,本文从教学的侧重点、教学方法及实践环节等方面进行了阐述。     

化工原理实验教学中的几个问题

化工原理课程是化工类及相近专业重要的技术基础课,化工原理实验则是其中理论与实践密切结合、培养学生动手能力和创新能力的重要环节.在化工原理实验教学和实验室建设中,始终存在着课时与教学内容、实验理论及实验仿真与实际操作、教师指导与学生自学、实验装置的先进性与实用性、实验教学与科研的关系问题.本文结合作者多年的教学实践,对上述问题进行了初步的探讨.     

浅谈在《化工原理》教学中提高学生的积极性

化工原理是化工相关专业非常重要的课程,学生学习积极性的高低直接决定了化工原理的学习效果。本文对在化工原理教学过程中如何提高学生的积极性,从案例教学、增强学生的参与意识、利用现代化的教学方式、充分利用网络课程资源四方面进行了探讨。     

面向海洋科学专业的化工原理课程教学改革

结合海洋科学专业的特点,探索化工原理理论课教学在教学内容、教学方法、教学手段、考核方法等方面的改革,从而提高了化工原理课程的教学质量。     

化工原理实验教学中的问题与改革探讨

化工原理实验是化工原理课程的实践应用,是对课堂教学内容的验证和深化,对培养学生的工程实践能力和建立工程概念起着举足轻重的作用。文章针对化工原理实验课程的特点和实验教学过程中出现的问题进行了分析、总结,并从实验预习、实验教学内容、实验教学方法和实验室开放等方面探讨了化工原理实验教学的改革思路。     

化学工业发展中的哲学表现

化学工业的发展依赖于科学的世界观和方法论，同时也丰富了哲学的研究。每一个科技工作者，都应该自觉地提高自己的哲学素养，才能真正地坚持科学的发展观。     

化工原理课程教学方法探讨

化工原理是化工、环境类各专业的一门重要的技术基础课。要提高化工原理理论课的教学效果,必须改变以往单向传输的教学方法。根据化工原理课程的特点和笔者的教学经验,教师在授课过程中灵活运用对比式、情境式、多媒体辅助式、归纳总结式等教学方法,可以取得令人满意的教学效果,达到事半功倍的作用。