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通过对无机非金属材料专业实验室开放实验室管理模式的探索与实践,以实验室为主,实验基地为辅,产学研相结合,进行了开放式实验和实践教学活动。开放式实验室对无机非金属材料专业的教学和科研起到了促进作用,取得了较好的效果。 相似文献
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该文结合实际,对食品专业实验室建设、实验室管理进行了完善和创新,以便在实践中不断探索和完善实验室建设和管理的方法,促进实验室建设的稳步发展。 相似文献
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以培养应用型高校食品专业学生实践与创新能力为目标,根据食品科学与工程专业的特点,分别从教学课程改革,实践教学平台建立,学生学习动力激励机制构建和双师型队伍建设等方面进行了改革探索,努力培养学生的实践和创新能力,促进应用型食品专业人才的培养。 相似文献
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根据目前高职化学实验课的特点和在教学方面存在的问题,探索高职食品专业化学实验教学改革,培养学生创新能力,提高学生综合素质,提高教学质量。结合专业特色调整教学内容,进行二级学科的整合与优化,紧跟学科发展延伸课堂信息,采用实验室开放等措施收到了良好的教学效果。 相似文献
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根据高等职业大学化学实验室的特征,结合闽西职业技术学院化学实验室的现状,文章从实验室的建设、开放式化学实验室的教学体系建立、改革实验课程体系、实验室废弃物的处理、实验室技术人才队伍的建设、规章制度的完善等方面着手,努力探索完善健全管理制度,提高仪器的利用率,最终达到培养有创新能力的应用型技术人才目的。 相似文献
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在“大工程观”教育理念指导下,通过整合原来分散的基础化学实验室,建立实验中心,改革实验内容,开展实验竞赛,开展设计性实验和开放性实验,把传统授课与工业展示相结合,完善制度,使基础化学实验中心成为培养学生综合实验能力的教学平台。 相似文献
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实验教学是培养学生实践能力和创新思维的重要环节。为了提高地方新建本科院校微生物学实验教学质量,有必要对微生物学实验教学模式进行改革。文章从加强教师队伍建设、优化实验教学内容、采用现代化教学手段、改革实验考核体系、加强校企合作等几个方面进行简单的微生物学实验教学改革的探索,着重培养学生动手能力、创新能力,提高学生的综合素质,以适应现代社会对人才的需求。 相似文献
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浅谈开放式实验教学模式的建立与管理 总被引:2,自引:0,他引:2
本文分析了传统的实验教学模式所存在的弊端,结合韩山师范学院在实验室开放管理方面的一些做法,提出了开放实验室的具体内容和形式,指出开放实验室的做法是一次教学制度大胆的改革,它有利于提高学生实验活动的主动性和积极性,培养他们的创造力和科研能力,使他们的综合素质得到更好的发展,更能适应现代社会经济科技发展的需要。 相似文献
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加强实验教学改革,增强学生实践能力 总被引:3,自引:0,他引:3
文章结合高校化工专业特点和教学实际,从提高学生化工实践能力的目的出发,通过开放实验室、化工仿真实验、与工厂实习相结合等方法,对化工实验教学予以改革,促进了实验室建设,激发了学生学习兴趣,提高了学生的应用能力、创新能力,并且提升了学生的综合素质。 相似文献
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