《化工原理》课程双语教学的实践与思考

重点介绍了我国高校开展化工原理双语教学的重要性与必要性,目前高校化工原理双语课的现状、教学效果等.针对化工原理课程的特殊性质和内容,结合其他高校和教师的教学经验,总结了双语教学的英文教材,教学课件与授课方法,提出了不同类型教材组合教学的方式,和依据学生英文和专业课学习水平分班教学的方式,更好地提高化工原理双语教学水平.     

制药化工原理多媒体课件的制作及应用

《制药化工原理》课件是针对药学相关专业本科教学设计的,根据课程特点,结合授课对象的知识结构开发设计的多媒体课件.通过课件的形式,合理的将化工原理与制药有机联系,对《制药化工原理》课件的组织形式、设计思路与原则及应具备的特点等方面进行了研究探讨.通过在制药化工原理理论教学中实践多年,对课件进行逐步完善和修饰,取得了较好的教学效果.     

双语课程《化工仪表及自动化》教学的实践与思考

文章重点介绍了我国高校开展《化工仪表及自动化》教学及双语教学的现状、发展和教学效果等。针对《化工仪表及自动化》课程的特殊性质和内容,结合其他高校和教师的教学经验,总结了双语教学的英文教科书与课件,授课方法的改革与教学质量的保证,提出了适合的英文辅助教材、科普教材和应用教材,根据课程进度分初、中、后三期由简入难,逐步授课,更好地提高《化工仪表及自动化》双语教学的水平。     

谁选择行业特色高校化工优势专业?——以南京工业大学为例

为了解选择行业特色高校化工优势专业学生的特点，文章以南京工业大学7628名学生的随机调查结果为基础，通过卡方检验和独立样本T检验，分析学生选择化工专业的影响因素。二元Logistic回归分析结果表明，性别、家庭背景影响学生选择化工专业，化学学科态度和高考选考化学科目对选择化工专业具有正向预测作用。进一步研究发现，选考化学科目在化学学科态度与选择化工专业之间起到了部分中介效应。基于以上分析结果，文章从加强化工基础素养培育、加强化工专业内涵建设、加强化工学科社会声誉宣传三个方面提出推动化工行业特色高校高质量发展的建议。     

基于课程思政的化学化工实验室安全教育培训体系的构建

加强高校实验室安全教育培训对于预防实验室安全事故，提升事故应急处置能力，保障教学、科研活动的安全开展具有重要的意义。针对当前实验室安全教育培训中存在的突出问题，提出了基于课程思政的高校化学化工实验室安全教育培训新体系。通过多年的探索与实践，在化学化工实验室安全教育培训方面中取得了显著的成效，可为高校化学化工实验室的安全教育培训工作提供参考。     

化工原理课程优化设计多媒体课件的设计与开发

我校可视化语言Visual Basic5.0和多媒体开发软件Authorware5.0为开发工具,采用面向对象的编程技术，开发成功了“化工原理课程优化设计多媒体CAI课件”。本介绍了课件的结构、功能模块及应用情况。     

化工原理课程设计CAI课件的开发与实践

立足于科研成果与教学经验相结合，利用多媒体作工具Flash5．0和程序设计语言Borland C 4．5，设计开发了化工原理课程设计CAI课件。该课件综合应用图像、演示、声音、字进行教学，使学生获得了很强的实物感。     

化工实验大赛对化工原理教学的影响

化工原理是一门化工类相关专业重要的专业课程，其教学质量对学生培养至关重要。参加化工实验大赛，有助于强化学生的综合能力和意识，提升教师的专业素质和能力，同时也能促进学校企业间的交流，推动高校化工学科的建设，从而深刻影响化工原理教学质量。探讨了参加化工实验大赛对化工原理教学的影响，并倡导学生、教师和校企，尤其是青年教师，积极参与化工实验大赛。     

CAI课件在《化工制图》中的应用

本文根据制图教学的特点，论述了化工制图习题作业CAI课件的设计思想及实现过程，对制图CAI课件的开发及应用起到积极的推动作用，提高了学生的学习积极性。     

化工原理教学资源库的建设

本文概述了化工原理资源库的结构层次,化工原理的素材及素材的制作,其中包括建设化工原理教学资源库所需要的媒体、选用的制作平台、web教材和课件等素材的准备和制作、上传和下载,以及化工原理资源库采用的开发及运行环境.