微课技术辅助下的高职英语文化教学研究

基于我国高职学生的英语学习特点,提出高职英语教学需要关注文化教学的重要性。在二语习得理论的基础上,分析高职学生的英语语言学习需求与微课的特点,认为结合微课进行高职英语文化教学具有可操作性和教学效果优势。同时,在开展研究的基础上设计了高职英语文化教学的模式,梳理了微课制作要点。     

微课在高职石油类专业实验实训中的应用研究

高职教学过程中,应用各种教学手段,不断提高课堂教学效果,满足高职院校教学的需要。微课是一项新的教学辅助方式,通过对微课在高职石油类专业实验和实训教学中的应用研究,更好地发挥微课的辅助教学作用,不断提高石油类专业教学的质量。     

微课下的高职化学教学改革

高职院校是为社会与国家输送人才的重要基地与场所,承担着非常重要的教学责任。因此高职院校就要培养一批批高素质、高技能的全能型人才,应重视课堂教学的创新改革。将微课应用到高职化学教学改革中,就是一种非常高效的方法,值得进一步推广与应用。探讨了微课的基本内容,并且对微课在高职化学教学改革中的应用以及取得的效果进行了详细分析。     

高职院校微课程及微课程平台建设研究

微课程教学作为现代教育教学常见形式,随着互联网技术的发展,在悄无声息中带我们已经走进了微时代。微时代的到来对高职院校教学形式产生了直接影响,微课程及其平台建设得到了重视,改变了传统单一、枯燥的教学模式,让教学更加丰富多彩。根据我院实际教学需求,就微课程及微课程平台的建设进行深入研究,将微课教学理念广泛应用于我校教育教学中,提升我院教育教学水平和信息化水平,也为其他高职院校的信息化建设提供参照。     

微课在高职院校教学中存在的问题及对策分析

随着现代信息化技术的快速发展,微课在高职教育教学中发挥了重要作用,但也存在许多的问题。本文分析了微课在高职教育教学中的作用,探讨了微课在高职教学中存在的问题,并对微课的应用提出一些建设性的意见或建议。     

探索“微课”背景下高职院校《机械制图》教学模式改革

近年来,随着课程改革的推进,微课在我国学校课堂上的运用也越来越广泛,而高职院校作为我国技能型人才培养的主要基地,更需要重视起微课在课堂教学上的运用。机械工程教育是高职院校教育的重要组成部分,本文在了解高职院校教学现状的基础上探索"微课"背景下高职院校的《机械制图》教学模式改革,希望对高职院校的教学有所帮助。     

微课教学效果研究——以高职《计算机信息技术基础》课程为例

随着信息化技术的不断发展、全国高校微课教学比赛的进行,微课已深入高校。虽然微课这种授课方式得到了普遍应用,但在教学实践过程中仍有一些因素制约着教学效果。本文通过构建高职微课教学框架,设计在实践操作性较强的高职《计算机信息技术基础》引入微课,深入分析了影响微课教学效果的关键因素,以期为高职计算机基础教学改革添砖加瓦。     

微课融入高职院校篮球课中的可行性分析

结合微课、篮球课及高职院校学生的特点进行分析,论证了微课融入高职院校篮球课中的可行性。通过对目前高职院校篮球课存在问题的调查分析,指出了微课融入高职院校篮球课中的优势。为提高高职院校篮球课的教学质量提供理论依据,为进一步推进微课发展提供参考。     

蓝墨云班课在高职化工专业教学中的应用

在信息化高速发展的大背景下,随着高职院校网络的全覆盖化,高职院校的教学模式亟需创新和优化,而蓝墨云班课应用打破了传统高职化工课堂教学的局限性,主要结合自身的实践教学经验,对基于蓝墨云班课的高职化工教学应用做出相关的探索和研究。     

高职英语教学如何体现工学结合的特色

高职英语教学有着不同于普通高等学校非英语专业英语教学的特点,它更侧重于英语学习的实用性和专业特色。高职院校强调的工学结合模式给英语教学提出了新的要求和挑战,因此教师应该从课上和课下都给学生提供学习尤其是运用英语的平台。     

当前高职院校基础英语课程教学存在的问题与对策

近年来,虽然国家对于高等职业教育的发展给予了大力的关注和支持,高等职业教育规模进一步扩大;然而伴随着高考生源的减少,高考英语教学改革的实施,高职院校学生的英语学习热情明显不足,课堂教学效率低下。本文旨在分析当前高职院校基础英语教学存在的主要问题,并探索解决问题的途径。     

教育信息化背景下高职院校微课程及微课程平台的应用现状及分析

近年来,随着移动智能终端的日渐普及,教育资源开始变得越来越丰富,更多的学习资源也都急需建设,在这种形式下,在信息技术的支撑下,微课程开始初步成为高职院校中的靓丽名片,并在教育过程中得到了诸多尝试。然而当前对于微课程以及微课程平台的应用实施,目前已有诸多的应用形式。本研究就针对当前高职院校微课程及微课程平台的应用情况进行了分析,并为微课程今后的研究提供了一些建议,以期有力推进教育教学的改革。     

高职院校公共英语特色教学实例

高职院校公共英语如何在教学活动中体现高职教育的特色,已经成为高职教育工作者必须研究的课题.本文从高职院校学生基础分析和教学目标定位入手,阐述了高职英语教学一定要遵循"实用为主、够用为度"的原则,通过以学生为主体的、富有趣味性的教学方法以及与专业结合的教学内容,使学生的英语水平得到提高,体现高职英语教学的特色.     

高职院校化工类专业企业技术服务建设调研报告

高职院校开展社会服务是高等教育发展的必然趋势,是区域经济社会发展的客观要求,也是高职院校自身发展的内在动力。通过对地方化工类企业技术服务相关情况进行调研,分析了当前我校化工类专业企业技术服务能力建设中存在的问题,并据此提出了提升我校化工类专业企业技术服务能力的对策和建议。     

高职院校篮球教学微课的开发与应用模式探讨

随着时代的发展,中国的教育也在不断的改革创新,微课作为一种新型的教学模式正在被人们广泛应用,如何将微课更好地应用到各自的专业教学活动中,是每位教师需要解决的问题。结合高职院校学生的认知能力对篮球微课的开发和应用模式进行了阐述,目的是使微课在体育教学中得到更多的应用。     

高职高专化工类专业毕业实习教学环节的改革研究与探索

近年来,我国一大批高职院校相继成立,这是高等教育事业的发展要求,但是由于许多高职院校是从中专甚至是技校升格而成,所以在实践教学环节中必然存在诸多不足,而目前也很难找到非常适合我国国情的实践教学方法,需要广大高校教学管理工作者努力探索与实践.本文着重对化工类专业的毕业实习教学改革进行了思考和有益的探索,围绕办学过程中的人才培养要求探讨了校企合作、产学研相结合的重要意义,并提出了毕业实习与就业相结合的新思路.     

基于CBI理念的职场英语微课程建设与混合式教学模式研究

信息技术的发展,为英语教学改革提供了新的思路和方法。建设职场英语微课程并将其应用于高职英语教学中,以学生为中心,实行线上线下混合式教学,极大地提升了学习者学习的积极性。学习者通过课前、课中、课后各环节主动地建构知识,及时地获得反馈,进一步完善提升,从而提升英语综合应用能力。案例研究证明,将微课资源应用于英语混合式教学,达到了良好的教学效果。     

浅谈“微课”理念下高职计算机教学模式的改革与实践

高职教育作为为国家和社会培养专业性人才的主要手段,一直以来都备受社会各界的关注,随着计算机的诞生和应用,目前人们的生活早就已经离不开计算机了,在高职教育当中,计算机教育也是一个重要的教育部分,在这个计算机越来越得到重视的大环境下,在高职教育当中,对于计算机的教学是一个重点的教学方向。微课作为一种新兴的教学方式,在教学当中的重要作用早已得到了公认,将微课的教学方式应用到高职计算机教学当中似乎是一种可行的方法,本文就是在微课的理念下,对于高职计算机教学的改革进行分析,希望能够为高职计算机教学提供一点帮助。     

我院荣获“全国高职院校特色发展模式案例奖”

1月27日至28日，由全国高等教育质量管理论坛组委会、《管理观察》杂志社等单位举办的“中国特色高职院校和独立学院发展模式与战略研讨会”在北京举行。会上评选了“全国高职院校特色发展模式案例奖”，我院获得了这一奖项。     

高职高专化工类专业毕业实乏教学环节的改革研究与探索

近年来，我国一大批高职院校相继成立，这是高等教育事业的发展要求，但是由于许多高职院校是从中专甚至是技校升格而成，所以在实践教学环节中必然存在诸多不足，而目前也很难找到非常适合我国国情的实践教学方法，需要广大高校教学管理工作者努力探索与实践。本文着重对化工类专业的毕业实习教学改革进行了思考和有益的探索，围绕办学过程中的人才培养要求探讨了校企合作、产学研相结合的重要意义，并提出了毕业实习与就业相结合的新思路。