融入课程思政的工业工程专业课程教学设计实践——以《工业安全》课程为例

针对教育部对高校加强课程思政建设新要求,分析专业课程教学中渗透课程思政教育的重要性和必要性,提出融入课程思政的工业工程专业课程教学设计改革的建议,基于案例教学和研讨式教学,探讨相应的融入课程思政的课程教学方法,为本科院校工业工程专业课程思政教学提供新思路。     

地方本科院校环境专业课程体系的改革与优化

介绍了美、英等发达国家环境专业的课程设置特点,并与我国进行了比较,分析了我国地方本科院校环境专业课程体系的不足,就此提出了环境专业课程体系改革与优化的建议及措施。     

工业分析专业任务引领型项目课程设置的实践与研究

结合高职院校工业分析专业课程教学改革,开展的任务引领型项目课程设置的具体做法,研究了项目课程架构的建立、实施与评价的方法,介绍了具体的改革成效。     

包装工程专业工程化特色课程设置的研究

包装工程专业工程化人才培养模式的改革对于提高学生工程实践能力具有十分重要的意义,其中,工程化特色课程设置是人才培养模式的重要内容。文章阐述了目前包装工程专业课程设置的现状及问题,提出了工程化特色课程设置的改革构想。     

新型工业化背景下化工专业课程设置的探讨

文章探讨了新型工业化背景下如何培养化工专业人才以及如何设置新的专业课程体系。新的专业课程设置突出体现了绿色化学理念、工程素质培养、化工过程安全意识、人文素养的培养等四个方面,提出了通识教育课程、学科基础课程、专业基础课程、专业选修课程、实验实践课程等五个学习模块,打破了传统化工专业课程体系的基本框架,将传统的精细化工、应用电化学、化学工程及工业催化等专业方向进行有机融合,从而有效提高化工专业人才培养质量。     

项目管理课程在过程装备与控制工程教育中的作用

针对过程装备与控制工程专业课程体系中缺乏工程教育方法论方面课程的情况,本文从项目活动的普遍性,项目管理对企业生存和发展的重要性,以及项目管理知识体系在启迪智慧、提升工程素质和能力上的指导作用等三方面,说明了设置项目管理课程的必要性,指出了课程设置中应注意的问题。     

制药工程专业学科建设的研究与实践

阐述制药工程专业学科建设课题研究的背景和意义,指出制药工程专业建设面临的问题。本文对制药工程专业课程体系的建设进行了探讨,介绍了蚌埠学院制药工程专业的课程设置,结合学校与国内外制药工程专业教学情况,提出进一步改进制药工程本科专业课程设置的设想。     

制药工程专业卓越工程师试点班课程体系设置研究

以国家中长期教育改革和发展规划纲要为契机,积极探索“卓越工程师”的培养模式,在充分借鉴国内外成功经验的基础上,将制药工程专业卓越工程师试点班的课程按：通识课程、基础课程、专业基础课程、专业课程、工程实践课程等5个模块进行设置,着力培养学生的创新意识和工程实践能力.     

面向工程教育认证的应用型人才培养模式改革研究

如何确保地方应用型本科院校专业人才培养方案的科学性、前瞻性和针对性,以安徽科技学院电气工程及其自动化专业为例,对如何结合专业质量标准和专业教育认证标准制定出应用型人才培养方案进行了探索。提出了应用型人才培养模式改革中需要注意的几个问题:明确人才培养方案制定的意义和原则;参考专业质量标准,按照工程教育专业认证通用标准,设置专业课程体系;针对工程教育认证要求,大胆改革课程教学模式和考核体系。     

地方高校制药工程专业人才培养状况调查

本文阐述了制药工程本科专业点的设置与分布、招生情况、就业分配去向、专业设置方式以及课程设置情况,探讨了地方院校制药工程专业教育改革与发展思路.     

我国高等院校陶瓷艺术设计专业的课程艺工结合设置的探讨

文中阐述了我国部分高校陶瓷艺术设计专业的课程艺工结合设置的意义,详细论述了高校开设艺工结合的陶瓷艺术设计专业的必要性和可行性,并具体介绍了开设艺工结合的新型陶瓷艺术设计专业可采取的具体措施。     

工程教育专业认证背景下化工原理课堂教学改革与探索

化工原理课程既是化工专业的基础类课程和专业类课程的桥梁,又是理论联系实际的桥梁。通过剖析当前地方本科院校中化工原理课堂教学的问题,提出在工程教育专业认证背景下化工原理课堂教学改革的措施,将有效提高化工原理课程的教学水平与质量,也会显著提高学生对化工专业知识的掌握水平和应用实践能力。     

高职院校的土木工程安全生产课程探讨

为促进土木建设工程安全生产．针对土木工程类高职院校教育,笔者探讨了建设安全生产课程设置的亟需性与课程内容。土木工程类专业开设安全生产课程,为土木建设工程的安全生产培养合格技术和管理人才,是实现土术建设工程安全生产长效机制的重要条件。面向土木工程学科的安全生产课程知识点应包括：安全法规、安全生产技术、安全管理、事故分析与调查、实践能力教学等。高职院校应设置土木工程安全生产课程以帮助学生建立正确的安全生产意识和安全价值观念。     

体现“三海一核”特色的化学工程与工艺专业课程群建设

选择化工传递过程、化工热力学、分离工程、化学反应工程、化工工艺学五门课程构建化学工程与工艺专业核心课程群,并对核心课程内容进行整合,教学内容体现“三海一核”特色。在此基础上,通过加大选修课比重,我们在实验教学、毕业设计、毕业实习等环节中,强化工程意识,提高学生创新能力。     

对我校部分专业基础化学课程的教学改革

我校石油工程和油气储运工程专业的《大学化学》和《物理化学》课程在部分授课内容上存在重复、分散的情况,其已经影响到学生对知识系统性的掌握和认识。鉴于此,我们对两门课程进行了教学内容整合和教学方法改革,收到了较好的教学效果。     

化工实训课的教学体会和改进措施

化工实训课是一门工科专业技术基础课程,是自然科学领域的实验课程向工程科学的专业课过渡的桥梁。根据化工实训的教学内容,针对实训教学现状,介绍了教学过程中个人的体会,并且为提高化工原理实训教学的质量,提出一些改进措施,从而实现了在教学中充分发挥学生的主观能动性,提高学生对实训课程的兴趣。     

过控专业有关经典控制理论课程的教学设计及方法探讨

针对各高校过程装备与控制工程专业控制类课程中自动控制理论部分的角色,结合我校过控专业开设的控制类课程,我们设计了过程装备控制原理这一课程包含的自动控制理论和控制技术应用部分的教学内容。本文简述了在网络教学平台上进行各种教学资源的设计,并结合笔者多年测仪专业和过控专业控制类课程教学的经历,对教学方式方法进行了分析和总结。     

工程教育背景下石油加工工程课程体系的优化与实践

石油加工工程相关课程是石油高校化工专业的重要专业课程,石油特色鲜明,理论与实践结合紧密,对培养大学生的工程概念、工程意识与工程能力起着举足轻重的作用。本文介绍了中国石油大学(北京)石油加工工程课程体系的特点与现状,分析了课程体系存在的问题,提出了"理论—实践—理论"的"学中实践"教学模式,并依此进行改革实践,强化了教学过程中学生工程意识与工程综合能力的培养,取得了良好的效果。     

地方高校化工专业基础课程创新思维培育思考

创新是引领发展的第一动力,地方高校化工专业急需适应新形势培养具备技术创新素养的化工创新型人才。从地方高校化工专业课程的创新思维的培养角度分析讨论了批判性思维素养和创新能培养在化工专业课程教学改革中的必要性,并对地方高校化工专业课程中创新思维的教学模式进行了思考。     

独立学院制药工程专业实验课联网教学模式的实践

在探索了独立学院制药工程专业实验课联网教学模式的基础上,进一步推进制药工程专业实验课教学体系和内容的改革,通过了解现行实验体系中存在的问题,提出可行的符合独立学院特色符合本专业发展的实验教学模式。